1、 第 2 页 说课提纲 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 析教材 识学情 定策略 解过程 谈反思 第 3 页 说课提纲 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 析教材 识学情 定策略 解过程 谈反思 第 4 页 析教材 高等教育出版社出版、郑厚成主编体育与健康 课时分配 教学内容 共8课时 艺术体操带操 第4课时 体侧大绕环和双手8字绕环 让体育满足生活的需求 第四章 学习基础 健美操 第三节 运动可以美化你的身体-艺术体操带操 第 5 页 说课提纲 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 析教材 识学情 定策略 解过程 谈反思 第 6 页 识学情 学生特点 学生特点 对象：12级会计电
2、算化 5班的女生。 优点：思维活跃、接收 能力强、协调性、音乐 感知能力。 爱美，渴望美， 却不知道如何表 现美。 第 7 页 说课提纲 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 析教材 识学情 定策略 解过程 谈反思 第 8 页 定目标 85%85%的学生基本掌握技术动作，的学生基本掌握技术动作，75%75%的学的学 生较好的掌握技术动作。生较好的掌握技术动作。 1 发展学生的协调性、灵活性，培养节奏感。发展学生的协调性、灵活性，培养节奏感。 2 培养对韵律操的兴趣，树立正确的审美培养对韵律操的兴趣，树立正确的审美 观，培养自信心。观，培养自信心。 3 第 9 页 重难点 教学重点和难点 1
3、1、向上绕时用力摆臂，向下绕、向上绕时用力摆臂，向下绕 时顺势自然摆臂。时顺势自然摆臂。 2 2、以、以肩关节为肩关节为轴，向上轴，向上绕时用绕时用 力摆臂，展腹充分力摆臂，展腹充分。 手腕手腕灵活灵活转动转动，带动，带动带子带子转换转换 方向方向。 难点 羽毛球挥拍动作体会手腕向内、向外的旋转。 重点 第 10 页 教法 教师示范 情感教学 分解教学 程序化 教学 第 11 页 学法 模仿练习 自主探究 分组练习 第 12 页 说课提纲 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 析教材 识学情 解过程 谈反思 析教材 识学情 定策略 解过程 谈反思 第 13 页 四、教学过程 诱导与激美 体验
4、与展美 放松与论美 拓展与创美 约8分钟 约5分钟 约20分钟 约12分钟 第 14 页 教学准备 平坦场地一块 彩带 音乐 音响 2 第 15 页 四、教学过程 诱导与激美 体验与展美 拓展与创美 放松与论美 第 16 页 四、教学过程 诱导与激美 体验与展美 拓展与创美 放松与论美 巡回指导巡回指导 第 17 页 四、教学过程 诱导与激美 体验与创美 拓展与展美 放松与论美 巡回指导巡回指导 第 18 页 四、教学过程 目标目标 双手8字绕环 第 19 页 四、教学过程 分分解解练习练习 第 20 页 四、教学过程 分解练习分解练习 第 21 页 四、教学过程 分解练习分解练习 第 22
5、页 四、教学过程 诱导与激美 体验与创美 拓展与展美 放松与论美 巡回指导巡回指导 第 23 页 四、教学过程 诱导与激美 体验与创美 拓展与展美 放松与论美 第 24 页 四、教学过程 诱导与激美 体验与创美 拓展与展美 放松与论美 第 25 页 四、教学过程 诱导与激美 体验与创美 拓展与展美 放松与论美 第 26 页 四、教学过程 第 27 页 四、教学过程 诱导与激美 体验与创美 拓展与展美 放松与论美 第 28 页 说课提纲 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 析教材 识学情 定策略 解过程 谈反思 第 29 页 教学反思 与丏业课结合 现代化信息手段 个别同学柔韧还比较差 改进 提升 经验 体会 反思， 让课堂更丰满 课课练
