(名师整理)最新部编人教版语文中考古诗词《边塞征战诗》专题鉴赏精品课件.pptx

1、(名师整理)最新部编人教版语文中考古诗词边塞征战诗专题鉴赏精品课件金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情边塞征战诗边塞征战诗 边塞诗是以边疆地区军民边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋唐时开始兴汉魏六朝时代，隋唐时开始兴盛，到唐代，一批诗人十分擅盛，到唐代，一批诗人十分擅长描写长描写边塞征战生活边塞征战生活，后人称，后人称他们为他们为“边塞诗人边塞诗人”，形成了，形成了所谓的所谓的“边塞诗派边塞诗派”。今天所。今天所指的边塞诗，范围要大一些，指的边塞诗，范围要大一些，

2、凡是表现凡是表现军旅生活军旅生活的诗作都归的诗作都归为这一类。为这一类。篇目篇目思想情感思想情感教教材材回回忆忆使至塞上使至塞上 王维王维单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑参岑参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。雁门太守行雁门太守行 李贺李贺黑云压城城欲摧，黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。甲光向日金鳞开。角

3、声满天秋色里，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。塞上燕脂凝夜紫。本诗描写了唐代边地特有的本诗描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了因朋友返奇异风光，抒发了因朋友返京而产生的惆怅和依依不舍京而产生的惆怅和依依不舍之情。之情。这首词通过描写边塞的风光，展这首词通过描写边塞的风光，展示戍边将士艰苦生活，表现了将示戍边将士艰苦生活，表现了将士们渴望建功立业的英雄气概，士们渴望建功立业的英雄气概，抒发了他们久戍边疆的思乡之情。抒发了他们久戍边疆的思乡之情。本诗通过写诗人使至塞上的旅程及所本诗通过写诗人使至塞上的旅程及所见的塞外风光，表达了诗人由于受排见的塞外风光，表达了诗人由于受排挤的孤寂心情以及在大漠雄浑

4、的景色挤的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中产生的慷慨悲壮之情。中产生的慷慨悲壮之情。借景抒情、借景抒情、比喻等。比喻等。渔家傲渔家傲 秋思秋思 范仲淹（宋）范仲淹（宋）塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。四面边声连角起。千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。本事通过描写艰苦绝着的巴本事通过描写艰苦绝着的巴塞站，展示了危城将士决心塞站，展示了危城将士决心寸土必争，奋死抗敌，金钟寸土必争，奋死抗敌，金钟国家的精神。国家的精神。色彩的运色彩的运用，渲染用，渲染战争气氛。战争气氛。情景交融、情景交融、比喻等。比喻等。借景抒情，借景抒情，情景交融。情景

5、交融。教教材材回回忆忆 凉州词二首凉州词二首其一其一 王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。凉州词二首凉州词二首其一其一 王翰王翰葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？古来征战几人回？出塞二首出塞二首其一其一 王昌龄王昌龄秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。这是一首抒发边关将士豪情壮志这是一首抒发边关将士豪情壮志的边塞诗。前两句抒

6、写驻守边关的边塞诗。前两句抒写驻守边关的将士们思念家乡的愁苦，后两的将士们思念家乡的愁苦，后两句是直接抒情。句是直接抒情。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。诗的主旨，气势流畅，一气呵成。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合景、叙事、抒情与议论紧密结合特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，色，悲壮

7、苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。是壮烈广阔。从军行从军行 唐唐王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！不破楼兰终不还！这首诗地方色彩极浓。从标题看，这首诗地方色彩极浓。从标题看，凉州属西北边地；从内容看，葡萄凉州属西北边地；从内容看，葡萄酒是当时西域特产，夜光杯是西域酒是当时西域特产，夜光杯是西域所进，琵琶更是西域所产，胡笳更所进，琵琶更是西域所产，胡笳更是西北流行乐器。

