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(名师整理)最新部编人教版历史中考《中外历史上的重要改革》专题精品课件.ppt

1、(名师整理)最新部编人教版历史中考中外历史上的重要改革专题精品课件专题四中外历史上的重要改革专题四中外历史上的重要改革本专题是历年中考的重点本专题是历年中考的重点,选择题和材料题皆有涉及。选选择题和材料题皆有涉及。选择题侧重于考查改革的内容、改革间的对比分析择题侧重于考查改革的内容、改革间的对比分析;材料题材料题综合考查改革的背景、性质、影响及启示。从命题角度上综合考查改革的背景、性质、影响及启示。从命题角度上看看,主要联系热点主题深化改革来考查主要联系热点主题深化改革来考查,培养学生关注现实、培养学生关注现实、解决现实问题的能力。解决现实问题的能力。中外历史上的封建性质改革中外历史上的封建性

2、质改革改革改革背景背景时间时间国家或国家或朝代朝代内容内容影响影响商鞅商鞅变法变法战国时期战国时期,铁制铁制工具和牛耕的使工具和牛耕的使用进一步推广用进一步推广,社会生产力水平社会生产力水平不断提不断提高高;新兴的地主新兴的地主阶级要求确立新阶级要求确立新的政治经济秩序的政治经济秩序战国时期战国时期(公元公元前前356356年年)秦国秦国确立县制确立县制,由国由国君直接派 官 吏君直接派 官 吏治理治理;废除贵族废除贵族的世袭特权的世袭特权;改改革户籍制度革户籍制度,加加强对人民 的 管强对人民 的 管理理;严明法度严明法度,禁止私斗禁止私斗;废除废除井田制井田制,允许土允许土地自由买卖地自由

3、买卖;鼓鼓励耕励耕织织,生产粮食、生产粮食、布帛多的 人 可布帛多的 人 可免除徭役免除徭役;统一统一度量衡度量衡;奖励军奖励军功功,对有军功者对有军功者授予爵位 并 赏授予爵位 并 赏赐土地赐土地使秦国的国使秦国的国力大为增强力大为增强,提高了军队提高了军队的战斗力的战斗力,成成为最强盛的为最强盛的诸侯诸侯国国,为以后秦为以后秦国统一全国国统一全国奠定了基础奠定了基础孝文帝孝文帝改革改革北魏统一北北魏统一北方方,民族交融民族交融趋势加强趋势加强北朝时期北朝时期北魏北魏迁都洛阳迁都洛阳;推行汉化措推行汉化措施施:规定官员在朝廷中规定官员在朝廷中必须使用汉语必须使用汉语,禁用鲜禁用鲜卑卑语语;以

4、汉服代替鲜卑服以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓改鲜卑姓为汉姓;鼓鼓励鲜卑贵族与汉人贵励鲜卑贵族与汉人贵族联族联姻等姻等促进了民族促进了民族交 融交 融,增 强增 强了北魏的实了北魏的实力力大化大化改新改新日本积极吸日本积极吸收中国文化收中国文化,改革派发动改革派发动宫廷政变宫廷政变,孝孝德天皇即位德天皇即位从从646646年开始年开始日本日本政治上政治上,建立以天皇为建立以天皇为中心的中央集权制度中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三地方设国、郡、里三级级,由中央派官治理由中央派官治理;经济上经济上,废除一切私地废除一切私地、私民、私民,将土地、部民将土地、部民收归国有收归国有,成为公地、成为

5、公地、公民公民;国家将土地分给国家将土地分给公民公民,每隔六年授田一每隔六年授田一次次,不能终生使用不能终生使用,也也不能买卖不能买卖;统一赋税统一赋税使日本发展使日本发展成为一个中成为一个中央集权制的央集权制的封建国家封建国家法兰克法兰克王国改革王国改革法兰克王国的法兰克王国的封建制度不断封建制度不断发展发展8 8世纪世纪前期前期法兰克法兰克王国王国改变以前无条件赏赐改变以前无条件赏赐贵族土地的做法贵族土地的做法,实行实行有条件的土地分封。有条件的土地分封。得到封地的人必须为得到封地的人必须为封君服兵役封君服兵役在西欧封建在西欧封建贵族内部形贵族内部形成了严格的成了严格的等级制度等级制度彼得

6、一彼得一世改革世改革俄国盛行农奴俄国盛行农奴制制,是一个封是一个封闭落后的国家闭落后的国家,工商业的发工商业的发展极其缓慢展极其缓慢1818世世纪初纪初俄国俄国改组行政机构改组行政机构,建立了建立了中央集权的行政体制中央集权的行政体制;要求贵族必须到军队要求贵族必须到军队或行政机构为国家服或行政机构为国家服务务,按功劳和才能提拔按功劳和才能提拔人人才才;创建一支纪律严明创建一支纪律严明的新式常备军的新式常备军;鼓励兴鼓励兴办手工工场办手工工场,准许工场准许工场主购买整个村庄的农主购买整个村庄的农奴奴;派遣留学生派遣留学生,创办创办科学院科学院,开办学校开办学校,创创办报纸办报纸,推行文化教育推

