全国xx杯说课大赛商贸类一等奖作品：设计包装策略教案设计.docx

1、市场营销基础 设计包装策略教案 财经商贸类财经商贸类 2016 年年 11 月月 8 日日 设计包装策略设计包装策略教学方案设计教学方案设计 教材版本教材版本 高等教育出版社 市场营销基础 2015 年 8 月第 1 版 课课 题题 项目六：打造产品策略 第二部分：设计包装策略 授课专业授课专业 电子商务专业 授课时间授课时间 二年级上学期第十二周 第二次课 计划学时计划学时 2 课时 课课 型型 新授课 教学目标教学目标 学习目标学习目标：掌握包装的相关概念以及包装策略 技能技能目标目标：学会分析产品包装在市场营销中的作用。 素质目标：素质目标：培养学生营销职业素质，提升学生独立分析问题的能

2、力。 教学方法教学方法 演示讲授法、头脑风暴法、案例分析法、实际操作法 教具准备教具准备 1.编写教案，制作课件、制作微课； 2.信息化教学预习课件 3.投影仪、黑板、练习白纸若干张； 4.要求学生带笔、教材；实操工具（玻璃瓶、彩笔等）。 教学重点教学重点 包装的相关概念、设计包装策略 教学难点教学难点 包装策略的分析及运用 关键点关键点 充分运用信息化教学资源，教师演示，学生参与，发挥学生的学习主 体作用，培养学生独立思考、分析问题以及动手参与的能力。 教教 学学 程程 序序 教师活动教师活动 学生学生 活动活动 用时用时 教学设计教学设计 说明说明 一、一、复习旧课复习旧课与新课导入与新课

3、导入 （一）课前准备： 发送 “秀堂” 制作而成的课前预习视 频到班级学习群 制作视频 观看 课 余课 余 时间时间 利 用 提 前预 习 以 及 现场 （二）教师演示： 利用不同包装的矿泉水瓶分装无色 透明的水 （三）创设问题： 提问： 看似没有任何区别的水倒入不 同的包装中，产品的价值体现为什么不 同？ （四）演示总结： 包装是品牌的脸。 （复习旧课、导入新课） （扫码观看） 演示 鼓 励 学 生 发言，并在 黑 板 上 作 简要记录 思考 答疑 1010 分分 钟钟 演 示 并 提出 问题的方式， 鼓 励 学 生进 行独立思考， 吸 引 学 生的 注意力，激发 学 生 学 习兴 趣。从而

4、明确 学习目的。 二、二、讲授新课讲授新课 引入新课： （观看 包装 概念微课然后对以下概念 进行总结） （一）包装及其相关概念 1、包装的含义 从活动过程和包含要素两方面来理 解包装的含义 2、包装的种类 按流通过程中的作用不同分为： 运输包装 销售包装 （二）包装的作用 教师运用头脑风暴法随机对学生进行提 问， 在黑板上对学生的答案进行记录， 回 答完毕后带领学生进行答案的归纳整理， 并根据整理结果在黑板绘制包装作用思 维导图。 得到结论：包装的作用 1、保护商品； 2、促进销售； 3、增加利润； 4、便于储存运输。 播放视频 总结讲解 演示、讲解 演示 提问 鼓 励 学 生 发言 绘 制

5、 思 维 导图 观看 视频 听讲 听讲 听讲 思考 回答 识记 1 15 5 分分 钟钟 1010 分分 钟钟 利 用 微 课直 观 的 对 包装 的 含 义 进行 解释，利用多 媒体课件，教 师示范、头脑 风 暴 法 提问 学生，培养学 生 的 独 立思 考能力，记忆 能 力 和 归纳 整理能力，通 过师生互动， 吸 引 学 生的 注意力。 教教 学学 程程 序序 教师活动教师活动 学生学生 活动活动 用时用时 教学设计教学设计 说明说明 （三）包装策略（案例分析法） 1、类似包装策略：运用云南白药系列产 品进行讲解，总结其作用： 节省包装设计和印刷成本； 树立企业整体形象，提高企业影响力；

