高考话题作文训练课件-2.ppt

1、（一）创新说（一）创新说金坛市第一中学金坛市第一中学 王德昌王德昌一一.内容创新内容创新1思想新。文章的思想内容（观点、主旨）有新意。思想新。文章的思想内容（观点、主旨）有新意。深化与拓展：深化与拓展：周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说赞美莲赞美莲“出淤泥而不出淤泥而不染染”；有人作；有人作爱莲新说爱莲新说，赞美莲，赞美莲“化腐臭为清香化腐臭为清香”，既新颖，又深刻。改造好一个罪犯，就为社会去掉了一既新颖，又深刻。改造好一个罪犯，就为社会去掉了一个毒瘤；一个人改掉一种坏习惯，就为社会文明建设增个毒瘤；一个人改掉一种坏习惯，就为社会文明建设增添了一份光彩。有胆有识、敢为天下先的添了一份光彩。有胆有识、敢为

2、天下先的“第一个第一个”值值得赞美；有人却对得赞美；有人却对“第二个第二个”大唱赞歌大唱赞歌见贤思齐，见贤思齐，择善而从，看到桂冠已被捧走还要继续前行择善而从，看到桂冠已被捧走还要继续前行这样拓这样拓展，新意顿出。展，新意顿出。反弹琵琶：反弹琵琶：针对某些传统观点、看法而唱反调，容易针对某些传统观点、看法而唱反调，容易出新。例如：赞美狗拿耗子，歌颂昙花一现，论证有志出新。例如：赞美狗拿耗子，歌颂昙花一现，论证有志者事未必成、开卷未必有益、名师未必出高徒者事未必成、开卷未必有益、名师未必出高徒反弹反弹琵琶可出新声，但反弹也须成曲调，切忌乱弹一气。琵琶可出新声，但反弹也须成曲调，切忌乱弹一气。2材

3、料新。选用的材料新鲜、独特。材料新。选用的材料新鲜、独特。话题一：宽容或乐观话题一：宽容或乐观材料：材料：要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。叛的是你，而不是你的国家。契诃夫契诃夫 话题二：生命或目标话题二：生命或目标材料：材料：贝尔纳是法国著名的作家，

4、一生创作了大量的小贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别重要的地位。有一说和剧本，在法国影剧史上占有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：样一个题目：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢出一幅画，你会救哪一幅情况只允许抢出一幅画，你会救哪一幅?”?”结果在该报结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得奖金，收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得奖金，他的回答是：他的回答是：“救离出口最近的那幅画。救离出口最近的

5、那幅画。”话题三：竞争或成材话题三：竞争或成材材料：材料：有人曾对球王贝利说：有人曾对球王贝利说：“你的儿子现在长得很壮你的儿子现在长得很壮实，今后会成为像你一样的体育明星。实，今后会成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索贝利不假思索地答道：地答道：“这是不可能的。道理很简单：因为他现在很这是不可能的。道理很简单：因为他现在很富有，缺乏先天的竞争意识，而我自幼非常贫困。富有，缺乏先天的竞争意识，而我自幼非常贫困。”话题四：规律或竞争话题四：规律或竞争材料：材料：在美国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保在美国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日无忧无护鹿而把

6、狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饮食林中。十几年的功夫，鹿群由千只发展到四虑地饮食林中。十几年的功夫，鹿群由千只发展到四万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以的大量繁殖和践踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又恢复了生机。狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又恢复了生机。话题五：成材或自立话题五：成材或自立材料：材料：相传美国巨富洛克菲勒的小孙子站在高处往下跳相传美国巨富

7、洛克菲勒的小孙子站在高处往下跳时，洛氏先是做出拥抱的样子，待孙子扑过来后，洛氏时，洛氏先是做出拥抱的样子，待孙子扑过来后，洛氏却让他扑了个空，摔在了地上。洛氏就此对孙子说：孩却让他扑了个空，摔在了地上。洛氏就此对孙子说：孩子，什么事都要靠自己，别人是靠不住的，包括你的爷子，什么事都要靠自己，别人是靠不住的，包括你的爷爷。这样你才能成为伟大的企业家。爷。这样你才能成为伟大的企业家。话题六：交流与协作话题六：交流与协作 材料：材料：社会性动物由于交流多，更有利于进化。麻雀虽小，社会性动物由于交流多，更有利于进化。麻雀虽小，由于群聚，很快就能传播开偶然获得的最新技能，所以成由于群聚，很快就能传播开偶

