1、高考漫画作文审图立意想一想想一想导入：那些年，高考考过的漫画!学习目标学习目标1.1.掌握解读漫画的步骤、方法。掌握解读漫画的步骤、方法。2.2.学会审图立意。学会审图立意。漫画是用漫画是用简单而简单而夸张夸张的手法来描的手法来描绘绘生活或时事生活或时事的图画。一般运用的图画。一般运用变形、变形、比喻、象征、暗示比喻、象征、暗示等方法，构成等方法，构成幽默幽默诙谐诙谐的画面或画面组，以取得的画面或画面组，以取得讽刺、讽刺、批评或歌颂批评或歌颂的效果。的效果。画面画面提示语提示语标题标题三、漫画作文如何审图立意？三、漫画作文如何审图立意？阅读这幅漫画，对它的阅读这幅漫画，对它的寓意寓意理解理解最
2、贴切最贴切的一项是（的一项是（）B A.赞扬某些人兢兢业业，赞扬某些人兢兢业业，一心为公。一心为公。B.讽刺某些人自吹自擂，讽刺某些人自吹自擂，夸大成绩。夸大成绩。审审漫画漫画看标题看标题 看画面看画面看画中字看画中字 看夸张处看夸张处 .1析析寓意寓意由物及人由物及人 联系现实联系现实2选选角度，角度，定定立意立意在稿纸上写出所有角度在稿纸上写出所有角度选择最佳立意作文选择最佳立意作文3 方法总结方法总结 四、审图立意训练四、审图立意训练 (合作探究：合作探究：看漫画，运用方法，确看漫画，运用方法，确定立意。定立意。)阅读这幅漫画，对它的阅读这幅漫画，对它的寓意寓意理解理解最贴切最贴切的一项
3、是（的一项是（）C 1.小试牛刀小试牛刀A.要敢于发表自己的见解。要敢于发表自己的见解。B.仁者见仁，智者见智。仁者见仁，智者见智。C.向年轻一代传播传统文化刻不容缓。向年轻一代传播传统文化刻不容缓。D.青少年青少年应该如何实现自身发展。应该如何实现自身发展。屈原是谁？屈原是谁？2.高考真题操练高考真题操练:通过所学方法，完成通过所学方法，完成2016年全年全国国1卷的审图立意。卷的审图立意。立意角度立意角度 （1 1）老师、家长老师、家长的角度：对学生、孩子应该有科学的角度：对学生、孩子应该有科学理性的成才观、分数观和教育观，摒弃粗暴野蛮的观念理性的成才观、分数观和教育观，摒弃粗暴野蛮的观念
4、方式。方式。（2 2）学校、社会学校、社会的角度：无论对学生，还是对教师，的角度：无论对学生，还是对教师，都应该倡导科学的成才观、分数观和教育观，引导理性都应该倡导科学的成才观、分数观和教育观，引导理性的素质教育。的素质教育。（3 3）学生、孩子学生、孩子的角度：要形成既不唯分数论，也的角度：要形成既不唯分数论，也不无视分数的科学分数观，也不要一味否定狼爸虎妈的不无视分数的科学分数观，也不要一味否定狼爸虎妈的教育方式，更要摒弃低分便是才的知识无用论。教育方式，更要摒弃低分便是才的知识无用论。审审漫画漫画看标题看标题 看画面看画面看画中字看画中字 看夸张处看夸张处 .1析析寓意寓意由物及人由物及
5、人 联系现实联系现实2选选角度，角度，定定立意立意在稿纸上写出所有角度在稿纸上写出所有角度选择最佳立意作文选择最佳立意作文3 五、课堂总结课堂总结 方法回顾1.满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒，特别在杜鹃悲啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得，忘却了荣辱得失，尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤，竟被眼前美丽的景观吸引了，若非急着去赴任，诗人定会继续欣赏下去，与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，
6、描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧，从而得出这样的结论：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。7.很显然，作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识，更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
