人教PEP三年级英语下册教学课件unit-3.ppt--（课件中不含音视频）

1、建议建议2个课时完成个课时完成Unit 3 At the zooPEP 三年级下册 Lets talk&Draw and sayLook at that giraffe.看那只长颈鹿。看那只长颈鹿。知识点知识点 1 1复数：复数：giraffes讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向giraffe/drf/n.(名词名词)长颈鹿【二会】长颈鹿【二会】例句：例句：The giraffe is tall.这只长颈鹿很高。这只长颈鹿很高。拓展拓展发音：字母组合发音：字母组合ir在单词中发在单词中发/。快快长大：快快长大：有趣的长颈鹿有趣的长颈鹿沉默是金：长颈鹿很少发出声音。沉默是金：长颈鹿很少发出声音。睡

2、眠姿势：野生长颈鹿往往是站着睡觉的。睡眠姿势：野生长颈鹿往往是站着睡觉的。讲解来自讲解来自点拨点拨讲解来自讲解来自点拨点拨look的用法的用法(1)look at常用于提醒别人看向某人或某物。其常用于提醒别人看向某人或某物。其句型为：句型为：Look atthe/this/that/.人人/物物.例句：例句：Look at the bird.看这只鸟。看这只鸟。(2)look还可以单独成句。当我们要引起他人注还可以单独成句。当我们要引起他人注意时，可以直接用意时，可以直接用“Look!”。例句：例句：Look!An elephant!看！一只大象看！一只大象！考向考向look at.看看讲解来

3、自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示look后面接某人或某物时要加上介词后面接某人或某物时要加上介词at，不能直接接某人或某物。，不能直接接某人或某物。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Look _ the monkey.AatBtoCfromA点拨点拨：look后面不能直接接人或物，后面不能直接接人或物，“look at.”意为意为“看看”，故选，故选A。Its so tall!它真高！它真高！Its short and fat!它又矮又胖！它又矮又胖！知识点知识点 1 1形近词：形近词：go(去去)no(不不)用法：用在句中加强语气。用法：用在句中加强语气。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向

4、so/s/adv.(副词副词)这么；那么；很这么；那么；很例句：例句：Yao Ming is so tall.姚明真高。姚明真高。拓展拓展发音：字母发音：字母o在单词中发在单词中发/。讲解来自讲解来自点拨点拨整体整体记忆法：记忆法：把一个字母或者几个字母看成一个整体来把一个字母或者几个字母看成一个整体来记忆单词的方法就是整体记忆法。如：字记忆单词的方法就是整体记忆法。如：字母母“o”再加上不同的字母，可组成再加上不同的字母，可组成so(这么；这么；那么那么),no(不不),go(去去)等。等。句型结构：句型结构：Its(so)表示特征的形容词表示特征的形容词.Its是是It is的缩写，的缩写

5、，It也可以直接换成动物。也可以直接换成动物。例句：例句：The monkey is so cute.这只猴子真可爱。这只猴子真可爱。Its so fat.它真肥。它真肥。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向1 1描述动物外形特征的句型描述动物外形特征的句型多个特征的表达多个特征的表达当动物同时具备几个特征时，可用当动物同时具备几个特征时，可用and(和；和；又又)连接几个形容词，连接几个形容词，and放在最后一个形容放在最后一个形容词前，表示词前，表示“又又又又”。例句：例句：The giraffe is tall and thin.这只长颈鹿又高又瘦。这只长颈鹿又高又瘦。讲解来自讲解来自点拨点

6、拨考向考向2 2讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展形容词形容词形容词就是对人或者事物的性质或特征形容词就是对人或者事物的性质或特征等进行描述的词，如等进行描述的词，如tall(高的高的)，fat(胖的；胖的；肥的肥的)，short(矮的；短的矮的；短的)等。等。一、选出与句子相符的图片。一、选出与句子相符的图片。A.B.C.()(1)Its short and thin.()(2)Its so tall.()(3)Its so fat.A习题来自习题来自点拨点拨BC二、二、(动口能力动口能力)根据图片用根据图片用Look at.说句子。说句子。(1)(2)(3)(4)(5)习题来自习题来自点拨点

