2020年广东中考语文文学类文本阅读-考点3-词语的理解与赏析.ppt

1、2020年广东中考语文文学类文本阅读考点3-词语的理解与赏析考向考向1 1 词语的理解词语的理解(2018.18)(2018.18)教材设问学考点教材设问学考点考点探源考点探源(统编八下在长江源头各拉丹冬统编八下在长江源头各拉丹冬“积累拓展积累拓展”改编改编)“)“这一派奇美令人这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。”这里的这里的“眩晕眩晕”和和“卖弄卖弄”是什么意思？传达了作者怎样的感受？是什么意思？传达了作者怎样的感受？【解题思路】解答此题首先要理解词语的本义，然后结合上下文理解其语境义。【解题思路】解答此题首先要

2、理解词语的本义，然后结合上下文理解其语境义。令作者令作者“眩晕眩晕”的是的是“这一派奇美这一派奇美”，结合该段内容可知，其语境义是冰塔林，结合该段内容可知，其语境义是冰塔林的美景太多，不知道该看什么。从中可以感受到作者面对美景时的震撼。的美景太多，不知道该看什么。从中可以感受到作者面对美景时的震撼。“卖卖弄弄”是作者看到冰塔林时的联想，表现出大自然无穷的创造力，从中可以感受是作者看到冰塔林时的联想，表现出大自然无穷的创造力，从中可以感受到作者对大自然造物主的敬畏。到作者对大自然造物主的敬畏。【参考答案】【参考答案】“眩晕眩晕”原指一种症状，感觉到自己或周围的东西旋转，这里指原指一种症状，感觉到

3、自己或周围的东西旋转，这里指“浩浩苍苍浩浩苍苍”的美景令人目不暇接，令人不知该看什么；的美景令人目不暇接，令人不知该看什么；“卖弄卖弄”原指有意显原指有意显示、炫耀，含贬义，这里指大自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽致。示、炫耀，含贬义，这里指大自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽致。这两个词表现了作者面对冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人这两个词表现了作者面对冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。与自然的对比而产生的对自然的敬畏。统编其他设问统编其他设问(统编七下阿长与山海经统编七下阿长与山海经“思考探究思考探究”改编改编)“)“然

4、而我有一时也对她然而我有一时也对她发生过空前的敬意。发生过空前的敬意。”这里用这里用“空前空前”来修饰来修饰“敬意敬意”，给你什么感觉？你怎，给你什么感觉？你怎么理解么理解“敬意敬意”在文中的具体含义？在文中的具体含义？【参考答案】过去【参考答案】过去“我我”厌恶阿长，但阿长讲了长毛的荒诞故事，儿时的厌恶阿长，但阿长讲了长毛的荒诞故事，儿时的“我我”信以为真，相信阿长的确具有抵挡大炮的信以为真，相信阿长的确具有抵挡大炮的“伟大的神力伟大的神力”，对她不仅转为尊敬，对她不仅转为尊敬，而且达到而且达到“空前空前”的程度。夸张的修辞生动体现了儿童的天真心理，也包含着的程度。夸张的修辞生动体现了儿童的

5、天真心理，也包含着成年的成年的“我我”在写作时流露的对阿长迷信的调侃。在写作时流露的对阿长迷信的调侃。20182018广东省卷广东省卷1818题：第段画线句子的题：第段画线句子的“花花”有多层含义，请结合全文概括。有多层含义，请结合全文概括。20192019安徽安徽6 6题：请结合上下文，体会下列各句中题：请结合上下文，体会下列各句中“笑笑”的含义。的含义。(1)(1)我们当时就嗤地我们当时就嗤地笑笑了，觉得和我们的画差不多呢。了，觉得和我们的画差不多呢。(2)(2)我们都哑然我们都哑然笑笑了。了。中 考 常 见 设 问中 考 常 见 设 问第一步，第一步，审题干，分析词语的基本含义。审题干，