8、然获得的最新技能，所以成了小型鸟类中最聪明的之一。了小型鸟类中最聪明的之一。当非当非洲草原上成千上万的角马一起迁移奔跑的时候气势惊人，洲草原上成千上万的角马一起迁移奔跑的时候气势惊人，大地都为之颤动！让人理解了大地都为之颤动！让人理解了“惊天动地惊天动地”是怎么回事；是怎么回事；但当一只狮子出现时，角马们立即惊慌地作鸟兽散，又立但当一只狮子出现时，角马们立即惊慌地作鸟兽散，又立马让人明白了马让人明白了“一盘散沙一盘散沙”是怎么回事。是怎么回事。二二.形式创新形式创新1、结构新、结构新 日记连缀式日记连缀式 将若干篇日记连缀起来，既可以迅速勾起我们对精将若干篇日记连缀起来，既可以迅速勾起我们对精

9、彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。可按时间的先后将同一个人的日记连缀，如象出现。可按时间的先后将同一个人的日记连缀，如竞竞选日记选日记选取了竞选英语科代表期间的四天日记，在选取了竞选英语科代表期间的四天日记，在“晴晴”、“阴阴”、“雨雨”、“晴晴”的环境暗示中，的环境暗示中，“我我”经历了虎视眈眈、性格懦弱、竞选失败、坦然面对的挫折经历了虎视眈眈、性格懦弱、竞选失败、坦然面对的挫折与体验，写得一波三折，饶有情趣；也可围绕一件事将几与体验，写得一波三折，饶有情趣；也可围绕一件事将几个人的日记连缀，如个人的日记连缀，如OKO

10、K！团体操！团体操借用了五名同学的借用了五名同学的日记日记“操场选美操场选美”、“巫师练兵巫师练兵”、“烽烟四起烽烟四起”、“精精雕细刻雕细刻”、“英姿飒爽英姿飒爽”，“集中集中”处理大伙的感受后，处理大伙的感受后，展现在我们眼前的是一幕幕展现在我们眼前的是一幕幕“巾帼不让须眉巾帼不让须眉”的奋进场面，的奋进场面，给人以给人以“数风流人物，还看我校数风流人物，还看我校”的感觉。的感觉。电影放映式电影放映式 有些镜头并不新鲜，但一些聪明的考生却通过镜有些镜头并不新鲜，但一些聪明的考生却通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展现文章丰富的头组合、画面切换以及画外音的形式来展现文章丰富的内涵。如内

11、涵。如老师来了老师来了聚焦老师还未走进教室这段短暂聚焦老师还未走进教室这段短暂的时间里的三幅画面：的时间里的三幅画面：“静的是口静的是口”、“忙的是手忙的是手”、“乱的是心乱的是心”，最后出现画外音：，最后出现画外音：“老师与学生之间应老师与学生之间应该是什么关系？是猫和老鼠的关系，还是朋友关系？该是什么关系？是猫和老鼠的关系，还是朋友关系？”揭示了学生对宽松、自由、活泼的素质教育的渴盼，同揭示了学生对宽松、自由、活泼的素质教育的渴盼，同时也为教师提出了一个严肃的问题时也为教师提出了一个严肃的问题如何看待和处理如何看待和处理师生关系，形式新颖，见解独到。师生关系，形式新颖，见解独到。寝室轶事寝

12、室轶事则用校则用校园流行语园流行语“内务整理内务整理”、“失败大逃亡失败大逃亡”、“关禁闭关禁闭”一展军训期间寝室里演绎的轶事趣闻，鲜活幽默的语言，一展军训期间寝室里演绎的轶事趣闻，鲜活幽默的语言，生动有趣的画面，让人顿觉一股浓郁的校园生活气息扑生动有趣的画面，让人顿觉一股浓郁的校园生活气息扑面而来，回味无穷。面而来，回味无穷。网页浏览式网页浏览式高度发达的网络时代已经如约而至，我们不妨大高度发达的网络时代已经如约而至，我们不妨大胆地上网浏览一番。随着笔触的点击，胆地上网浏览一番。随着笔触的点击，走进北京走进北京给我们展示了给我们展示了“中华巨龙中华巨龙长城长城”、“艺术殿堂艺术殿堂中国美术博