7、行文化教育;提倡人们学习西方的提倡人们学习西方的礼节与生活方式礼节与生活方式俄 国 的 经俄 国 的 经济、军事实济、军事实力大大增强力大大增强,成 为 欧 洲成 为 欧 洲军 事 强 国军 事 强 国,为对外扩张为对外扩张准备了条件准备了条件,开 启 了 俄开 启 了 俄国近代化的国近代化的进程进程中外近现代史上的资产阶级性质改革中外近现代史上的资产阶级性质改革改革改革戊戌变法戊戌变法废除农奴废除农奴制改革制改革明治维明治维新新罗斯福新罗斯福新政政卡德纳斯卡德纳斯改革改革背景背景马关条约马关条约签订后签订后,民民族危机空前族危机空前严重严重农奴制的农奴制的存 在存 在,严严重制约了重制约了俄

8、国的经俄国的经济发展济发展幕 府 统幕 府 统治 阻 碍治 阻 碍了 日 本了 日 本经 济 的经 济 的发展发展;列列强入侵强入侵,民 族 危民 族 危机严重机严重1929-1929-19331933年资年资本主义世本主义世界经济危界经济危机引发了机引发了政治危机政治危机19171917年宪年宪法未得到法未得到有效执行有效执行,墨 西 哥墨 西 哥社会、经社会、经济发展缓济发展缓慢慢时间时间18981898年年18611861年年18681868年年19331933年年19341934年年地点地点中国中国俄国俄国日本日本美国美国墨西哥墨西哥内容内容裁 撤 冗 官 冗裁 撤 冗 官 冗员员,允

9、许官民允许官民上书言事上书言事;鼓鼓励 私 人 兴 办励 私 人 兴 办工矿企业工矿企业,发发展 农、工、展 农、工、商业商业;改革财改革财政政,编制国家编制国家预算预算;废除八废除八股股,改试策论改试策论,开办新式学开办新式学堂堂;裁减绿营裁减绿营,训练新式军训练新式军队等队等农 奴 获 得农 奴 获 得人身自由人身自由,可 以 改 变可 以 改 变身份身份,自由自由转换职业转换职业;农 奴 在 获农 奴 在 获得 解 放 的得 解 放 的同时同时,可以可以获 得 一 份获 得 一 份土地土地,但是但是必 须 出 钱必 须 出 钱赎买赎买,所出所出的 价 钱 高的 价 钱 高出 当 时 的出

10、 当 时 的地价地价废藩置县废藩置县,实 现 中 央实 现 中 央集权集权;实行实行征兵制征兵制,建建立 新 式 军立 新 式 军队队;推行地推行地税改革税改革,以以“殖产兴业殖产兴业”为 口 号为 口 号,大 力 发 展大 力 发 展近代经济近代经济;提倡提倡“文明文明开 化开 化”,向向西方学习西方学习,改 造 日 本改 造 日 本的教的教育、文 化育、文 化和 生 活 方和 生 活 方式式整顿金融整顿金融体 系体 系,加加强对工业强对工业的计划指的计划指导导,调 整调 整农业政策农业政策,推行推行“以以工代赈工代赈”,发展社会发展社会福利福利打击寡头势打击寡头势力力,确立中央确立中央集权

11、的资产集权的资产阶级民主政阶级民主政治体制治体制;推行推行土地改革土地改革,在在全国范围内全国范围内分配土地分配土地,打打破少数人占破少数人占有大量土地有大量土地的局面的局面;将服将服务业和大型务业和大型工业收归国工业收归国有有,谋求民族谋求民族经济的独立经济的独立与发展与发展;发展发展教育教育,提高人提高人民文化水平民文化水平;等等等等影响影响冲 击 了 封冲 击 了 封建 主 义 的建 主 义 的束缚束缚,具有具有思 想 启 蒙思 想 启 蒙作用作用,在思在思想 文 化 方想 文 化 方面 产 生 了面 产 生 了广 泛 而 持广 泛 而 持久的影响久的影响废 除 了 农废 除 了 农奴制

12、奴制,推动推动俄 国 走 上俄 国 走 上了 发 展 资了 发 展 资本 主 义 的本 主 义 的道路道路;农奴农奴制 的 残 余制 的 残 余仍然存在仍然存在,影 响 着 俄影 响 着 俄国 经 济 与国 经 济 与社 会 的 发社 会 的 发展展日本迅速日本迅速走上了发走上了发展资本主展资本主义的道路义的道路,开始跻开始跻身资本主身资本主义强国之义强国之列列;保留保留了大量旧了大量旧制度的残制度的残余余,军国军国主义色彩主义色彩浓厚浓厚,很很快走上对快走上对外侵略扩外侵略扩张的道路张的道路美国经济美国经济开始了缓开始了缓慢的复苏慢的复苏,工业生工业生产有所恢产有所恢复复,就业就业人数逐步人