6、分析词语的基本含义。第二步，第二步，分析词语在句中的词性、修饰成分或感情色彩。分析词语在句中的词性、修饰成分或感情色彩。第三步，第三步，把握语境义把握语境义(指代义、修辞义、临时义、概括义等指代义、修辞义、临时义、概括义等)，即联系上下，即联系上下文理解词语，通过分析文章中的关键词句，找出词语隐含的内容。文理解词语，通过分析文章中的关键词句，找出词语隐含的内容。具体方法如下：具体方法如下：(1)(1)语境推断法语境推断法。把词语放到具体的句、段、篇中，分析上下文的相关内容，。把词语放到具体的句、段、篇中，分析上下文的相关内容，可用原文关键字进行概括。可用原文关键字进行概括。(2)(2)联系主题

7、释义法联系主题释义法。词语在具体的句、段、篇中无法概括时，就需从文章。词语在具体的句、段、篇中无法概括时，就需从文章主旨或作者情感的角度进行分析概括。主旨或作者情感的角度进行分析概括。方法指导方法指导(3)(3)心理揣摩法心理揣摩法。对表现人物心理活动的词语进行揣摩，从而概括其含义。如对表现人物心理活动的词语进行揣摩，从而概括其含义。如孔乙己中孔乙己中“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”中中“涨红涨红”一词一词是通过面部表情描绘人物复杂的内心世界的，只要仔细品味孔乙己此时的内是通过面部表情描绘人物复杂的内心世界的，只要仔细品味孔乙己此时的内心活动就可以揣

8、摩出心活动就可以揣摩出“涨红涨红”传神地表现了孔乙己内心的极度羞耻与争辩不传神地表现了孔乙己内心的极度羞耻与争辩不得的痛苦心理。得的痛苦心理。(4)(4)近义词替换比较法近义词替换比较法。选用与该词本义相接近的词语，进行替换，将两个词选用与该词本义相接近的词语，进行替换，将两个词语进行比较，从而体会词语的含义和作用。语进行比较，从而体会词语的含义和作用。答题规范答题规范：“”一词原指一词原指(本义本义)，文中指，文中指(语境义语境义)。考向考向2 2词语表达效果词语表达效果（6 6年年5 5考：考：2019.172019.17；2018.172018.17；2017.172017.17；201

9、5.172015.17；2014.172014.17）(统编七下老王统编七下老王“思考探究思考探究”)”)联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。果。1.1.我们我们当然当然不要他减半收费。不要他减半收费。(一般什么情况下说一般什么情况下说“当然当然”？“当然当然”用在这用在这里，流露了里，流露了“我们我们”什么样的心理？什么样的心理？)2.2.他他从从没看透我们是好欺负的主顾，他没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿大概压根儿没想到这点。没想到这点。(“(“从从”和和“压根儿压根儿”强调的是什么？强调的是什么？“大概大概”同同“压根儿压根儿”是否矛盾？

10、是否矛盾？)考点探源考点探源【解题思路】第【解题思路】第1 1题先要理解词语的本义，然后再结合句子内容分析作者情感。题先要理解词语的本义，然后再结合句子内容分析作者情感。“当然当然”的意思是的意思是“表示合于事理或情理，没有疑问表示合于事理或情理，没有疑问”，表达了作者出于对，表达了作者出于对老王的同情，真心诚意想要帮助他的心理。第老王的同情，真心诚意想要帮助他的心理。第2 2题从词性角度分析，题从词性角度分析，“从从”“大概大概”“”“压根儿压根儿”都是副词，都是副词，“从从”强调以前从未发生过，强调以前从未发生过，“压根儿压根儿”强强调一点儿也没有过。调一点儿也没有过。“大概大概”表明这是

11、作者的推测，表明这是作者的推测，“压根儿压根儿”表明作者坚表明作者坚信老王的品质，所以并不矛盾。信老王的品质，所以并不矛盾。【参考答案】【参考答案】1.1.顺理成章的情况下说顺理成章的情况下说“当然当然”。这里表明作者一家之前帮助。这里表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的，并不要求老王回报。作者一家也很同情老王的贫苦生活，老王是诚心诚意的，并不要求老王回报。作者一家也很同情老王的贫苦生活，从来没有占便宜的念头。从来没有占便宜的念头。2.“2.“从从”强调以前从未发生过，强调以前从未发生过，“压根儿压根儿”强调一强调一点也没有过。点也没有过。“大概大概”表明这是作者的推测，而表明这是作者的推测，