13、物馆中国美术博物馆”、“历史警钟历史警钟圆明圆圆明圆”三张三张清晰生动的画页，详尽地介绍了首都北京的古胜名迹、清晰生动的画页，详尽地介绍了首都北京的古胜名迹、文化遗产、历史耻辱，激发了国人文化遗产、历史耻辱，激发了国人“爱我中华、勿忘爱我中华、勿忘国耻国耻”的历史责任感。的历史责任感。我家故事说不完我家故事说不完中中“爷爷爷爷拜师拜师”、“爸爸上网爸爸上网”、“妈妈圆梦妈妈圆梦”的三次点击，的三次点击，我家人人力求上进、个个追求成功的新形象尽收眼底，我家人人力求上进、个个追求成功的新形象尽收眼底，改革开放年代农村两个文明建设的新成效不言自明，改革开放年代农村两个文明建设的新成效不言自明，逼真细

14、腻的描写，幽默诙谐的语言，使网页显得更加逼真细腻的描写，幽默诙谐的语言，使网页显得更加流光溢彩，新奇夺目。流光溢彩，新奇夺目。诗词串联式诗词串联式深谙古典诗词内蕴的同学还可用诗词名句作为串联深谙古典诗词内蕴的同学还可用诗词名句作为串联词，初试身手，一展才华。如词，初试身手，一展才华。如我深深感受到了环境的呼我深深感受到了环境的呼唤唤以马致远的小令以马致远的小令天净沙秋思天净沙秋思中的诗句为框架和中的诗句为框架和线索，先后写出了线索，先后写出了“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家小桥流水人家”、“古道西风瘦马古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美还老鸦一片美

15、丽的葱绿吧！丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！还小河一片澄清吧！”、“还老马那还老马那片乐土吧！片乐土吧！”这一洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的这一洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤这一深远主题。呼唤这一深远主题。江雪江雪一文以柳宗元的同名绝句中一文以柳宗元的同名绝句中的四句诗做小标题，巧妙地串联起四幅画面，营造了白雪的四句诗做小标题，巧妙地串联起四幅画面，营造了白雪皑皑、满目疮痍、渺无人烟、寂静无声的悲凉意境，赋古皑皑、满目疮痍、渺无人烟、寂静无声的悲凉意境，赋古诗以新意，反映了捕杀动物、乱砍滥伐等环保和生态问题。诗以新意，反映了捕杀动物、乱砍滥伐等环保和生态问题。当我们为这些小作者

16、那不着痕迹、独具匠心的创新构思而当我们为这些小作者那不着痕迹、独具匠心的创新构思而拍案叫绝的时候，心中是否涌起一股强烈的自责和理智的拍案叫绝的时候，心中是否涌起一股强烈的自责和理智的清醒呢？清醒呢？剧本章节式剧本章节式求助的理由求助的理由采用多幕剧的形式，随着时间、采用多幕剧的形式，随着时间、地点、人物的转换，地点、人物的转换，“我我”在第一幕中不懂得求助在第一幕中不懂得求助“溺溺水而亡水而亡”，第二幕中时时处处事事求助，导致饿死街头；，第二幕中时时处处事事求助，导致饿死街头；第三幕中向自己求助，最终取得成功。全文在第三幕中向自己求助，最终取得成功。全文在“我我”与与上帝的问答中生动形象地诠释

17、了上帝的问答中生动形象地诠释了“求助的理由求助的理由”，并巧，并巧妙地升华了主题妙地升华了主题“作为弱者，我向强者求助；身为强作为弱者，我向强者求助；身为强者，我向自己求助者，我向自己求助”。我在家中学到了语文我在家中学到了语文一文大一文大胆采用了胆采用了“新三国演义新三国演义爸、妈、我爸、妈、我”为副标题，主为副标题，主体采用章回体小标题：其一曰体采用章回体小标题：其一曰“曹操大举下江南，刘备曹操大举下江南，刘备兵寡求孙权兵寡求孙权”，其二曰，其二曰“孙刘联兵破曹操，曹操无奈回孙刘联兵破曹操，曹操无奈回老巢老巢”。整个人物用代称隐喻法，且前有引子。整个人物用代称隐喻法，且前有引子简介人物、身