8、这些无一不与西是西北流行乐器。这些无一不与西北边塞风情相关。北边塞风情相关。情景交融，情景交融，衬托，暗衬托，暗喻喻情景交融，情景交融，直抒胸臆直抒胸臆题材特征题材特征内容情感内容情感常用常用技法技法内内涵涵边 塞 征 战边 塞 征 战诗 是 以 边诗 是 以 边疆 地 区 军疆 地 区 军民 生 活 和民 生 活 和自 然 风 光自 然 风 光为 题 材 的为 题 材 的诗。诗。内内容容边塞诗多表现边塞诗多表现从军出塞、保从军出塞、保家卫国、民族家卫国、民族交往、塞上风交往、塞上风情，或抒报国情，或抒报国壮志，或发反壮志，或发反战呼声，或记战呼声，或记现实战事。现实战事。(1)(1)修辞方面

9、：主要有夸张、修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。对比、互文、用典等。(2)(2)人物形象的塑造方面：人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。写、细节描写等手法。(3)(3)意境的营造方面：常用意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法。景物烘托、虚实结合等手法。知识链接知识链接标标志志标题往往有标题往往有“行行”。“军军”“”“征征”“”“塞塞”“”“戍戍”等与军旅有关的字等与军旅有关的字常见意象：自然景物类常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等边关、雨雪、风沙等)、地、地理区域类理区域

10、类(塞外、雁门、玉塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等蓟北等)、战事器具类、战事器具类(金鼓、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等战马等)、乐曲类、乐曲类(梅花落梅花落折杨柳关山月阳折杨柳关山月阳关三叠渭城曲等关三叠渭城曲等)、人物类人物类(戍卒、将帅、胡人、戍卒、将帅、胡人、单于等单于等)。情感情感保家卫国、建立功名的壮志保家卫国、建立功名的壮志豪情。豪情。奋勇杀敌、英勇无畏的英雄奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。气概。雄奇瑰丽、奇异独特的边塞雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。风光。征人思乡、闺妇盼归的两地征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。情愁。凄

11、苦哀怨的怨战情绪，凄厉凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。沉痛的反战思考。对和平安宁的边疆生活、和对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。睦友好的民族往来的喜悦。(1)(1)修辞方面：主修辞方面：主要有夸张、对比、要有夸张、对比、互文、用典等。互文、用典等。(2)(2)人物形象的塑人物形象的塑造方面：常用侧造方面：常用侧面烘托、动作肖面烘托、动作肖像描写、细节描像描写、细节描写等手法。写等手法。(3)(3)意境的营造方意境的营造方面：常用景物烘面：常用景物烘托、虚实结合等托、虚实结合等手法。手法。盛唐、雄奇高亢盛唐、雄奇高亢中晚唐、凄凉哀惋中晚唐、凄凉哀惋南宋、沉郁悲凉南宋、沉郁悲

12、凉征人思乡征人思乡反战情绪反战情绪异域风光异域风光主战思想主战思想鉴赏边塞诗鉴赏边塞诗 把握时代把握时代关注意象关注意象体会手法体会手法推敲感情推敲感情地名地名、景物景物乐曲乐曲、战具战具时间时间 、人物人物 以景衬情以景衬情地名地名、景物景物乐曲乐曲、战具战具时间时间 、人物人物 反战情绪反战情绪异域风光异域风光主战思想主战思想征人思乡征人思乡主战思想主战思想真题真题再现再现 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（04年江苏卷）真题真题再现再现 军城早秋军城早秋 严武严武 注注 昨夜秋风入汉关，昨夜秋风

13、入汉关，朔云边月满西山。朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。莫遣沙场匹马还。注注 严武（严武（726-765726-765）：字季鹰，华阴（今属）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（0909全国卷全国卷2 2）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？么寓意？真题真题再现再现 凉州词（其一）凉州词（其一）张籍张籍边城暮雨雁飞低，边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。芦笋初生渐欲齐。无数

14、铃声遥过碛，无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。应驮白练到安西。注：碛（注：碛（q q）沙漠。练，白绢，丝织品的一）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（种。（0606天津卷天津卷）（1 1）“无数铃声遥过碛无数铃声遥过碛”句表现了怎样的句表现了怎样的边塞景象？边塞景象？长长的驼队行进在广袤的沙漠上。长长的驼队行进在广袤的沙漠上。真题真题再现再现 雨雪曲雨雪曲江总江总 雨雪隔榆溪雨雪隔榆溪，从军度陇西，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注注】江总（江总（518590518590）：

