2020年广东中考语文课内文言文梳理第23篇-核舟记.ppt

1、2020年广东中考语文课内文言文梳理第23篇-核舟记一、文言字词解释一、文言字词解释1.1.通假字通假字（1 1）诎右臂支船）诎右臂支船_同同_，意思为：，意思为：_（2 2）左手倚一衡木）左手倚一衡木_同同_，意思为：，意思为：_知识盘点知识盘点诎诎 屈屈 弯曲弯曲衡衡 横横 横着横着2.2.古今异义古今异义（1 1）其两膝相）其两膝相比比者古义：者古义：_今义：今义：比较，较量比较，较量（2 2）神情与苏、黄不）神情与苏、黄不属属 古义：古义：_ 今义：今义：属于属于（3 3）而计其长）而计其长曾曾不盈寸不盈寸 古义：古义：_ 今义：今义：曾经曾经（4 4）盖）盖简简桃核修狭者为之桃核修狭

2、者为之 古义：古义：_ 今义：今义：简单，简化简单，简化靠近靠近相类似相类似竟然竟然挑选挑选3.3.词类活用词类活用名词用作状语名词用作状语石青石青糁糁之之 原意：原意：米饭粒儿米饭粒儿，在文中的意思：，在文中的意思：_4.4.其他重点实词其他重点实词（1 1）能以）能以径径寸之木寸之木 径：径：（2 2）以至鸟兽、）以至鸟兽、木木石石 木：木：（3 3）罔不因罔不因势势象象形形 罔不：罔不：因：因：象：象：用颜料等涂上用颜料等涂上直径直径树木树木无不、全都无不、全都 顺着、就着顺着、就着 模拟模拟 赠赠泛舟，乘船在水上游览泛舟，乘船在水上游览有余，多一点儿有余，多一点儿左右左右慢慢地慢慢地起

3、起高高的帽子高高的帽子高高两腮的胡子，也泛指胡须两腮的胡子，也泛指胡须（4 4）尝）尝贻贻余核舟一余核舟一 贻：贻：（5 5）盖大苏）盖大苏泛泛赤壁云赤壁云 泛：泛：（6 6）舟首尾长约八分）舟首尾长约八分有奇有奇 有奇：有奇：（7 7）高可二黍）高可二黍许许 许：许：（8 8）清风）清风徐徐来来 徐：徐：（9 9）水波不）水波不兴兴 兴：兴：（1010）中）中峨冠峨冠而多而多髯髯者为东坡者为东坡 峨冠：峨冠：峨：峨：髯：髯：（1111）如如有所有所语语 如：如：语：语：（1212）佛印绝）佛印绝类类弥勒弥勒 类：类：（1313）矫矫首昂视首昂视 矫：矫：（1414）珠可）珠可历历历历数也数也

4、 历历：历历：（1515）楫左右）楫左右舟子舟子各一人各一人 舟子：舟子：（1616）若若听茶声然听茶声然 若：若：（1717）其船背稍）其船背稍夷夷 夷：夷：（1818）钩画）钩画了了了了 了了：了了：好像好像说话说话像像举举分明的样子分明的样子撑船的人撑船的人好像好像平平清楚明白清楚明白（1919）其色）其色丹丹 丹：丹：（2020）而计其长曾不）而计其长曾不盈盈寸寸 盈：盈：（2121）盖简桃核）盖简桃核修狭修狭者为之者为之 修狭：修狭：朱红朱红满满长而窄长而窄5.5.一词多义全扫描一词多义全扫描 明有明有奇奇巧人曰王叔远巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇 未复有能与其未

5、复有能与其奇奇者（答谢中书书）者（答谢中书书）奇奇山异水（与朱元思书）山异水（与朱元思书）盖盖大苏泛赤壁云大苏泛赤壁云 盖盖FF简桃核修狭者为之简桃核修狭者为之 盖盖余之勤且艰若此（送东阳马生序）余之勤且艰若此（送东阳马生序）盖盖石性坚重（河中石兽）石性坚重（河中石兽）(1)(1)奇奇奇妙奇妙零数、余数零数、余数奇丽景色奇丽景色奇特，奇异奇特，奇异表示推测的句首语气词表示推测的句首语气词是是大概大概因为因为(2)(2)盖盖 高高可可二黍许二黍许 珠珠可可历历数也历历数也 东坡右手执卷东坡右手执卷端端 其人视其人视端端容寂容寂 (4)(4)端端(3)(3)可可大约大约可以可以右端右端正视正视6

6、6.文言虚词文言虚词 能能以以径寸之木径寸之木 以以至鸟兽、木石至鸟兽、木石 能以径寸能以径寸之之木木 箬篷覆箬篷覆之之 为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者中峨冠而多髯者为为东坡东坡 中轩敞者中轩敞者为为舱舱（1 1）以以介词，在介词，在 连词，和连词，和“至至”连用，表递进连用，表递进结构助词，的结构助词，的代词，指船舱代词，指船舱做。这里指雕刻做。这里指雕刻动词，表判断，是动词，表判断，是动词，表判断，是动词，表判断，是（2 2）之）之（3 3）为）为 二、句子翻译二、句子翻译1.1.罔不因势象形，各具情态。罔不因势象形，各具情态。2.2.尝贻余核舟一尝贻余核舟一 。（2

7、0182018江苏淮安）江苏淮安）3.3.舟首尾长约八分有奇。舟首尾长约八分有奇。（20182018江苏淮安）江苏淮安）4.4.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（课下注释）（课下注释）全都是就着全都是就着(材料原来的材料原来的)样子刻成样子刻成(各种事物的各种事物的)形象，各有各的神情姿态。形象，各有各的神情姿态。他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船。他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船。小船从头到尾长约八分多一点儿。小船从头到尾长约八分多一点儿。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。5.5.佛印绝类弥勒，袒胸露