18、份、性格，后有尾声简介人物、身份、性格，后有尾声交代了事情的结交代了事情的结局。奇特的想象，曲折的情节，洗练的语言，令诸多阅局。奇特的想象，曲折的情节，洗练的语言，令诸多阅卷老师击节叫好。卷老师击节叫好。奇思妙想式奇思妙想式展开你丰富的想象，还会给你带来意想不到的收获：展开你丰富的想象，还会给你带来意想不到的收获：校园几何校园几何以以“点点”、“线线”、“面面”、“体体”连缀全连缀全篇，讲述了刚进校门的篇，讲述了刚进校门的“我我”以以“点点”的形式存在，是孤的形式存在，是孤独无助的；结识朋友后，组成了欢快无比的独无助的；结识朋友后，组成了欢快无比的“线线”；运动；运动会上我班获胜，构成了成长中

19、的会上我班获胜，构成了成长中的“面面”；我班代表全校出；我班代表全校出征，其他班为我班服务时，意味着已经合成了成熟的征，其他班为我班服务时，意味着已经合成了成熟的“体体”，达到了最高境界，真是一部奇妙无比的，达到了最高境界，真是一部奇妙无比的“校园几校园几何人际说何人际说”啊！啊！六面魔方六面魔方则将魔方的六个面比做六位则将魔方的六个面比做六位老师，老师，“我们跟着魔方转，转到天昏地暗，转到中考来临，我们跟着魔方转，转到天昏地暗，转到中考来临，转到阳光普照。转到阳光普照。”多味的初三多味的初三巧用侧面描述，让读者巧用侧面描述，让读者在在“守门老头的抱怨守门老头的抱怨”、“黑板的控诉黑板的控诉”

20、、“炊事员的烦炊事员的烦恼恼”中去细细品味，堪称构思一绝！等等。中去细细品味，堪称构思一绝！等等。2、构思新、构思新巧合：巧合：松树或柏树的树脂滴下来，恰好将一只昆松树或柏树的树脂滴下来，恰好将一只昆虫凝结在其中，后来变成化石，成为珍贵的琥珀。虫凝结在其中，后来变成化石，成为珍贵的琥珀。屋漏偏逢连夜雨，船破却遇打头风屋漏偏逢连夜雨，船破却遇打头风，生活中本来就，生活中本来就有许许多多的巧合。俗话说有许许多多的巧合。俗话说 无巧不成书无巧不成书，恰当运，恰当运用巧合能增强表达效果。用巧合能增强表达效果。反常：反常：一位盲人在夜晚走路是总要提一个明亮的灯一位盲人在夜晚走路是总要提一个明亮的灯笼，目

21、的是笼，目的是 让别人容易看到我，不会误撞到我，这让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。恰当。恰当运用这种看似不合常情、违反常理而实际具有深意的运用这种看似不合常情、违反常理而实际具有深意的反常心理、反常行为，可以增强吸引力。反常心理、反常行为，可以增强吸引力。误会：误会：生活中有许多误会，作文时恰当加以运用，生活中有许多误会，作文时恰当加以运用，可以使文章生波澜，有起伏，多跌宕，吸引人。可以使文章生波澜，有起伏，多跌宕，吸引人。悬念：悬念：巧设悬念可以引起读者的急切期待，吸引读巧设悬念可以引起读者的急切期待，吸引读者去

22、寻求谜底，引人入胜。者去寻求谜底，引人入胜。对比：对比：有比较才有鉴别。作文时有意将好与坏、真有比较才有鉴别。作文时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照起来与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照起来写，可以鲜明、突出的揭示对象的外在特征或内在本写，可以鲜明、突出的揭示对象的外在特征或内在本质，从而更生动、深刻的表现文章的主题。质，从而更生动、深刻的表现文章的主题。似贬实褒：似贬实褒：对值得歌颂的对象不正面褒扬，而寓对值得歌颂的对象不正面褒扬，而寓褒于贬，正话反说，用贬抑的语气来褒扬，看似贬褒于贬，正话反说，用贬抑的语气来褒扬，看似贬抑实为褒扬。抑实为褒扬。欲抑先扬：欲

23、抑先扬：欲抑先扬又叫先扬后抑，即文势先高欲抑先扬又叫先扬后抑，即文势先高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。处飞泻而下。侧面落笔：侧面落笔：借云彩画高山，借挑水的老和尚画出借云彩画高山，借挑水的老和尚画出深山中藏着的古寺，借马蹄边的蝴蝶画出花的香气，深山中藏着的古寺，借马蹄边的蝴蝶画出花的香气，借飘拂的柳枝画出没有固定形态的风，都是巧妙的借飘拂的柳枝画出没有固定形态的风，都是巧妙的侧面落笔。文法与画理相通。运用侧面落笔法，给侧面落笔。文法与画理相通。运用侧面落笔法，给人曲里拐弯、曲径通幽的美感。人曲里拐弯、曲径通幽的美感。（二）训

