人教版历史高三二轮复习专题：杰出科学家 练习含答案.docx

1、 1 二轮复习： 杰出的科学家练习二轮复习： 杰出的科学家练习 一、选择题(每小题 3 分，共 75 分) 1詹天佑是近代中国第一批受政府派遣出国留学的成员。在美国学习期间，他 目睹了铁路在近代社会中的重要作用 立志要在中国建立美国式的政治制度 感 受到了中西之间存在的巨大差距 发愤学习，立志报效祖国 A B C D 2推动中国首批幼童赴美留学的直接原因是 A清政府为巩固统治 B洋务运动的需要 C幼童在中国无法学习 D人民的强烈需要 3詹天佑在美国专门学了四年的铁路工程，回国后却被差遣到福州水师学堂学习驾驶海 船，原因是 A詹天佑在美国没有获得学位 B清政府的腐败 C清政府正在备战中法战争 D

2、詹天佑参加的保路运动成为武昌起义爆发的导火线 4下图为广东顺德档案馆所存一首描写留美幼童的新诗。其中 “铁路工程师”的主要 成就是 回国后的他们，亲身经历近代中国的风云激荡回国后的他们，亲身经历近代中国的风云激荡 他们中，有很多人在战争中阵亡。他们中，有很多人在战争中阵亡。 他们中，有中国电报业、采矿业的创始人。他们中，有中国电报业、采矿业的创始人。 他们中，出现了伟大的铁路工程师。他们中，出现了伟大的铁路工程师。 他们中，出现了清华大学第一任校长。他们中，出现了清华大学第一任校长。 A担任全国铁路督办 B修筑淞沪铁路 C铺设唐胥铁路 D设计和修建京张铁路 5詹天佑修筑京张铁路时，身为总办兼工

3、程师的他，所面临的困难不包括 A沿线重峦叠嶂，面临许多技术难题 B修路工具简陋，缺乏现代化设备 C清政府严令按时通车，且处处掣肘 D外国人冷眼旁观，准备坐收渔利 61872 年，詹天佑随第一批幼童赴美留学。留美期间，他深感中西方发展的差距，决 心学好西方科技，报效祖国。詹天佑为国家做出了巨大贡献，以下说法不正确的是 A成功建造了 19 世纪末中国最长的铁路大桥滦河大桥 B设计修建中国第一条铁路唐胥铁路 C创造中国铁路史上的奇迹设计修建京张铁路 D支持保路运动和推动铁路建设 2 7詹天佑说：“现在全中国都要求修筑铁路，而我们的主张是中国之事应办自中国人。” 这说明 A詹天佑盲目排外 B詹天佑捍卫

4、国家铁路权益 C中国铁路技术先进 D中国铁路工程师素质高 8“技术第一要求精密，不能有一点含糊和轻率。我国地大物博，而于一路之工必 须借助外人，我以为耻！”上述名言反映了詹天佑 A一丝不苟的科学精神及强烈的民族自豪感和爱国主义精神 B工作细致、严谨 C强烈的民族自尊心 D不畏艰难、勇于创新的开拓精神 91875 年，吴淞铁路中国第一条铁路通车，中国 人第一次听见了火车的汽笛声，但比英国足足晚了半个世纪。 出现这种情况的原因是 工业革命成果未传入中国 清政府腐朽落后 人们思想观念封闭落后、愚昧 中国一直推行闭关锁国政策，隔断了与世界的联系 A B C D 10牛顿在科学研究上做出的重大贡献是 A

5、阐明了进化论 B建立了量子力学理论 C提出了相对论 D构建了经典力学理论 11牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言 A日光是由七种颜色组成 B光的本质是微粒 C行星运转轨道是椭圆形 D地球不是正球体 12有人说：“牛顿是接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划 时代的巨大飞跃。”下列对牛顿的评价正确的有 第一个充分利用实验得出科学结论的人 创立的力学体系完成了人类对自然界第一 次理论大综合 其科学成就推动了启蒙运动兴起 在伽利略的基础上，使人们的认识深 入到微观世界 A B C D 1319 世纪末，科学界普遍认为物理学的主要框架已经一劳永逸地构成了，以后需要做 的就是把小数点

6、后面的数字再推进一位。这反映出 A牛顿力学体系已经解决了包括宏观和微观世界的一切问题 3 B牛顿力学体系被奉为物理学的圣经，作为权威对科学的进一步发展产生阻碍作用 C经典物理学到十九世纪末已发展得比较完整，出现研究宏观物理和超高速物理学的各 部门 D牛顿力学体系还没有从神学中解放出来 14“由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而 创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。”恩格斯这段评论针对的是 A牛顿 B爱迪生 C达尔文 D爱因斯坦 15勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即 使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他

