1、蜡 烛 有 心 还 惜 别 替 人 垂 泪 到 天 明 等闲识得东风面 万紫千红总是春 二十四桥仍在 波心荡 冷月无声 荣 辱 不 惊 看 庭 前 去 留 无 意 望 天 上 花 开 花 落 云 卷 云 舒 教 学 相 长 教 学 理 念 ： 在 自 由 学 习 和 快 乐 学 习 的 基 础 上 ， 努 力 做 好 单元特点：全面展现各阶段优秀作品 课文瓶颈：同名电视剧的巨大影响力 知识目标： 粗略掌握小说的情节框架， 对剧中人物性格有一定了解。 能力目标： 掌握对比鉴赏式的阅读方法。 情感目标： 对小说的精神内核有更深 刻的认识，并借此努力改变自 己的生活状态。 教 学 目 标 重点： 对
2、比鉴赏能力的培养 难点： 对小说的精神内涵 形成更深刻的认识 重 点 难 点 教 法 学 法 尽信书不如无书 【战国】孟子 我爱我师，但更爱真理。 【希腊】亚里士多德 教法：对比鉴赏法 产 婆 术 学法：情感体验法 讨 论 法 第一课时 1、导入 2、人物分析 3 3、比较阅读、比较阅读 第二课时 4 4、人物群像、人物群像 5 5、认知升华、认知升华 6、课堂小结 7、布置作业 课前预习 了解了解全全剧剧 清晰认识清晰认识 讨论热情 辩论激烈 翻转课堂 1、三十集剪辑成三集 2、上传到班级QQ群 士兵突击士兵突击宣传片宣传片 逻辑能力逻辑能力 概括能力概括能力 表达能力表达能力 表现表现更更
3、直观直观 手法手法更更多样多样 人物更鲜明人物更鲜明 影像作品影像作品 成才忽然掉头就跑， 往终点奔跑。许三多却看 也不看跑去的成才，他将 背包背在了身子前边，抢 上来抓住伍六一，他不想 丢下他，他要背着他走。 剧照剧照 文本文本 对比鉴赏对比鉴赏法法 放大视野放大视野，更深刻地更深刻地体会情感冲击体会情感冲击 经典经典情节情节+ +人物性格人物性格+ +心灵感悟心灵感悟 思考与认知的思考与认知的交织交织 逻辑逻辑和感动的和感动的互补互补 力量力量和热血的凝固和热血的凝固 用用产婆术产婆术来帮助学生来帮助学生修补修补和和完善完善 运用反问的方式使同学们形成一种逆向思维的习惯运用反问的方式使同学们形成一种逆向思维的习惯 士兵突击，写的是每个人内心的自卑、 每个人生来的孤独、每个人生命中的珍惜和每个 人为实现梦想的努力。 1、观看花千骨第一集 并阅读同名小说第一章， 运用对比鉴赏法找出不同 并做出简要分析。 2、尽可能地去阅读士兵 突击全集，并写出读书 笔记。 一种态度一种态度 一种观念一种观念 一种方法一种方法 性格差异导致 部分同学被忽略