24、练题（二）训练题1、阅读下列材料，按要求作文、阅读下列材料，按要求作文 鹬蚌相争，渔翁得利的故事，可以说家喻户晓。鹬鹬蚌相争，渔翁得利的故事，可以说家喻户晓。鹬与鱼最后都成了渔翁的战利品，其一个很重要的原因就与鱼最后都成了渔翁的战利品，其一个很重要的原因就是二者不知道放弃的道理。人生短暂，许多东西不可能是二者不知道放弃的道理。人生短暂，许多东西不可能拥有，许多时候，我们不得不放弃一些尽管不愿意放弃拥有，许多时候，我们不得不放弃一些尽管不愿意放弃的东西，譬如时间、青春等等。可以说，人生充满了遗的东西，譬如时间、青春等等。可以说，人生充满了遗憾，但我们不能说人生不是美丽的。你对此有何想法或憾，但我

25、们不能说人生不是美丽的。你对此有何想法或感慨？是否也曾面临过类似的困惑？请以感慨？是否也曾面临过类似的困惑？请以“放弃放弃”为话为话题写一篇文章。题写一篇文章。要求：要求：1 1、内容丰富内容丰富 2 2、富有文采富有文采 3 3、不少于不少于800800字。字。4 4、文体自选，题目自定。文体自选，题目自定。5 5、感情真挚。感情真挚。作文指要：作文指要：人生的价值在于不断地拥有，因为只有人生的价值在于不断地拥有，因为只有“拥有拥有”，才会刺激人去追求、去积极进取，人生才会显得更有才会刺激人去追求、去积极进取，人生才会显得更有意义；但是，人生也并不是一帆风顺，不可能拥有自意义；但是，人生也并

26、不是一帆风顺，不可能拥有自己所追求的一切，人生往往还需要放弃，己所追求的一切，人生往往还需要放弃，“放弃放弃”是是人生的一种睿智。中国人是很懂得放弃所蕴涵的哲学人生的一种睿智。中国人是很懂得放弃所蕴涵的哲学思想的，在绘画、诗歌等艺术追求中，思想的，在绘画、诗歌等艺术追求中，“放弃放弃”几乎几乎是一种美学原则了。其实，在西方这种美学追求也并是一种美学原则了。其实，在西方这种美学追求也并不是少见，譬如断臂的不是少见，譬如断臂的“维纳斯维纳斯”。让人心生无限的。让人心生无限的遐想。遐想。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也是一也是一种种“放弃放弃”，生活中无时不存在这种

27、哲学思想的浸，生活中无时不存在这种哲学思想的浸润。润。2 2、阅读下面材料，根据要求作文。、阅读下面材料，根据要求作文。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有一道这样的题目：如果法国最大的博物馆卢浮其中有一道这样的题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？结果在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最结果在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出我救离出口最近的那幅画。口最近的那幅画

28、。”他的理由是：成功的最佳目标不他的理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。贝尔纳的答案引发你想些什么呢？请围绕贝尔纳的贝尔纳的答案引发你想些什么呢？请围绕贝尔纳的答案，以答案，以“成功成功”为话题写一篇作文，可以写你的经为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。言，等等。要求：要求：立意自定立意自定 文体自选文体自选 题目自拟题目自拟 不少不少于于800800字。字。3、阅读下面一则故事，根据要求作文。阅读下面一则故事，根据要求作文。一个生

29、长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给院长交给他一块石头，说：他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比

30、昨天高十倍的价钱要买那块石头。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝稀世之宝”。院长对男孩说：院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”请以请以“珍惜珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。体

31、验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。要求：要求：立意自定立意自定 文体自选文体自选 题目自拟题目自拟 不少于不少于800800字字 不得抄袭不得抄袭。4、阅读下面的材料，根据要求作文。、阅读下面的材料，根据要求作文。数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘林拿到自己的试卷一看，是个刘林拿到自己的试卷一看，是个“不及格不及格”。他懊悔地想。他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：“我要一我要一切从零开始！切从零开始！”可是有位著名的作家曾经说过：可是有位著名的作家曾经说过：“一个人

