道德与法治七年级上册第4单元第10课第2框《活出生命的精彩》习题精练获奖课件.ppt

1、第第2 2框框 活出生命的精彩活出生命的精彩1.1.认识生命是一个逐渐丰富的过程；懂得善待他人生认识生命是一个逐渐丰富的过程；懂得善待他人生命的道理；认识生命平凡和伟大的关系。命的道理；认识生命平凡和伟大的关系。2.2.掌握让生命充盈的方法，培养合作探究和辨析能力。掌握让生命充盈的方法，培养合作探究和辨析能力。3.3.学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。1 1贫乏与充盈贫乏与充盈(1)(1)每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影

2、每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。响生命的质量。(2)(2)有的人把自己有的人把自己_起来，不愿也不善于感受起来，不愿也不善于感受_中的美好，不中的美好，不敢也无力去敢也无力去_生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏的人缺乏_，无所事事，在时光流逝中生命日益，无所事事，在时光流逝中生命日益_。(3)(3)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于_，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。，在探索中扩

3、展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。封闭封闭知 识 管 理生活生活面对面对生活目标生活目标空虚空虚实践实践(4)(4)当我们敞开自己的当我们敞开自己的_，不断尝试与他人、与社会、与自然建，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的立联系时，生命中的_体验就会不断丰富，对生命的感受力、体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。2 2冷漠与关切冷漠与关切(1)(1)人与人在相互依存和人与人在相互依存和_中感受温暖，传递温暖。所有的中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没

4、有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝_。(2)(2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切我们不仅要关注自身的发展，而且要关切_生命，设身处地生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。胸怀胸怀道德道德彼此关切彼此关切冷漠冷漠他人的他人的3 3平凡与伟大平凡与伟大(1)(1)每个人的生命都有自己每个人的生命都有自己_的使命。活出自己的精彩，让生命更

5、加的使命。活出自己的精彩，让生命更加绚烂。绚烂。(2)(2)伟大在于伟大在于_。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的_，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。(3)(3)与伟人相比，更多的人可能是与伟人相比，更多的人可能是_的。的。当人们为生活而努力，面对当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己

6、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生勇敢书写自己的生命价值。命价值。社会价值社会价值默默无闻默默无闻独特独特创造和贡献创造和贡献(4)(4)生命虽然生命虽然_，但也能时时创造，但也能时时创造_。当我们将个体生。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命便会从平凡中闪耀出伟大。伟大伟大平凡平凡类型之一生命的贫乏与充盈类型之一生命的贫乏与充盈归 类 探 究

7、生命是一个逐渐丰富的过程。当我们乐于实践，敞开胸怀，不断尝试生命是一个逐渐丰富的过程。当我们乐于实践，敞开胸怀，不断尝试对生命的理解力就会不断增强，生命得到滋养，也会因此而一点点充盈对生命的理解力就会不断增强，生命得到滋养，也会因此而一点点充盈起来。下列充盈生命的方法，不正确的是起来。下列充盈生命的方法，不正确的是()A阅读好书，扩展生命阅历阅读好书，扩展生命阅历B外出旅行，领略不同的风土人情外出旅行，领略不同的风土人情 C专注地做自己热爱和感兴趣的事情专注地做自己热爱和感兴趣的事情D沉迷于电子游戏沉迷于电子游戏【答案】【答案】D D【点悟】【点悟】生命是一个逐渐丰富的过程。生命是一个逐渐丰富

8、的过程。我们要敞开自己的我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，通过阅胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，通过阅读好书，外出旅行等方式，扩展生命阅历；增加生命中的道读好书，外出旅行等方式，扩展生命阅历；增加生命中的道德体验，这样自己的生命会一点点充盈起来。德体验，这样自己的生命会一点点充盈起来。D做法明显错做法明显错误。误。漫画扶盲人过马路，对我们的启示有漫画扶盲人过马路，对我们的启示有()扶盲人过马路扶盲人过马路生命拒绝冷漠彼此关切感受温暖，传递温暖生命拒绝冷漠彼此关切感受温暖，传递温暖 帮助别人，快乐帮助别人，快乐自己要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐

9、的社会自己要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会A B C D类型之二生命的冷漠与关切类型之二生命的冷漠与关切【答案】【答案】A A【点悟】【点悟】漫画启示我们生命拒绝冷漠，人与人之间需要互信漫画启示我们生命拒绝冷漠，人与人之间需要互信友善，彼此关切感受温暖，传递温暖；应该关切他人生命，友善，彼此关切感受温暖，传递温暖；应该关切他人生命，帮助别人，快乐自己；要积极行动，共同营造一个互信、友帮助别人，快乐自己；要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。善、和谐的社会。有这样一群人，他们没有灯红酒绿的都市生活，他们没有有这样一群人，他们没有灯红酒绿的都市生活，他们没有名垂青史的丰功伟