12、而“压根儿压根儿”表明作者坚信老表明作者坚信老王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的念头。王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的念头。统编其他设问统编其他设问(统编七下阿长与山海经统编七下阿长与山海经“思考探究思考探究”改编改编)“)“但到憎恶她的时候，但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。”为什么要用为什么要用“憎恶憎恶”“”“谋死谋死”这样的词语呢？这样的词语呢？【参考答案】【参考答案】“谋死谋死”“”“憎恶憎恶”大词小用，夸张地体现儿童心理，表达了大词小用，夸张地体现儿童心理，表达了“我我”对阿长的不满和愤怒。对

13、阿长的不满和愤怒。20192019广东省卷广东省卷1717题：品味下列加点的词语，分析其表达效果。题：品味下列加点的词语，分析其表达效果。(2018(2018、20172017与与此设问相同此设问相同)20152015广东省卷广东省卷1717题：联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达题：联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。效果。(2014(2014与此设问相同与此设问相同)20192019江苏盐城江苏盐城19(2)19(2)题：朗读下面这句话时，题：朗读下面这句话时，“彼此彼此”一词用重音朗读，请简一词用重音朗读，请简析理由。析理由。20192019山东淄博山东淄博

14、1414题：文章写喜鹊，多次用到副词题：文章写喜鹊，多次用到副词“总总”“”“总是总是”，结合下面，结合下面的语句，说说作者这样写的用意。的语句，说说作者这样写的用意。20192019内蒙古呼和浩特内蒙古呼和浩特1414题：你觉得第一段中哪一个词用得最好？请简要说出题：你觉得第一段中哪一个词用得最好？请简要说出理由。理由。中 考 常 见 设 问中 考 常 见 设 问思路一：思路一：理解词语的本义理解词语的本义分析词语在语境中的意思分析词语在语境中的意思表达的情感表达的情感思路二：思路二：判断词性判断词性词语反映的情形词语反映的情形表现出的作用，即人物表现出的作用，即人物(事物事物)形形象、品质

15、象、品质A A动词、形容词动词、形容词：“”动词动词(形容词形容词)极富表现力，生动形象地写出极富表现力，生动形象地写出了了。B B副词副词：准确贴切，：准确贴切，“”副词，准确生动地修饰副词，准确生动地修饰(限制限制)了了一词，贴一词，贴切形象地体现了切形象地体现了的特征，表达了的特征，表达了的情感。的情感。方法指导方法指导C C叠词叠词：音律和谐，起到了加深语意的作用，读起来朗朗上口，富于音：音律和谐，起到了加深语意的作用，读起来朗朗上口，富于音韵美。韵美。D D拟声词拟声词：运用拟声词：运用拟声词“”，生动形象地描写了，生动形象地描写了的情态美，流的情态美，流露出露出的情感。的情感。思路

16、三：思路三：运用的修辞方法运用的修辞方法修辞的作用修辞的作用表达的情感表达的情感六、六、(2017(2017广东省卷广东省卷15151818题题1717分分)文学类文本阅读。文学类文本阅读。1.1.老刘老刘“命好命好”体现在哪里？原因是什么？体现在哪里？原因是什么？(4(4分分)文章六细水长流详见学生用书文章六细水长流详见学生用书 P104P104 考点针对练考点针对练3 3【解析】首先根据关键词【解析】首先根据关键词“命好命好”可迅速将答案锁定在文章第可迅速将答案锁定在文章第段，结合段，结合“三个三个闺女乖巧孝顺闺女乖巧孝顺”“”“夫妻俩没红过脸，恩爱有加夫妻俩没红过脸，恩爱有加”“”“从来

17、不跟人闹意见从来不跟人闹意见”即可得出即可得出答案。本文题目答案。本文题目“细水长流细水长流”以及第以及第段段“但我最明白，父亲的意思是说但我最明白，父亲的意思是说”这句这句话就暗示了下文即将揭示原因：话就暗示了下文即将揭示原因：“人不要太计较利益得失，水长流，情才会长人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在在”。说明父亲心胸宽广，包容他人。合理组织语言即可。说明父亲心胸宽广，包容他人。合理组织语言即可。“命好命好”是指：闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；不跟人闹意见是指：闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；不跟人闹意见(人缘好人缘好)。(2(2分分)原因：老刘包容，不争长短；豁达，不计得失。原因：老刘包容，不争长