32、一个人可以弃旧图新，写好历史崭新的一页，但是，却不能可以弃旧图新，写好历史崭新的一页，但是，却不能从从零开始零开始，重写自己的历史。，重写自己的历史。”请以请以“不能从零开始不能从零开始”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。要求：要求：立意自定立意自定 文体自选文体自选 题目自拟题目自拟 不少于不少于800800字字 不得抄袭。不得抄袭。点拨：点拨：“任何事情都不会不留痕迹就过去任何事情都不会不留痕迹就过去”，历史只能正确认识，历史只能正确认识，无法彻底割断或抹煞。人无时无刻不在写自己的历史，并对历史承无法彻底割断或抹煞。人无时无刻不在写自己的历史，并对历史承担责任。因此，担责任。因此，“不能

33、够从零开始不能够从零开始”这个命题主要有两层意义：一这个命题主要有两层意义：一是要谨慎地迈出人生的每一步，认真写好自己的历史；二是要善于是要谨慎地迈出人生的每一步，认真写好自己的历史；二是要善于从历史中汲取经验教训，学会在对历史的回顾中展望未来。从历史中汲取经验教训，学会在对历史的回顾中展望未来。5、阅读下面的材料，根据要求作文。、阅读下面的材料，根据要求作文。有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山涧明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥的精神家园；山涧明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万象是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎

34、特的财秘、人间万象是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐富，色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？请你的财富是什么呢？请以以“我的财富我的财富”为话题为话题写一篇文写一篇文章。章。要求：要求：立意自定立意自定 文体自选文体自选 题目自拟题目自拟 不少于不少于800800字字 不得抄袭不得抄袭 点拨：本题，立意、选材是关键。要把作文写的立意高远，情感真挚，不仅

35、涉点拨：本题，立意、选材是关键。要把作文写的立意高远，情感真挚，不仅涉及到我们的理解水平和写作能力，而且涉及到我们的人生经历、人生体验以及及到我们的理解水平和写作能力，而且涉及到我们的人生经历、人生体验以及人生态度；选材独特、新颖，符合中学生生活的实际，能表现出青年人的风貌人生态度；选材独特、新颖，符合中学生生活的实际，能表现出青年人的风貌和志趣，文章就会赢得好评。可以写和志趣，文章就会赢得好评。可以写“我我”的财富是的财富是“我我”好强的个性、坚毅好强的个性、坚毅的品格以及一颗善良的心；可以写的品格以及一颗善良的心；可以写“我我”的财富是能够纵览古今、与众生沟通的财富是能够纵览古今、与众生沟

36、通的心灵；可以写的心灵；可以写“我我”的最大的财富是的最大的财富是“我我”的小屋，因为它陪伴着的小屋，因为它陪伴着“我我”，和和“我我”一起品尝人生的滋味一起品尝人生的滋味6、阅读下面材料，按要求作文、阅读下面材料，按要求作文 一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛

37、时，似乎中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。看到了一个奥妙无穷的宇宙。要求：要求：根据以上材料写一篇文章。内容、题根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。材不限，只要合情合理。题目自拟题目自拟 除诗歌外，除诗歌外，其它文体不限其它文体不限 不少于字。不少于字。注意从以下几个注意从以下几个话题范围话题范围积累材料：积累材料：(1)(1)美好的感情美好的感情(亲情、友情亲情、友情)和幸福体验。和幸福体验。(2)(2)理想信念。怎样树立自己的理想、青年人应该理想信念。怎样树立自己的理想、青年人应该有怎样的理想、怎样实现理想、理想与现实的矛盾怎有怎样的理

38、想、怎样实现理想、理想与现实的矛盾怎样克服等，颂扬自强不息、不懈追求的精神。样克服等，颂扬自强不息、不懈追求的精神。(3)(3)颂扬爱、理解、尊重与宽容。颂扬爱、理解、尊重与宽容。(4)(4)科学的思维方法。思辨价值取向、生活信仰、科学的思维方法。思辨价值取向、生活信仰、处世态度。处世态度。(5)(5)呼唤社会责任感与法律意识。呼唤社会责任感与法律意识。(6)(6)传统美德的继承与现代人格的培养。传统美德的继承与现代人格的培养。(7)(7)人与环境。人与环境。(8)(8)对未来的美好畅想。对未来的美好畅想。(9)(9)理论知识与实践能力的关系。理论知识与实践能力的关系。在我的印象里，他一直努力

39、而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的

40、安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积

41、薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？

42、她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这

43、个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，

44、你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人

45、好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人

46、又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！