13、数逐步增加增加,人人民生活得民生活得到改善到改善巩固了墨巩固了墨西哥资产西哥资产阶级革命阶级革命的成果的成果,为墨西哥为墨西哥社 会、社 会、经济的发经济的发展奠定了展奠定了基础基础中外现代史上社会主义性质的改革中外现代史上社会主义性质的改革名称名称开始时间开始时间内容内容影响影响苏俄的新经济政策苏俄的新经济政策19211921年年征收粮食税征收粮食税,实行自由贸实行自由贸易易,实行按劳取酬的工资实行按劳取酬的工资制等制等调动了生产者的积极调动了生产者的积极性性,迅速缓解了危机迅速缓解了危机,巩固了工农联盟巩固了工农联盟,促促使国民经济稳步发展使国民经济稳步发展赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫改革1953

14、1953年年批判斯大林个人崇拜批判斯大林个人崇拜,改改行收购制行收购制,改革工业管理改革工业管理体制等体制等没有从根本上突破斯没有从根本上突破斯大林时期形成的政治大林时期形成的政治经济体制经济体制勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革19641964年年在 经 济 上 推 行在 经 济 上 推 行“新 政新 政策策”,要求加速科技进步、要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强完善经济管理体制和加强经济刺激经济刺激仍然没有从根本上突仍然没有从根本上突破高度集中的计划经破高度集中的计划经济体制济体制戈尔巴乔夫改戈尔巴乔夫改革革19851985年年开始实施加速经济开始实施加速经济改革的方案改革的方案;取消取消

15、苏共的领导地位苏共的领导地位,实行多党制实行多党制,倡导倡导“公开性公开性”和和“政治多政治多元化元化”总体效果仍然总体效果仍然不佳不佳,使人们使人们的思想发生混的思想发生混乱乱,各加盟共各加盟共和国的分离趋和国的分离趋势加剧势加剧中国的经济体中国的经济体制改革制改革19781978年中年中共十一届共十一届三中全会三中全会后后农村实行家庭联产农村实行家庭联产承包责任制承包责任制,城市城市对国有企业进行改对国有企业进行改革革;对外实行开放对外实行开放政策政策社会主义现代社会主义现代化建设取得了化建设取得了举世瞩目的成举世瞩目的成就就,提高了我提高了我国的综合国力国的综合国力,使我国国际使我国国际

16、地位大大提高地位大大提高,人们生活得人们生活得到改善到改善,为世为世界经济注入了界经济注入了活力活力1.决定改革成败的因素有哪些决定改革成败的因素有哪些?(1)(1)是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。(2)(2)进步的改革有时也会失败进步的改革有时也会失败,这取决于改革与反改这取决于改革与反改革势力之间的力量对比革势力之间的力量对比,政治地位与权力的高低强政治地位与权力的高低强弱弱,以及改革者策略方针是否得当。以及改革者策略方针是否得当。2.中国的改革开放和苏联戈尔巴乔夫改革的后果有何不同中国的改革开放和苏联戈尔巴乔夫改革的后果有何不同,从中你

17、得到哪些从中你得到哪些启发启发?不同不同:中国中国:中共十一届三中全会以后中共十一届三中全会以后,中国在改革中找到了一条符合中国中国在改革中找到了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路国情的中国特色社会主义道路,增强了综合国力增强了综合国力,提高了国际地位。苏联提高了国际地位。苏联:戈尔巴乔夫的改革激化了社会的各种矛盾戈尔巴乔夫的改革激化了社会的各种矛盾,引发了社会的动荡和分裂引发了社会的动荡和分裂,直接直接导致了苏联的解体和苏共的垮台。导致了苏联的解体和苏共的垮台。启发启发:改革要坚持以经济建设为中心改革要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力大力发展生产力,不断提高人们的物不断提高人们的物质

18、文化生活水平质文化生活水平;改革要坚持中国共产党的领导和社会主义方向改革要坚持中国共产党的领导和社会主义方向,坚持马坚持马克思主义指导地位不动摇克思主义指导地位不动摇;改革要重视国内民族问题改革要重视国内民族问题,正确处理民族关正确处理民族关系系;改革要对西方鼓吹的某些思想和价值观采取正确对策。改革要对西方鼓吹的某些思想和价值观采取正确对策。3.结合历史上的改革与制度创新结合历史上的改革与制度创新,谈谈你的认识。谈谈你的认识。(1)(1)只有不断进行改革与制度创新只有不断进行改革与制度创新,才能促进国家的发展才能促进国家的发展和社会的进步。和社会的进步。(2)(2)改革必须与本国国情相结合改革必须与本国国情相结合,制定适合本国国情的经制定适合本国国情的经济发展战略。济发展战略。(3)(3)各国间的制度可以相互借鉴。各国间的制度可以相互借鉴。(4)(4)制度的创新是一个民族不断发展的动力制度的创新是一个民族不断发展的动力,是人类文明是人类文明进步的一个重要表现。改革与制度创新共同推动了社会进步的一个重要表现。改革与制度创新共同推动了社会的发展。的发展。学习了本课后,你有哪些收获和感想?学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?告诉大家好吗?

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