7、拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：giraffe,so重点句式：重点句式：Its so tall!Its short and fat!描述动物外形特征的句型描述动物外形特征的句型1熟记本节课所学的重点句型、短语和单词，熟记本节课所学的重点句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。必须会听、说、读、写。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。Unit 3 At the zooPEP 三年级下册 建议建议2个课时完成个课时完成Lets le

8、arn Lets spell描述外貌特点的形容词描述外貌特点的形容词【三会】【三会】知识点知识点 3 3短语：短语：short and thin 又矮又瘦又矮又瘦形近词：形近词：this这个这个反义词：反义词：fat 胖的；肥的胖的；肥的讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向thin/n/adj.(形容词形容词)瘦的瘦的例句：例句：My brother is thin.我的哥哥很瘦。我的哥哥很瘦。讲解来自讲解来自点拨点拨反义词反义词记忆法：记忆法：把意义相反的单词归纳在一起记把意义相反的单词归纳在一起记忆单词的方法就是反义词记忆法。忆单词的方法就是反义词记忆法。如：如：fat(胖的；肥的胖的；肥的)

9、thin(瘦的瘦的)发音：字母发音：字母a在单词中发在单词中发/。短语：短语：short and fat 又矮又胖又矮又胖反义词：反义词：thin瘦的瘦的讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向fat/ft/adj.(形容词形容词)胖的；肥的胖的；肥的例句：例句：The pig is fat.这头猪很肥。这头猪很肥。讲解来自讲解来自点拨点拨整体整体记忆法：记忆法：at(在在)cat(猫猫)hat(帽子帽子)fat(胖的；肥的胖的；肥的)反义词：反义词：short(矮的矮的)形近词：形近词：tail 尾巴尾巴讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向tall/tl/adj.(形容词形容词)高的高的例句：例句：My

10、 father is tall.我爸爸个子高。我爸爸个子高。整体整体记忆法：记忆法：“all”再加上不同的字母，可组成再加上不同的字母，可组成tall(高高的的)，ball(球球)，call(打电话打电话)等。等。反义词：反义词：tall 高的；高的；long长的长的讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向short/t/adj.(形容词形容词)矮的；短的矮的；短的例句：例句：The boy is short.这个男孩很矮。这个男孩很矮。My pencil is short.我的铅笔很短。我的铅笔很短。拓展拓展发音：字母组合发音：字母组合or在单词中发在单词中发/。形近词：形近词：shorts短裤短裤

11、短语：短语：short hair短头发短头发讲解来自讲解来自点拨点拨反义词反义词记忆法：记忆法：short(矮的矮的)tall(高的高的)short(短的短的)long(长的长的)音形义结合记单词音形义结合记单词知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨怎样才能快速地记单词呢？那就是音形义结合。怎样才能快速地记单词呢？那就是音形义结合。音是指单词相应的音素的发音，形是指单词由几个字音是指单词相应的音素的发音，形是指单词由几个字母排列组合起来的，义即母排列组合起来的，义即“什么意思什么意思”。记单词时，我。记单词时，我们既要记单词的发音，也要记单词的词形，还要记单们既要记单词的发音，也要记单词

12、的词形，还要记单词的词义。词的词义。Listen,repeat and chant.Listen,repeat and chant.Listen and write.自然拼读法自然拼读法知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨自然拼读法通过直接学习自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如：看到就会拼的学习目的。如：看到big这个单词，我们就要想这个单词