6、 便于新产品的推出。 2、分类包装策略：运用不同等级红星二 锅头包装不同，讲解其优缺点： 优：适应不同需求层次消费者的购买； 利于全面扩大销售。 缺： 设计成本较高 3、组合包装策略：通过化妆品套装来反 映其意义 优：便于顾客购买、携带和使用； 组合新产品销售。 缺： 顾客反感的硬性搭配 4、再使用包装策略：酒瓶到花瓶的转变 优：增加包装用途，刺激消费者购买欲望； 有利于扩大产品销量。 缺： 增加包装成本 5、附赠品包装策略：运用 M&M 巧克力 豆礼盒装说明 优：诱发消费者购买 缺：增加成本，影响价格竞争力 6、改变包装策略：改变包装的防晒霜和 透明包装的香皂来说明其作用： 赢得消费 者 *

7、增加：7、差异化包装策略：运用宝洁旗 下系列产品说明 优：避免商品失败而带来的市场冲击 缺：增加包装设计费用和新产品促销费用 三、知识延伸（正面案例分析：无三、知识延伸（正面案例分析：无 演示、讲解 听讲 思考 2020 分分 钟钟 通 过 多 媒体 课件的演示， 使 同 学 对如 何 设 计 包装 策 略 有 一个 直观的认识， 在 讲 授 中采 用 穿 插 提问 的方式，总结 各 类 包 装策 略的作用，增 加学习兴趣。 印良品产品包装策略）印良品产品包装策略） 简述无印良品的包装理念和包装策略 让学生思考： 结合视频以及对无印良品的 包装理念和包装策略的认识， 你认为未来 生活中包装的发

8、展趋势是什么？ 讲解 提问 听讲 思考 回答 1515 分分 钟钟 通 过 案 例分 析的讲解，加 深 同 学 们对 包 装 以 及包 装 策 略 的认 识，启发式教 学 培 养 学生 独 立 思 考问 题的能力 四、课堂小结四、课堂小结 通过 PPT 演示回顾本堂课我们学习了哪 些内容？ 包装相关概念的分析及运用 知识重温，强调本次课的重点。 总结 讲授 观看 听讲 反思 5 5 分分 钟钟 强 调 教 学重 点，进一步巩 固新学知识 五、五、动手实践动手实践 以小组为单位设计新产品的包装策略并 进行展示 任务布置 分组 实践 课后 1010 分分 钟钟 + + 课后课后 强 调 小 组间

9、合作，拓展学 生 的 创 新思 维 能 力 以及 动手能力 六六、作业布置、作业布置（反面案例分析）（反面案例分析） 思考： 运用本节课所学的内容分析市场上 为什么会出现仿冒的山寨产品？ 图片演示 安排布置 （扫码答题） 学生独 立完成 作业 课后 5 5 分分 钟钟 + + 课后课后 将 课 堂 知识 延伸至课外， 实 现 知 识的 迁移 七、七、板书设计板书设计 6.4.36.4.3 设计设计包装策略包装策略 （一）包装的相关概念： （三）知识延伸：无印良品（MUJI） 1、含义 1、包装理念 2、种类 2、包装策略 3、作用 （四）课堂小结 （五）动手实践 （二）包装策略：（七种） 1、

10、类似包装策略 2、分类包装策略 3、组合包装策略 4、再使用包装策略 5、附赠品包装策略 6、改变包装策略 7*、差异化包装策略 八八、教学、教学反思反思 本课采用多种教学手段， 特别是信息化教学手段的使用， 使学生充分融入到动 脑、动手、动嘴的互动式学习过程中，初步掌握包装的概念以及包装策略的运用所 带来的营销效果。 教学带来的积极效果： 多种信息化教学方式以及实践操作的使用使得理论更加 联系实际，引导学生学会独立思考、自主探究问题，巩固新学的知识，达到学以致 用的教学目的。 消极效果：学生接受新知识能力不同，无法保证所有人都能达到预期的效果。 在自主学习中，部分学生对于视频学习的刺激只停留于观看，没有用心学习。