18、短；豁达，不计得失。(2(2分分)2.2.联系全文，简要分析第联系全文，简要分析第段在文中的作用。段在文中的作用。(4(4分分)【解析】分析段落作用时可从内容和结构两方面入手。第【解析】分析段落作用时可从内容和结构两方面入手。第段是中间段，从内容段是中间段，从内容上看：主要讲这个夏天大旱，母亲想浇地，无奈和上看：主要讲这个夏天大旱，母亲想浇地，无奈和“我我”家左右相邻的两户人家家左右相邻的两户人家都不在，交代了故事发生的背景。从结构上看：为后文父亲仍然和母亲帮着把地都不在，交代了故事发生的背景。从结构上看：为后文父亲仍然和母亲帮着把地给浇了，但母亲对此不理解，甚至唠唠叨叨做铺垫。据此概括即可。

19、给浇了，但母亲对此不理解，甚至唠唠叨叨做铺垫。据此概括即可。内容上交代矛盾冲突的原因内容上交代矛盾冲突的原因(或故事发展的背景或故事发展的背景)：天大旱；邻居又不在家。：天大旱；邻居又不在家。(2(2分分)结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节做铺结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节做铺垫。垫。(2(2分分)3.3.品读下列加点的词语，分析其表达效果。品读下列加点的词语，分析其表达效果。(4(4分分)(1)(1)母亲一听，跟我母亲一听，跟我急急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？【解析】回答时首先要明确词

20、语的含义，再分析其表达效果。这里考了不同语境【解析】回答时首先要明确词语的含义，再分析其表达效果。这里考了不同语境中中“急急”的含义及作用。的含义及作用。(1)(1)句中刻画了母亲对土地的珍爱，以及对女儿轻视土地、句中刻画了母亲对土地的珍爱，以及对女儿轻视土地、庄稼的不满。庄稼的不满。(1)“(1)“急急”这里有这里有“着急、生气着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命视地如命”。(2)(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就我再次回到娘家，刚进门母亲就急切急切地对我说地对我说【解析】【解析】(2)(2)句中则体现了母亲收到乡邻的水费和表

21、达谢意的水果之后的兴奋之情。句中则体现了母亲收到乡邻的水费和表达谢意的水果之后的兴奋之情。也表明母亲认可了父亲也表明母亲认可了父亲“细水长流细水长流”的处事态度。这两句都是描写人物的，所以的处事态度。这两句都是描写人物的，所以总结答案时应从加点词的含义、人物的心理状态、情感等方面考虑。总结答案时应从加点词的含义、人物的心理状态、情感等方面考虑。(2)“(2)“急切急切”有有“迫不及待迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。4.4.文章结尾写文章结尾写“一缕阳光一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？正好照在父亲的脸上，有什么深意？

22、(5(5分分)【解析】此题考查结尾段中某些特定句子、词语的深义，回答时先考虑到词语的【解析】此题考查结尾段中某些特定句子、词语的深义，回答时先考虑到词语的本义。本义。“一缕阳光一缕阳光”即即“一束温暖的太阳光一束温暖的太阳光”，然后思考词语的比喻义：，然后思考词语的比喻义：“阳光阳光”给人以给人以“温暖温暖”的感受，的感受，“温暖温暖”既指父亲像阳光一样温暖着周围的人，同时也既指父亲像阳光一样温暖着周围的人，同时也蕴含着周围人的回报更像阳光一样温暖着父亲。另外，此句进一步突出了文章的蕴含着周围人的回报更像阳光一样温暖着父亲。另外，此句进一步突出了文章的中心，升华了文章的主题。据此概括即可。中心

23、，升华了文章的主题。据此概括即可。父亲的内心像阳光一样明亮；父亲的内心像阳光一样明亮；(1(1分分)父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；(1(1分分)邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；(1(1分分)进进一步升华了一步升华了“水长流，情长在水长流，情长在”的主题。的主题。(2(2分分)七、七、(2020(2020原创原创)文学类文本阅读。文学类文本阅读。(17(17分分)1.1.文章叙述了文章叙述了“老余老余”有境界的人生，请简要概括老余的形象特点。有境界的人生，请简要概括老余的形象特点

