中考语文真题试卷含答案完美课件.pptx

1、宜宾市高中阶段学校招生考试语语 文文 试试 卷卷（考试时间：120分钟；全卷满分：120分）注意事项注意事项 1答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。2第卷、第卷的答案务必答在答题卡上。若答在试卷上，将被视为无效。第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第第卷卷 选择题（选择题（20分）分）一、基础知识（一、基础知识（16分）分）1下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A酝酿（ning）啜泣（chu）骸骨（hi）锲而不舍（q）B哺育（b）星宿（xi）告罄（qn

2、g）恪尽职守（k）C咫尺（z）干涸（h）冗长（rng）惟妙惟肖（xio）D狡黠（xi）亘古（gng）偌大（ru）味同嚼蜡（jio）1B（A项“锲”应读“qi”；C项“咫”应读“zh”；D项“亘”应读“gn”。）2下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A遮敝 羁绊 来势汹汹 变幻多姿 B籍贯 惆怅 锋芒毕露 蛛丝蚂迹 C寥廓 急躁 张皇失措 相形见绌 D取缔 婉转 迫不急待 黯然失色 2C（A项“遮敝”应为“遮蔽”；B项“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”；D项“迫不急待”应为“迫不及待”。）3下列加点成语使用正确的一项是（）（2分）A网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传。B爷爷不会操

3、作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。C在我生病的时候，妈妈对我的照顾简直无所不至。D转眼间，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆，真是满城风雨。3A（B项“耳提面命”是形容长辈对晚辈热心恳切地教导；C项“无所不至”是没有达不到的地方，也指凡能做到的都做到了，用于坏事；D项“满城风雨”是形容事情传遍各处，到处议论纷纷，多指坏事。）4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者倍受欢迎的。D我们班“学霸”

4、晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。4A（B项句式杂糅，应为“主要的销售途径是微信朋友圈和QQ好友群”或者“是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出”；C项语序不当，应为“倍受广大文学爱好者欢迎”；D项关联词语使用错误，应为“不仅而且”。）5下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（）（2分）A“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。B.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散

5、的痛苦。D.“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。5D（“万里赴戎机，关山度若飞”不是对偶句子。）6.下列说法不正确的一项是（）（3分）A论语，儒家经典著作，与大学中庸孟子合称为“四书”。B史记，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。C鲁迅，著名文学家、思想家，有散文集朝花夕拾，小说集呐喊。D莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有项链羊脂球等。6B（史记为第一部纪传体通史。）7下列名著中形象分析正确的一项是（）（3分）A海底两万里中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、

6、不怀好意的人。B伊索寓言中蚂蚁和蝉里的蝉是一个心胸宽广的施舍者，而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。C水浒中的林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。D骆驼祥子中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。7C（A项尼摩船长支持陆上人们的正义斗争，是反抗压迫的战士；B项伊索寓言中的蝉是好逸恶劳的形象，而蚂蚁是勤劳的形象；D项祥子后来变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃之徒。）8下列加点词语的解释正确的一项是（）（2分）A伏尸百万 伏：埋 B休祲降于天 祲：吉祥 C比肩继踵而在 踵：腿 D延晏子 延：请

7、D（A项应释为“倒下”或“使倒下”；B项应释为“不祥”；C项应释为“脚跟”。）9.下列句子中加点词语意思、用法相同的一项（）（2分）A公亦尝闻天子之怒乎 聂政之刺韩傀也 B挺剑而起 而安陵以五十里之地存者 C以头抢地耳 楚人以晏子短 D何至于此 楚人为小门于大门之侧 A（A项均为助词，都用于主谓之间，取消句子独立性；B项均为连词，但第一个“而”连词表修饰或顺承关系，第二个“而”表转折关系；C项均为介词，但第一个“以”释为“用、拿”，第二个“以”释为“因为”；D项均为介词，第一个“于”释为“到”，第二个“于”释为“在”。）10.翻译（5分）（1）秦王色挠，长跪而谢之。（2分）秦王变了脸色，直身而

8、跪，向唐雎道歉。（关键词“色”“谢”，共2分。）（2）其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。（3分）那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主（所在的国家），那些无才无德的人被派遣出使到无才无德的君主（所在的国家）。（关键词第一个“使”、第二个“使”、“主”、“不肖”，共3分。“贤”译为“贤明、贤能”，“不肖”译为“不贤能的人”，也可给分。）（1）“帘旌不动”“夕阳迟”各是什么意思？请简要回答。（2分）帘旌不动：酒店或茶馆的招子静止不动（表明湖面风平浪静）。（1分）（“帘旌”解释为“招牌或旗子”，也可。）夕阳迟：夕阳缓慢下沉（提示着傍晚的安宁）。（1分）（意思相近即可，若考生未答括号里的补充内容，