8、乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。6.6.舟尾横卧一楫。舟尾横卧一楫。7.7.其人视端容寂，若听茶声然。其人视端容寂，若听茶声然。（20182018四川巴中）四川巴中）佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。船尾横放着一支桨。船尾横放着一支桨。那个人的眼睛正视着那个人的眼睛正视着(茶炉茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。三、文章分析理解三、文章分析理解 (正确的打正确的打“”“”，错的打，错的打“”)”)1.1.文章

9、第文章第2 2段中，通过小窗可开关，雕栏相望以及清晰的十六个题字，与段中，通过小窗可开关，雕栏相望以及清晰的十六个题字，与“舟首舟首尾长约八分有奇，高可二黍许尾长约八分有奇，高可二黍许”的体积之小形成对比，充分表现了核舟雕工的精的体积之小形成对比，充分表现了核舟雕工的精致、奇巧。（）致、奇巧。（）2.“2.“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”这句话使用了举例子的说明方法，说这句话使用了举例子的说明方法，说明了船体长度和高度，可见核舟确实很小；而且因未经准确测量，使用了表示约明了船体长度和高度，可见核舟确实很小；而且因未经准确测量，使用了表示约数的数的“约约”“”“有

10、奇有奇”“”“可可”“”“许许”，可见作者用语很有分寸感。（），可见作者用语很有分寸感。（）【解析】【解析】“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”这句话使用的是列数字的说明方这句话使用的是列数字的说明方法。法。3.3.第第3 3段重点介绍船头部分，详细描写舟上游览者苏轼、黄庭坚和佛印三人不同的段重点介绍船头部分，详细描写舟上游览者苏轼、黄庭坚和佛印三人不同的外貌、神情和动作，人物形象突出，读来情趣盎然。（）外貌、神情和动作，人物形象突出，读来情趣盎然。（）4.4.文章第文章第4 4段写两个舟子，极富动感和活力。他们一左一右，一动一静，右边的若段写两个舟子，极富动感和活

11、力。他们一左一右，一动一静，右边的若啸呼状，左边的若听茶声，既对称，又交错；既动中有静，又静中有动。（）啸呼状，左边的若听茶声，既对称，又交错；既动中有静，又静中有动。（）5.5.为了准确描述人物的神态、动作，作者使用为了准确描述人物的神态、动作，作者使用“阅阅”“”“执执”等一系列动词，不仅等一系列动词，不仅使人物栩栩如生，而且使静止的船头仿佛有了动感。（）使人物栩栩如生，而且使静止的船头仿佛有了动感。（）6.6.本文叙事条理清晰，先总体介绍王叔远的雕刻艺术，再具体介绍大苏泛舟赤壁本文叙事条理清晰，先总体介绍王叔远的雕刻艺术，再具体介绍大苏泛舟赤壁的核舟，最后对核舟雕刻的内容进行分类统计。（

12、）的核舟，最后对核舟雕刻的内容进行分类统计。（）（20202020原创）阅读核舟记，完成原创）阅读核舟记，完成1 13 3题。（题。（1010分）分）1.1.解释下列加点词语在句中的意思。（解释下列加点词语在句中的意思。（3 3分）分）（1 1）高可二黍）高可二黍许许 （）（）（2 2）如有所）如有所语语 （）（）（3 3）而计其长）而计其长曾曾不盈寸不盈寸 （）（）竟然竟然好题精练好题精练左右左右说话说话2.2.把下列句子翻译成现代汉语。（把下列句子翻译成现代汉语。（4 4分）分）（1 1）启窗而观，雕栏相望焉。）启窗而观，雕栏相望焉。（2 2）盖简桃核修狭者为之。）盖简桃核修狭者为之。推开

13、窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。是挑选长而窄的桃核刻成的。是挑选长而窄的桃核刻成的。3.3.下列对文章的分析理解，下列对文章的分析理解，不正确不正确的一项是（的一项是（3 3分）（）分）（）A.A.作者经过细致的观察，形象逼真地展现了核舟这件雕刻品的各个细节，具体介绍作者经过细致的观察，形象逼真地展现了核舟这件雕刻品的各个细节，具体介绍核舟主体时，又是按事物的空间顺序来介绍的。核舟主体时，又是按事物的空间顺序来介绍的。B.B.文章第文章第2 2段特意点出船窗所刻十六字，分别借用苏东坡后赤壁赋和赤壁赋段特意点出船窗所刻十六字，分别借用苏东坡后赤壁赋和赤

14、壁赋中的语句，自然引出下文对船上的苏轼及其友人的介绍。中的语句，自然引出下文对船上的苏轼及其友人的介绍。C.C.文章第文章第6 6段计算了整个核舟所刻人物、窗户、箬篷、器物、文字的数量，以段计算了整个核舟所刻人物、窗户、箬篷、器物、文字的数量，以“计计其长曾不盈寸其长曾不盈寸”呼应开头，强调材料体积之小和雕刻内容之多。呼应开头，强调材料体积之小和雕刻内容之多。D.D.本文既是一篇简洁、严谨的说明文，更是一篇气韵生动的艺术美文。作者行文井本文既是一篇简洁、严谨的说明文，更是一篇气韵生动的艺术美文。作者行文井井有条，准确细致，让读者充分感受到雕刻者巧夺天工的技艺。井有条，准确细致，让读者充分感受到雕刻者巧夺天工的技艺。【解析】文章写核舟先从中间的船舱、船篷写起，接下来介绍船头部分，再写船尾，【解析】文章写核舟先从中间的船舱、船篷写起，接下来介绍船头部分，再写船尾，是按照逻辑顺序介绍的。是按照逻辑顺序介绍的。A A