24、。(4(4分分)文章七途中详见学生用书文章七途中详见学生用书 P104P104 【解析】老余的一生是平凡而有追求的，他在小饭店的经营中体现了他精湛的厨艺；【解析】老余的一生是平凡而有追求的，他在小饭店的经营中体现了他精湛的厨艺；他的能说会道体现在他和顾客的聊天上；从他的能说会道体现在他和顾客的聊天上；从“老余最好的本事，乃在书法老余最好的本事，乃在书法”体现了体现了他对书法的热爱；他改店名为他对书法的热爱；他改店名为“途中途中”，并向，并向“我我”解释了解释了“途途”的含义，体现了的含义，体现了他的乐观豁达；他拒绝送菜到县城，体现了他注重品质。据此分析概括即可。他的乐观豁达；他拒绝送菜到县城，

25、体现了他注重品质。据此分析概括即可。厨艺精湛；能说会道；懂得生活；有智慧；酷爱书法；乐观豁达；注重品质。厨艺精湛；能说会道；懂得生活；有智慧；酷爱书法；乐观豁达；注重品质。2.2.文章结尾段简洁凝练，请说说这样结尾有什么好处。文章结尾段简洁凝练，请说说这样结尾有什么好处。(4(4分分)文章以文章以“这就是境界。这也是人生这就是境界。这也是人生”结尾，内容上起到了总结老余生活智慧的作结尾，内容上起到了总结老余生活智慧的作用，表达了对老余人生境界的赞美。以这样简洁凝练的语言结尾，言有尽而意无用，表达了对老余人生境界的赞美。以这样简洁凝练的语言结尾，言有尽而意无穷，发人深省，让读者思考穷，发人深省，

26、让读者思考“怎样过一种有境界的人生怎样过一种有境界的人生”。结构上总结前文，升。结构上总结前文，升华文章主题。华文章主题。3.3.品味下列加点的词语，分析其表达效果。品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4(4分分)(1)(1)从此以后，锅碗瓢盆，油盐酱醋，老余的日子充满了人间的烟火，充满了从此以后，锅碗瓢盆，油盐酱醋，老余的日子充满了人间的烟火，充满了扎实扎实的幸福。的幸福。(2)(2)现在老余一有空，就现在老余一有空，就钻进钻进二楼的书房，在那里练字。二楼的书房，在那里练字。“扎实扎实”是是(工作、学问等工作、学问等)实在、踏实，这里有丰富、充实之意，写出了老余开实在、踏实，这里有丰富、充

27、实之意，写出了老余开启厨师生涯后充实的生活，表现了老余内心的富足。启厨师生涯后充实的生活，表现了老余内心的富足。“钻进钻进”指用力进入洞穴，这里有专心投入之意，写出了老余专注于书房练字，指用力进入洞穴，这里有专心投入之意，写出了老余专注于书房练字，表现了老余对书法艺术的热爱。表现了老余对书法艺术的热爱。4.4.文章以文章以“途中途中”为题目，有什么含义和作用？为题目，有什么含义和作用？(5(5分分)含义：含义：“途中途中”既是老余所开饭店的名称，更是老余对厨艺、书法和人生的深刻既是老余所开饭店的名称，更是老余对厨艺、书法和人生的深刻理解理解人生永远在路上；作用：人生永远在路上；作用：“途中途中

28、”构思新颖，能激发读者阅读兴趣；构思新颖，能激发读者阅读兴趣；“途中途中”富有韵味，含蓄地表现了老余对生活的透彻感悟和谦逊的人生态度；进富有韵味，含蓄地表现了老余对生活的透彻感悟和谦逊的人生态度；进而表现老余有境界的人生，升华了文章主题。而表现老余有境界的人生，升华了文章主题。【解析】文章题目是含蓄而有韵味的，小饭店【解析】文章题目是含蓄而有韵味的，小饭店“途中途中”包含着大主题、大境界，包含着大主题、大境界，“途中途中”有精湛的技艺，有对书法艺术的阐释，有对人生的理解，可以说，以有精湛的技艺，有对书法艺术的阐释，有对人生的理解，可以说，以“途中途中”为题最能体现老余的文化功底和精神境界，也最能升华文章主题。为题最能体现老余的文化功底和精神境界，也最能升华文章主题。