13、，我们就要想到到b发发/b/，i发发/，g 发发/，然后试着拼读，然后试着拼读/b/,正确读正确读出单词。另一方面，我们也可以通过听出单词。另一方面，我们也可以通过听/b/这个单词的这个单词的读音，把它分解成读音，把它分解成/b/，然后转换成相应的字母，然后转换成相应的字母b,i,g,从而顺利地拼写出单词从而顺利地拼写出单词big。字母字母i在单词中发短音在单词中发短音/知识点知识点 6 6例词：例词：big 大的大的pig猪猪six 六六 milk牛奶牛奶讲解来自讲解来自点拨点拨 讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展 规范书写规范书写知识点知识点 7 7讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提

14、示同学们在写这几个单词时要注意以下几点：同学们在写这几个单词时要注意以下几点：1注意字母注意字母i,x,l,k的手写体。的手写体。2注意字母注意字母b,g,p,l,k的占格。的占格。摸一摸，做一做摸一摸，做一做 在黑板上贴上本课时所学的在黑板上贴上本课时所学的fat,thin,tall,short的的单词卡片，每次选派单词卡片，每次选派4个人到讲台，班长发指令，如：个人到讲台，班长发指令，如：tall，台上的同学先摸单词卡片，然后根据单词的意思，台上的同学先摸单词卡片，然后根据单词的意思做动作。又快又正确的同学获胜，并成为下一组游戏做动作。又快又正确的同学获胜，并成为下一组游戏的发指令者。其他

15、同学回到座位上，另选同学上台，的发指令者。其他同学回到座位上，另选同学上台，游戏继续。游戏继续。一、选择合适的单词填空。一、选择合适的单词填空。(填字母代号填字母代号)(1)The dog is _.(2)The panda is _(3)The mother giraffe is _.But the baby giraffe is _.BA习题来自习题来自点拨点拨A.fatB.thin C.tall D.shortCD二、选出不同类的单词。二、选出不同类的单词。()(1)A.tall Bdad Cshort()(2)A.father Bmother Cfat()(3)A.thin Bshor

16、t CChinaB习题来自习题来自点拨点拨CC三、反义词游戏。连一连下列形容词的反义词。三、反义词游戏。连一连下列形容词的反义词。(1)short Asmall(2)tall Blong(3)thin Cshort(4)big Dfat习题来自习题来自点拨点拨四、四、读一读，选出每组单词中画线字母发音不一样的单词。读一读，选出每组单词中画线字母发音不一样的单词。()(1)A.six B.like C.gift()(2)A.big B.nice C.it()(3)A.pig B.milk C.nine习题来自习题来自点拨点拨BBC点拨点拨：选项选项A和和C单词中的单词中的i都发都发/，选项，选项

17、B单词的单词的i发发/a/。点拨点拨：选项选项A和和C单词中的单词中的i都发都发/，选项，选项B单词的单词的i发发/a/。点拨点拨：选项选项A和和B单词中的单词中的i都发都发/，选项，选项C单词的单词的i发发/a/。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：thin,fat,tall,short字母字母i在单词中发短音在单词中发短音/1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。建议建议3个课时完成个课时完成

18、Unit 3 At the zooPEP 三年级下册 Lets talk&Make a monsterCome here,children!到这里来，孩子们！到这里来，孩子们！知识点知识点 1 1单数：单数：child讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向children/tldrn/n.(名词名词)(child的复数的复数)儿童儿童例句：例句：Mr Brown has two children.布朗先生有两个孩子。布朗先生有两个孩子。拓展拓展短语：短语：Childrens Day儿童节儿童节用法用法“Come here.”是在生活中招呼他人到身边来的是在生活中招呼他人到身边来的常用语。后面可加上某

19、人的名字或称呼语使招常用语。后面可加上某人的名字或称呼语使招呼对象更明确。呼对象更明确。例句：例句：Come here,Wang Hong.王红，到这儿来。王红，到这儿来。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向Come here.到这里来。到这里来。It has a short tail.它有一条短尾巴。它有一条短尾巴。It has small eyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。它有小眼睛和大耳朵。知识点知识点 2 2形近词：形近词：tall 高的高的短语：短语：a long tail一条长尾巴一条长尾巴讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向tail/tel/n.(名词名词)尾巴尾巴