9、不扣分。共2分）（2）“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。（3分）“风霜”既指秋色浓重，（1分）又与自己的“白头”互相映衬（1分）；又暗喻政治局势之严峻，一语双关（1分）。（共3分，意思接近的，酌情给分。）12默写。（1）不以物喜，不以己悲；。（范仲淹岳阳楼记）（2），。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（3）陋室铭中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心句是“，”。（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“，”。（5）雁门太守行中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是“，”。（10分）（

10、每句1分，该句只要有错、别、漏、改、添字及顺序颠倒等概不得分。）（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（2）无言独上西楼，月如钩（3）斯是陋室，惟吾德馨 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 13.不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。（4分）（1）小时候：（觉得南山慈祥、温柔、高大、有涵养），让我痴迷（热爱）和崇敬；（1分，只答出括号内容也可给分。）（2）后来：觉得南山闭塞、贫困、愚昧，阻碍我的发展，逃离了南山；（1分）（3）辗转城市多年后：内心深处被南山触动，对它有了更深刻的认识(第一次真正认识它)，更深刻地返回南山。（2

11、分）14.作者在第段问“是什么使我变成了一封死信”，请结合上下文分析“使我变成死信”的原因。（4分）忙碌的城市生活让我找不到方向；内心感到空虚，没有归宿感；遗忘了南山，（忘记了精神的家园）。（答出一点2分，答出两点即满分。未答出括号内容不扣分。意思相近即可。）15从修辞手法的角度赏析画线的句子。（4分）这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言而止。运用了比喻、排比、拟人的修辞手法（答出两种手法即给2分）。把南山比喻为祖先、哲人、先知，生动形象地写出了南山的沧桑、深沉(沉默)和崇高；排比句式的运用，增强语言气势，强烈地表达对南山的崇敬和赞美之情；赋予南山人的情感，使

12、南山人格化，更形象生动地写出南山的深沉（沉默）与睿智。（分析两种手法作用即给2分。）16文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）结构上：点题，照应开头,总结全文，含蓄点出主旨。（答出其中两点即可给2分。）内容上：作者经历了城市生活的空虚后再见南山，对南山赋予自己的人生启迪有了深刻的认识。（2分）认识到在那个曾经给予自己生命、养育自己成长的地方，才让我找到归宿感，找到精神的寄托地。（若答作者感悟到故乡才是精神寄托地，或又见南山感悟返璞归真、回归大自然等言之成理皆可。）（2分）17本文说明的对象是川菜，段说明了川菜的特点（“川菜的地位”也可给分），段说明了川菜的发

13、源和历史，段说明了川菜发展的因素（或条件、原因皆可，若答川菜的发展依赖于自然条件、风俗习惯、外来经验，皆可），段说明了川菜的菜式。（每空1分，共3分）18本文层次分明，结构清晰，请对第段的结构进行简要分析。（4分）本段采用了总分总的结构（1分）：首先(第一步)总说川菜发展依赖于人们的风俗习惯(1分)；接着（第二步）引用史学家的考证，说明贵族到民间的饮食习俗(1分)；最后（第三步）总括因其风俗习惯造就了川菜的专门人才及其烹饪技艺的长盛不衰(1分)19文中提到民间小吃也为川菜浓郁的地方风味增添了内容和光彩，足见民间小吃的魅力。请你恰当地使用至少两种说明方法介绍一种小吃，如燃面、凉糕、豆腐脑等，80

14、字左右。（5分）评分标准：每种方法各1分，共2分；语言通顺、流畅1分；介绍精彩2分。示例：宜宾燃面，是一种油重无水，一点即燃的面食。有荤燃、素燃之分。配料丰富，有红油、芽菜、臊子、花生碎末、小葱等。其味道微辣鲜香，油而不腻，颇受食客喜爱，远近闻名。四、作文（四、作文（50分）分）20请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（50分）（1）人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你生活就是这样，你不能让每个人满意,只要无愧于心，做好自己就行。以“做好自己做好自己”为题目写一篇作文。（2）“人生若只如初见”，“

15、初见”固然很美，“又见”何尝不是一种更深刻的美呢？请将题目“又见又见 ”补充完整，然后作文。作文等级评分标准基础等级40分一等（4036分）二等（3530分）三等（2920分）四等（190分）切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求标点符号使用规范符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通畅字迹清楚较为符合字体要求标点符号使用较为规范基本符合题意中心基本明确内容不够充实感情基本真实结构基本完整语言基本通畅字迹潦草基本符合文体要求标点符号使用不够规范偏离题意中心不明确或立意不当内容单薄感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范发展等级10分能