10、绩。他们有的只是寒风凛冽，有的只是没有家人名垂青史的丰功伟绩。他们有的只是寒风凛冽，有的只是没有家人陪伴的孤独，有的只是无惧生死、坚守寂寞的忠诚。他们就是守卫陪伴的孤独，有的只是无惧生死、坚守寂寞的忠诚。他们就是守卫在生命禁区的高原军人，他们守卫在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇在生命禁区的高原军人，他们守卫在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山这些被称作昆仑山这些被称作“生命禁区生命禁区”的地方。在这片高地上的他们，每的地方。在这片高地上的他们，每一个人都有可歌可泣的故事，每一个人都是平凡而又伟大的。一个人都有可歌可泣的故事，每一个人都是平凡而又伟大的。(1)根据材料说一说，怎样的人生才是伟大的？根据

11、材料说一说，怎样的人生才是伟大的？(2)边防战士用行动诠释了平凡与伟大有什么样的关系？边防战士用行动诠释了平凡与伟大有什么样的关系？类型之三生命的平凡与伟大类型之三生命的平凡与伟大【答案】【答案】(1)与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。但是当我与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。但是当我们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。这样的人生就是伟大的。命价值。这样的人生就是伟大的。(2)生命虽然平凡，但

12、也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命便会从平凡中闪耀出伟大。【点悟】【点悟】人非生而伟大。社会生活中更多的人是平凡的，但是平凡的人非生而伟大。社会生活中更多的人是平凡的，但是平凡的人也可以创造伟大。只要我们为自己的家庭、为他人、为社会、为国人也可以创造伟大。只要我们为自己的家庭、为他人、为社会、为国家作出自己应有的贡献，我们就可以认为我们的人生价值实现了，我家作出自己应有的贡献，我们就可以认为我们

13、的人生价值实现了，我们的一生就是伟大的。们的一生就是伟大的。一、单项选择题一、单项选择题1 1“假如你觉得自己是日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应假如你觉得自己是日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。该指责你自己。”此时，你应该此时，你应该()敞开自己的胸怀滋养生命，使生命一点点充盈起来少做敞开自己的胸怀滋养生命，使生命一点点充盈起来少做小事，多做大事不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系小事，多做大事不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系A B C DA A课 时 作 业课 时 作 业2 2张海迪说：张海迪说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精生命就是每天在克服困

14、难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让我不但活着，也让生命不断充盈意义。神，努力战胜病痛，争取让我不但活着，也让生命不断充盈意义。”在生活中，让生命充盈在生活中，让生命充盈()就要热爱学习，乐于实践可以外出旅行，看看不同的风土人情就要热爱学习，乐于实践可以外出旅行，看看不同的风土人情就要避开生活中的困境与难题就要避开生活中的困境与难题就要树立正确的人生理想并为之不懈努力就要树立正确的人生理想并为之不懈努力A BC D D【解析】【解析】在生活中，让生命充盈就要热爱学习，乐于实践、要在生活中，让生命充盈就要热爱学习，乐于实践、要树立正确的人生理想并为之不懈努力；树立正确的人生理想并为

15、之不懈努力；“外出旅行，看看不同的外出旅行，看看不同的风土人情风土人情”也可以丰富自己的生活，让生命更加充盈；符也可以丰富自己的生活，让生命更加充盈；符合题意；说法是逃避挫折的态度。故选合题意；说法是逃避挫折的态度。故选D。3 32018年年1月月2日，滨州市一名在蒲湖冰面上钓鱼的男子不慎落入水日，滨州市一名在蒲湖冰面上钓鱼的男子不慎落入水中，事发后，滨州警方、消防、滨州蓝天救援队、中，事发后，滨州警方、消防、滨州蓝天救援队、120急救都赶到了急救都赶到了现场，冒着严寒展开了救援，附近群众也积极参与了进来，但有少数现场，冒着严寒展开了救援，附近群众也积极参与了进来，但有少数人忙着拍照、发视频。

16、对此，下列评价正确的是人忙着拍照、发视频。对此，下列评价正确的是()没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，救援者的行为令人敬佩没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，救援者的行为令人敬佩我们不仅要关注自身的发展，还要关注他人的生命对陌生人的冷我们不仅要关注自身的发展，还要关注他人的生命对陌生人的冷漠是可以理解的漠是可以理解的 消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与A B C DD4 4人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。下列传递人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。下列传递温暖的做法中，正确的是温暖的做法中，正确的是()多干些家务活，让家人

17、多一点休息时间每年种一棵树，为家乡多干些家务活，让家人多一点休息时间每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管留下一片绿荫参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦里流淌见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦A BC DB【解析】【解析】本题考查传递生命的温暖。多做家务、义务植树、无偿献本题考查传递生命的温暖。多做家务、义务植树、无偿献血都是传递生命温暖的行为，做法正确；我们要见义勇为更血都是传递生命温暖的行为，做法正确；我们要见义勇为更要见义智为，要保护自身安全，不能逞一时之勇，做法错误。故要见义