20、例句：例句：The duck has a short tail.这只鸭子有一条短尾巴。这只鸭子有一条短尾巴。如何描述单数的身体部位如何描述单数的身体部位句型结构：句型结构：“It has a/an形容词单数身体部位形容词单数身体部位.”。例句：例句：It has a big mouth.它有一个大嘴巴它有一个大嘴巴。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向1 1描述身体部位特征的句型描述身体部位特征的句型如何描述复数的身体部位如何描述复数的身体部位句型结构：句型结构：“It has 形容词复数身体部位形容词复数身体部位.”。例句：例句：It has small eyes.它有小眼睛。它有小眼睛。考向考

21、向2 2讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示如果要描述的身体部位多于一个时，要用名词如果要描述的身体部位多于一个时，要用名词的复数形式，且的复数形式，且has后面不加后面不加a/an。例句：例句：It has four legs.它有它有4条腿。条腿。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例根据图片选择合适的词填空。根据图片选择合适的词填空。It has_ and _.A.long tail；small eyesB.a long tail;a small eyeC.a long tail;small eyesC点拨点拨：看图可知它长着一条长尾巴和小眼睛。尾巴是单看图可知它长着一条长尾巴和小眼睛

22、。尾巴是单数要加数要加a，故用，故用“a long tail”表示，而眼睛是复数，表示，而眼睛是复数，不加不加a，故用，故用“small eyes”表示。故选表示。故选C。“Its(so).!”和和“It has.”句型的辨析句型的辨析“Its(so).!”用来描述动物的外在特征，如高矮胖用来描述动物的外在特征，如高矮胖瘦等，其中瘦等，其中be动词随着主语而变化。动词随着主语而变化。例句：例句：The giraffe is tall.长颈鹿高。长颈鹿高。“It has.”主要用来描述动物身体上的各个部分，主要用来描述动物身体上的各个部分，属于身体本身，如五官等。属于身体本身，如五官等。例句：例

23、句：It has a long tail.它有一条长尾巴。它有一条长尾巴。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向3 3快快长大：快快长大：泰国大象节泰国大象节 大象是泰国的吉祥动物、国宝，泰国每年举行大大象是泰国的吉祥动物、国宝，泰国每年举行大象节是为了感谢泰国的大象，因为它们的祖先曾在战象节是为了感谢泰国的大象，因为它们的祖先曾在战争中献出生命来抵御外敌、保卫国家。大象节的习俗争中献出生命来抵御外敌、保卫国家。大象节的习俗活动有：象群游行，舞蹈队表演火箭舞，表演捕捉野活动有：象群游行，舞蹈队表演火箭舞，表演捕捉野象，象，“跑象拾物跑象拾物”表演，最惊险的节目是表演，最惊险的节目是“大象跨人大象跨人

24、”，最后一个节目是古代象阵表演。最后一个节目是古代象阵表演。讲解来自讲解来自点拨点拨一、选出与句子相符的图片。一、选出与句子相符的图片。A.B.C.()(1)It has a long tail.()(2)It has two long ears and a short tail.()(3)It has a long nose and a short tail.It has big ears and small eyes.CB习题来自习题来自点拨点拨A二、选择正确的答案。二、选择正确的答案。(1)The elephant _ so big.Ais Bare(2)It _ a long tail

25、.Ahave BhasA点拨点拨：elephant是单数形式，故填是单数形式，故填is。习题来自习题来自点拨点拨B点拨点拨：主语是第三人称单数主语是第三人称单数It，故选，故选has。(3)The giraffe _a long neck(脖子脖子)Ahave Bhas(4)Look at the giraffe!_so tall.AIts BHes B习题来自习题来自点拨点拨A点拨点拨：giraffe是动物，故选是动物，故选A。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：