16、在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分深刻丰富有文采有创意能透过现象深入本质能揭示问题产生的原因材料丰富形象丰满意蕴丰厚词语生动，句式灵活善于运用修辞方法见解新颖，材料新鲜，构思精巧联想和想象独特表达有一定个性特征学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人。第二，做一个快乐的人。第三，做一个负责任的人。赠言：赠言：臣观自古帝王受图定鼎，皆欲传之万代，贻厥臣观

17、自古帝王受图定鼎，皆欲传之万代，贻厥孙谋。故其垂拱岩廊，布政天下。其语道也，孙谋。故其垂拱岩廊，布政天下。其语道也，必先必先 而抑浮华；其论人也，必贵而抑浮华；其论人也，必贵 而鄙邪佞；而鄙邪佞；言制度也，则绝奢靡而崇言制度也，则绝奢靡而崇 ；谈物产也，则重谷帛；谈物产也，则重谷帛而贱而贱 。然受命之初，皆遵之以成治；稍安之后，。然受命之初，皆遵之以成治；稍安之后，多反之而败俗。其故何哉？多反之而败俗。其故何哉？岂不以居万乘之尊，岂不以居万乘之尊，有四海之富，出言而莫己逆，所为而人必从，公道有四海之富，出言而莫己逆，所为而人必从，公道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也？溺于私情，礼节亏于嗜欲故也？语曰

18、：语曰：“非知之难非知之难，行之为难；非行之难，终之斯难。，行之为难；非行之难，终之斯难。”所言信矣。所言信矣。（魏征（魏征十渐不可终疏十渐不可终疏）慎终如始慎终如始 淳朴淳朴忠良忠良俭约俭约珍奇珍奇_ 十渐不克终疏十渐不克终疏是唐代政论是唐代政论家家魏征魏征所写的一篇文章，文章列举所写的一篇文章，文章列举了了唐太宗唐太宗执政初到当前为政态度的执政初到当前为政态度的十个变化十个变化,以此警醒统治者要居安以此警醒统治者要居安思危。思危。翻译：翻译：我看自古以来帝王建立王朝，统治天下我看自古以来帝王建立王朝，统治天下,都想万都想万代相传，把帝位留给他们的子孙。所以，由于任人得当代相传，把帝位留给他

19、们的子孙。所以，由于任人得当,天子可以悠闲自在，朝廷向天下布告政事，述及应遵之天子可以悠闲自在，朝廷向天下布告政事，述及应遵之道道,必然崇尚淳朴而抑制浮华；论及人物，必然尊贵忠良必然崇尚淳朴而抑制浮华；论及人物，必然尊贵忠良而鄙视奸邪小人；言及制度，则会摒弃奢侈、靡费而倡而鄙视奸邪小人；言及制度，则会摒弃奢侈、靡费而倡导节俭、简约；谈及物产，则会重视五谷、布帛而轻视导节俭、简约；谈及物产，则会重视五谷、布帛而轻视珍稀奇异之物。然而受命登极之初，都会谨慎遵守前代珍稀奇异之物。然而受命登极之初，都会谨慎遵守前代君王成功治理之路；逐渐安定之后，大多便反其道而行君王成功治理之路；逐渐安定之后，大多便反

20、其道而行之之,致使风化败坏下来。这是什么缘故呢？岂不是以高居致使风化败坏下来。这是什么缘故呢？岂不是以高居天子的尊位，拥有四海的富饶，说出话来没有人敢违背天子的尊位，拥有四海的富饶，说出话来没有人敢违背自己，所作所为人们必然遵从，于是公理、公道被私情自己，所作所为人们必然遵从，于是公理、公道被私情所掩，所掩，礼仪、气节被个人嗜好所损而造成的吗？礼仪、气节被个人嗜好所损而造成的吗？俗语俗语说：说：“不是知道难，是做起来难；不是做起来难，是做不是知道难，是做起来难；不是做起来难，是做到底难。到底难。”所言确实不错呀。所言确实不错呀。（君子）在别人看不到的地方也要警惕、谨慎（君子）在别人看不到的地方

