1、校长领导力：助推学校教学质量校长领导力：助推学校教学质量 讲座提纲：讲座提纲： 导语：叶圣陶先生说： “教育是农业而不是工业。 ”教育应像农业一样，需要一个缓慢的发展 过程，需要很长的一段周期，每一粒种子都是有生命的，都需要精耕细作、精心呵护，按照 个体的不同进行不同的培育，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉。农业上不能搞拔苗助 长，教育工作也同样不能急功近利，不能只盯着结果，要盯住过程，要遵循教育的规律和人 才成长的规律。 教育的对象是一个个鲜活的人， 他们有自己的思想、 主张、 爱好和知识结构， 我们不应该把其看成有待加工的产品， 更不应该把其看成考试机器， 我们的教育只有在学生 乐于接受
2、、主动求知的情况下才能更加有效。因此，我们在教育中要更多地考虑“学生需要 什么样的教育” ，而不是“我们能提供什么样的教育” 。 1、领导不要埋怨下属无能，管理者的工作就是让下属有能。 2、校长要当教师的思想导师、精神教练、人格楷模，而不要做事无巨细的大总管。 3、三流的校长看门房，二流的校长管课堂，一流的校长重思想。 4、校长是舵手，不要混到划船的队伍中去。领导可以越级检查，但不能越级指挥。 5、校长要举着旗帜走在前面，不要拿着鞭子跟在后面。 6、指责你的人，未必都是对你不满的人，大多是想帮你改进工作的人。 7、校长要多用“微笑”代替“严肃” ，多用“关注”代替“威严” ，多用“倾听”代替“命 令” ，多用“引领”代替“控制” ，多用“情感沟通”代替“批评指责” 。 8、校长对教师要有“放心”的诚意、 “放权”的胆略和“放手”的措施。教师跟种子一样， 有自己的生命力。校长能做的也就是“到地里转转，看看苗在地里是否快乐地成长” 。 9、不要以为是把奖励恩赐给教师，奖励其实是教师自己挣的。 10、校长勤快，教师依赖。校长的作用是为更多的教师创造“勤快”的机会，让更多的教师 伟大起来，而不是校长伟大、教师渺小。 高考备考之我见高考备考之我见