26、重点词汇：children,tail重点短语：重点短语：Come here.描述身体部位特征的句型描述身体部位特征的句型1 熟记本节课所学的短语和单词，必须会听、熟记本节课所学的短语和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。Unit 3 At the zooPEP 三年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成Lets learn&Lets do描述身体特征的形容词【三会】描述身体特征的形容词【三会】知识点知识点 3 3反义词：反义词：big大的大的讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向small /sml/adj.小的小的例句：例句：The ca

27、t is small.这只猫很小。这只猫很小。拓展拓展 发音：字母组合发音：字母组合al在单词中发在单词中发/。加法记忆法：加法记忆法：small(小的小的)big(大的大的)发音：字母发音：字母i在单词中发在单词中发/。反义词：反义词：small小的小的形近词：形近词：pig猪猪短语：短语：big eyes大眼睛大眼睛讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向big /b/adj.大的大的例句：例句：The boy has big eyes.这个男孩有大眼睛。这个男孩有大眼睛。魔法记忆：魔法记忆：一只一只pig，非常，非常big。快快长大：快快长大：世界上最大的动物世界上最大的动物生活在海洋里的蓝鲸是

28、世界上最大的动生活在海洋里的蓝鲸是世界上最大的动物。一般一条蓝鲸的体重相当于物。一般一条蓝鲸的体重相当于25只以上只以上的非洲象那么重。的非洲象那么重。讲解来自讲解来自点拨点拨发音：字母发音：字母o在单词中发在单词中发/。反义词：反义词：short短的短的讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向long /l/adj.长的长的例句：例句：The ruler is long.这把尺子长。这把尺子长。拓展拓展短语：短语：a long pencil 一支长铅笔一支长铅笔快快长大：快快长大：身体身体最最长长的动物的动物身体最长的动物是在北海的浅滩水中发身体最长的动物是在北海的浅滩水中发现的纵沟长带纽虫，它身长

29、超过现的纵沟长带纽虫，它身长超过54.9米，因米，因其身体细长似鞋带亦称其身体细长似鞋带亦称“鞋带虫鞋带虫”。讲解来自讲解来自点拨点拨一、找出不同类的单词。一、找出不同类的单词。()(1)A.tail Btall Csmall()(2)A.elephant Bbig Cgiraffe()(3)A.long Bshort CchildrenAB习题来自习题来自点拨点拨C二、看图选词填空。二、看图选词填空。(1)Look at the monkey.It has a _tail.(2)Look at the duck.It has a _tail.(3)The elephant is _.(4)T

30、he cat is_.C习题来自习题来自点拨点拨DA.bigB.smallC.long D.shortE.tallAB(5)The giraffe is _(6)The dog is _.E习题来自习题来自点拨点拨DA.bigB.smallC.long D.shortE.tall 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：small,big,long,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。Unit 3

31、 At the zooPEP 三年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成Start to read Story timeRead and match.Choose,say and guess.Listen and tick()Look and match.言行不一言行不一小组长发指令小组长发指令(big,small,long,short,tall,thin,fat)，其他同学做动作。注意：动作不能与小组长，其他同学做动作。注意：动作不能与小组长发的指令一致，如：小组长说发的指令一致，如：小组长说“big”，你的动作可你的动作可以是以是tall,也可以是也可以是small等，等，就是不能是就是不

32、能是big。做错。做错的同学受惩罚，用该词说一句话。的同学受惩罚，用该词说一句话。习题来自习题来自点拨点拨1看图片，回答问题：看图片，回答问题：How many animals do you see?2听录音或看动画，回答问题：听录音或看动画，回答问题：Does Zoom know all the animals?TenNo,he doesnt.本节课我们学习了本节课我们学习了Zip和和Zoom比赛认识动物比赛认识动物的故事，复习了已学的动物单词的故事，复习了已学的动物单词tiger和和monkey以及形容词以及形容词big和和small,并拓展了新的并拓展了新的动物单词。动物单词。1 能理解故事内容；能朗读故事；能表演能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。故事，还能恰当运用故事中的语言。1.Its big and tall.It has small ears.Its brown.What is it?2.It has long ears and a short tail.Its white.What is it?