21、也要警惕、谨慎,在别人听不到的地方也常唯恐有所在别人听不到的地方也常唯恐有所闪失。闪失。1313、A A“如临深渊，如履薄冰如临深渊，如履薄冰”C C“闻过而不以告我者，为上戮闻过而不以告我者，为上戮”听到我的过错而不告诉我的，会受到最严重的刑罚。听到我的过错而不告诉我的，会受到最严重的刑罚。D D“言之无文，行而不远言之无文，行而不远”原指说出的话如果没有文字记载，就不能流传很远。也指说话没有文采，就不能流传原指说出的话如果没有文字记载，就不能流传很远。也指说话没有文采，就不能流传到远方。到远方。B B“戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”比喻存有戒心，行事极为谨慎

22、比喻存有戒心，行事极为谨慎。示例示例1：善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习动力。会有学习动力。1414、示例示例3：大脑就如肌肉，锻炼的越多收获也越多，当我们的大脑充满活力地大脑就如肌肉，锻炼的越多收获也越多，当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候，获得的快乐就越多。思考以及运作的时候，获得的快乐就越多。示例示例2：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。读后感考察以下几个方面：读后感考察以下几个方面：(1)是否有读有感，以感为主？是否有读有感，以感为主？(2)是

23、否表达了真情实感？是否表达了真情实感？(3)是否联系实际？是否联系实际？(4)还有哪些地方值得借鉴、还有哪些地方值得借鉴、学习？学习？阅读心得阅读心得（读后感）（读后感）1515、避免三大毛病：避免三大毛病：（1）复述原文。就是大量地复述原文的内容）复述原文。就是大量地复述原文的内容,使得使得“读读”成了重点，成了重点，“感感”成了次成了次要内容。要内容。（2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写。）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写。（3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话，无病呻吟。）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至

24、还有说假话，无病呻吟。写读后感应该注意什么？写读后感应该注意什么？（1）定好题目，写出读后的总体感受。）定好题目，写出读后的总体感受。（2）简明概括原文主要内容，或介绍文章的主要观点。）简明概括原文主要内容，或介绍文章的主要观点。（3）详写自己读文后的感受体会。详写自己读文后的感受体会。（4）联系身边事例，引用资料等，深入表达自己的感受和体会。）联系身边事例，引用资料等，深入表达自己的感受和体会。（5）总结全文，重提感受。）总结全文，重提感受。怎样写读后感怎样写读后感？（感、叙、议、联、结）（感、叙、议、联、结）（感）（感）（叙）（叙）（议）（议）（联）（联）（结）（结）人鸟相亲人鸟相亲是一篇

25、优美的散文，读后让人受益匪浅。文章以诗意的笔调勾是一篇优美的散文，读后让人受益匪浅。文章以诗意的笔调勾勒出人和鸟共同栖息于同一片苍穹下的动人画面，揭示了信赖能创造出美好境界的勒出人和鸟共同栖息于同一片苍穹下的动人画面，揭示了信赖能创造出美好境界的道理。文章情文并茂，寓理于事道理。文章情文并茂，寓理于事,字里行间流淌着人与自然和谐相处的温馨与温情。字里行间流淌着人与自然和谐相处的温馨与温情。鸟是大自然的精灵，是人类的朋友，大自然馈赠了我们无数的感动，无数的惊喜，鸟是大自然的精灵，是人类的朋友，大自然馈赠了我们无数的感动，无数的惊喜，我们应该倍加珍惜。但是现实中很多人肆意捕杀野生动物，破坏动物家园

26、，将生灵我们应该倍加珍惜。但是现实中很多人肆意捕杀野生动物，破坏动物家园，将生灵当作供自己把玩的工具当作供自己把玩的工具.人与自然本该和谐相处，让我们保有一颗敬畏之心，人人与自然本该和谐相处，让我们保有一颗敬畏之心，人鸟相亲，人与自然相亲，在同一片蓝天下共谱美好和谐的乐章。鸟相亲，人与自然相亲，在同一片蓝天下共谱美好和谐的乐章。示例：示例：演讲语言要注意以下三个方面：演讲语言要注意以下三个方面：首先是要求首先是要求“字正腔圆字正腔圆”。字正，是指咬字准。字正，是指咬字准确确,读音响亮，送音有力。腔圆，是指演讲者声音圆读音响亮，送音有力。腔圆，是指演讲者声音圆润清亮，婉转甜美，流利自然，润清亮，婉转甜美，流利自然，富有音乐性。富有音乐性。其次是要求其次是要求“抑扬顿挫抑扬顿挫”，细心揣摩语调的高低，细心揣摩语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿，同时还要特别、强弱、长短、轻重、快慢和停顿，同时还要特别注意变换节奏。注意变换节奏。第三是要求第三是要求“自然得体自然得体”。在演讲时，要合理地。在演讲时，要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧。殊技巧。演讲语言注意事项演讲语言注意事项 1616、