15、南朝陈文学家，字总持，）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。（溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。（1010全国）全国）.这首诗描写了什么样的环境？末句中的这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别别路路”是什么意思？是什么意思？这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路别路”的意思是戎卒离别家乡到边关的路。的意思是戎卒离别家乡到边关的路。真题真题再现再现出出 关关徐徐 兰兰凭山俯海古边州，凭山俯海古边州，旆旆影风翻见戍楼。影风翻见戍楼。马

16、后桃花马前雪，马后桃花马前雪，出关争得不回头？出关争得不回头？【注注】关：指居庸关。旆（关：指居庸关。旆（pipi）：旌旗。）：旌旗。（1 1）诗的前两句，有版本作）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒将军此去必封侯，士卒何心肯逗留何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种版本？请，与本诗相比你更喜欢哪一种版本？请简要说明理由。简要说明理由。（2007山东卷）山东卷）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。两句

17、缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。真题真题再现再现 从军行七首从军行七首(其二其二)王昌龄王昌龄 琵琶起舞换新声，琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。高高秋月照长城。“琵琶起舞换新声琵琶起舞换新声”与与“边愁边愁”是否矛盾是否矛盾?为什为什么么?（重庆卷（重庆卷0505）不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。【典例典例】阅读下面这首词，完成后面的问题。阅读下面这首词，完成后面的问题。(7(7分分)

18、蝶恋花蝶恋花出塞出塞 清清 纳兰性德纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往一往情深深几许？深山夕照深秋雨。情深深几许？深山夕照深秋雨。(1)(1)这首词开篇有何特点？这首词开篇有何特点？(3(3分分)(2)(2)简析画线句的表现手法。简析画线句的表现手法。(4(4分分)答案：答案：总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。调。答案：答案：以情相问，以景作答。化抽象之

19、情为具体以情相问，以景作答。化抽象之情为具体之景，增强了全词的抒情效果。之景，增强了全词的抒情效果。“深山深山”“”“夕照夕照”“”“秋雨秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。孤寂、惆怅之情。古诗题材类别总结一览表古诗题材类别总结一览表题材类别题材类别主要手法主要手法情感术语情感术语山水田园诗山水田园诗借景抒情借景抒情热爱自然向往自由闲适淡泊热爱自然向往自由闲适淡泊悠然自得超然物外厌恶官场悠然自得超然物外厌恶官场边塞军旅诗边塞军旅诗对比衬托对比衬托建功立业从军报国穷兵黩武建功立业从军报国穷兵黩武思乡念亲视死如归苦闷彷徨思乡念亲视死如归苦闷

20、彷徨怀古咏史诗怀古咏史诗怀古伤今怀古伤今昔盛今衰物是人非盛衰无常昔盛今衰物是人非盛衰无常国运衰微孤独惆怅国运衰微孤独惆怅借古讽今借古讽今昏庸腐朽奢侈淫逸缅怀英雄昏庸腐朽奢侈淫逸缅怀英雄功业无成失意绝望功业无成失意绝望借古抒怀借古抒怀怀才不遇报国无门壮志未酬怀才不遇报国无门壮志未酬志不得伸壮士暮年志不得伸壮士暮年托物言志诗托物言志诗托物言志托物言志正道直行坚贞孤傲高洁超逸正道直行坚贞孤傲高洁超逸孤傲不群傲岸不羁志趣高雅孤傲不群傲岸不羁志趣高雅送别怀人诗送别怀人诗借景抒情借景抒情虚实结合虚实结合依依不舍孤独寂寞怅然若失依依不舍孤独寂寞怅然若失诚挚关怀情深意笃诚挚关怀情深意笃羁旅思乡诗羁旅思乡诗虚实结合虚实结合日暮思归望月怀远羁旅愁思日暮思归望月怀远羁旅愁思久戍思乡孤寂落寞久戍思乡孤寂落寞学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？天天行健，君子以自强不息。地势行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物坤，君子以厚德载物。周易周易