18、智为，要保护自身安全，不能逞一时之勇，做法错误。故选选B。5 5“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话给我们这句话给我们的启示是的启示是()A人的生命因为智慧而闪烁光彩人的生命因为智慧而闪烁光彩B生命很珍贵，好死不如赖活生命很珍贵，好死不如赖活 C生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献D人生的价值在于享受人生的价值在于享受C6 6李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷书数点后七位，毕昇发明活字印刷书这些人被我们认

19、为伟大的原这些人被我们认为伟大的原因在于因在于()他们是科学家，具有很高的社会地位他们能够运用自身的品他们是科学家，具有很高的社会地位他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值他们能将德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起在一起 他们对生命的感受力、理解力比普通人强他们对生命的感受力、理解力比普通人强A B C D B【解析】【解析】依据所学知识可知，一个人的伟大在于能够运用自身依据所学知识可知，一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才

20、智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。据此分析，符合题意；说法错误。着一代又一代的人。据此分析，符合题意；说法错误。故选故选B。7 7有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水挥洒在城市有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水挥洒在城市清洁工作岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新清洁工作岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新中，有的人一辈子甘愿做园丁默默奉献中，有的人一辈子甘愿做园丁默默

21、奉献这告诉我们这告诉我们()A人们的生活态度决定生命的质量人们的生活态度决定生命的质量B在平凡的生命中也能创造伟大在平凡的生命中也能创造伟大 C人们的职业有高低贵贱之分人们的职业有高低贵贱之分D人人都愿意为社会作出贡献人人都愿意为社会作出贡献B【解析】【解析】当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，

22、但也持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。据此分析能时时创造伟大。据此分析B正确。正确。二、判断题二、判断题(正确的填正确的填“T”“T”，错误的填，错误的填“F”)“F”)8 8每个人都会遇到困难，在别人有困难时我们应伸出援助之手，生命每个人都会遇到困难，在别人有困难时我们应伸出援助之手，生命拒绝冷漠。拒绝冷漠。()9 9人并不是生而伟大的，人之所以伟大，是因为创造出了比自己有限人并不是生而伟大的，人之所以伟大，是因为创造出了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。的生命更长久的、不平凡的社会价值。()TT三、活动探究题三、活动探究题10.中华全国总工会、中

23、央广播电视总台联合录制了中华全国总工会、中央广播电视总台联合录制了“中国梦中国梦劳动美劳动美”2018年庆祝年庆祝“五一五一”国际劳动节心连心特别节目。多个表演性讲述、情景报国际劳动节心连心特别节目。多个表演性讲述、情景报告类节目，集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。致红旗告类节目，集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。致红旗生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采；致祖国以吉林一汽集团生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采；致祖国以吉林一汽集团四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神；致未来四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神；致未来邀请可燃冰、海水稻

24、等重大工程科研团队亮相，展示知识型、技能型、创邀请可燃冰、海水稻等重大工程科研团队亮相，展示知识型、技能型、创新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。小桦所在的七年级小桦所在的七年级(2)班的同学们在观看了班的同学们在观看了“五一五一”国际劳动节演出国际劳动节演出节目后，决定结合所学有关生命的知识，举办一次活动。请你参与节目后，决定结合所学有关生命的知识，举办一次活动。请你参与并完成下列任务：并完成下列任务：(1)主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。(2)活动形式：请你设计至少三种活动形式。活动形式：请你设计至少三种活动形式。

25、(3)有的同学认为，生命的意义在于为自己创造幸福。结合上述劳动有的同学认为，生命的意义在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。者的事迹，谈谈你的看法。(4)作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，在平凡中创作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，在平凡中创造伟大？造伟大？【答案】【答案】(1)示例：发现人生的意义；探问生命的价值，让生命之花绽放等。示例：发现人生的意义；探问生命的价值，让生命之花绽放等。(言之有言之有理即可理即可)(2)主题班会、辩论赛、手抄报比赛等。主题班会、辩论赛、手抄报比赛等。(合理即可合理即可)(3)生命的意义在于为自己创造幸福的观点是片面的

26、。能够活出自己的人生，自食其生命的意义在于为自己创造幸福的观点是片面的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自身价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，力，实现自身价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。因此，我们不仅要为自族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。因此，我们不仅要为自己创造幸福，也要为他人、为社会、为国家创造幸福。己创造幸福，也要为他人

27、、为社会、为国家创造幸福。(4)我们青少年要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联我们青少年要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。从现在做起，从小事做起。系在一起。从现在做起，从小事做起。(言之有理即可言之有理即可)学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？活出生命的精彩活出生命的精彩生命贫乏的表现生命贫乏的表现生命是一个逐渐丰富的过程生命是一个逐渐丰富的过程生命拒绝冷漠生命拒绝冷漠 关切他人生命关切他人生命每个人的生命都有自己独特的使命每个人的生命都有自己独特的使命伟大在于创造与贡献伟大在于创造与贡献平凡的生命也有自己的价值平凡的生命也有自己的价值从平凡中耀出伟大从平凡中耀出伟大活出生命的精彩板书设计学会关切，善待他人拒绝冷漠，传递温暖积极态度，丰富人生充盈生命，远离贫乏生命独特，使命不同于平凡中，创造伟大 你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。托马斯布朗