7、在科学史上留下不朽之名。”该人所评价的牛顿的 成就是 A提出二项式定理 B制成折射望远镜 C发现天体运行规律 D提出万有引力定律 16晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的圣经评注和其他神学论 文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。这说明 A牛顿毕生致力于自然科学的研究 B牛顿晚年否定了自己所发展的科学 C牛顿受时代的限制也有其局限性 D牛顿真实的目的是用科学战胜神学 171919 年 11 月 7 日，历来谨慎的英国泰晤士报出现醒目的标题文章： 科学中的 革命 ，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”，爱因斯坦迅速成为万人敬仰的 科学英雄。促成这一现象的

8、原因最可能是 A狭义相对论的提出，改变了牛顿力学的时空观念 B广义相对论第一次提出了思维时空和物质分布相联系的思想 C光量子假说的提出，解决了经典力学无法解决的光电效应 D英国天文学家通过天文观测证实爱因斯坦的光线弯曲预言 18菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种 现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交 叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是 A伽利略 B达尔文 C牛顿 D爱因斯坦 19电影神话是国内首部“穿越”题材影视作品，让历史人物蒙毅大将军和公主穿 越古今。目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是(

9、)。 A相对论 B量子论 C牛顿力学 D太阳中心论 20揭开了原子论的秘密，为原子能的利用奠定理论基础的是 4 A狭义相对论 B广义相对论 C量子力学 D统一场论 21相对论与经典物理学的关系是 相对论彻底否定了经典力学 相对论发展了经典力学 相对论将牛顿力学概括 在相对论力学之中 牛顿力学为相对论力学的提出奠定了基础 A B C D 22爱因斯坦 1931 年 2 月 16 日在美国加利福尼亚理工学院的演讲中指出：“你们只懂得 应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当始终成为一切技术在奋斗的主要目标用以 保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。”你认为，下列对此言论理解最 准确的

10、是 A科学工作者必须懂得“科学是一柄双刃剑” B从事科学工作的人必须关注人类本身的身心发展 C学校的科学教育必须坚持以关心人的福祸为出发点 D科学工作者必须坚持用科学造福于人类 23爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将 只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一位 A反对战争的科学家 B极端的民族主义者 C狂热的爱国主义者 D鼓吹战争的社会活动家 241911 年，中国各省掀起了规模浩大的保路运动，其目的是 A反对帝国主义觊觎中国路权 B反对清政府的“铁路国有”政策 C要求废除湖广铁路借款合同 D要求收回被清政府出卖的铁路权利 25相对论的提出推动物

11、理学发展到一个新的高度，依据是 相对论从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观 相对论深刻地揭示了时间和空间的本质属性 将牛顿力学概括在相对论力学之中 将人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界 A B C D 01-10 11-20 21-15 二、非选择题(第 26 题 12 分，第 27 题 13 分，共 25 分) 26阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国铁路多系借外款兴筑，路权之损失姑不具论，即就路工本身而言，掌理工 程之高级人员多属外籍，不但薪给特殊优厚，而且常需假事权于翻译，而不肖之徒则不免从 5 中作弊，而购料有折扣，包工有陋规(旧时多指不正当的收费常规)，国家损失甚

12、大，铁路之 成本亦自然提高。 凌竹铭詹天佑先生年谱 材料二 “在我受命此工作前，即使出任之后，许多外国人公开宣称中国工程师决不可 能担当如此艰巨的重任，因为要开山凿石，并且修建极长的隧道！” “夫本路当建筑之初，工程浩大，同事各员，昼夜辛勤经营缔造，常患难齐欧美，鄙人 默坐而思，亦夫战战兢兢，深虑有志未能，莫敢自信。今幸全路告竣” 詹同济詹天佑日记书信文章选 就全路建筑工款平均每公里支出来看：津浦铁路 119 000 元、京汉铁路 95 600 元、京奉 铁路 94 600 元、京张铁路 48 600 元。 高宗鲁、凌鸿勋詹天佑与中国铁路 (1)据材料一，分析近代中国修建铁路成本高的原因。(6

13、 分) (2)据材料二，概括京张铁路修建的特点。从中体现了詹天佑怎样的品格？ (6 分) 27阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我并不认为自己是原子弹之父。我是以一种很间接的方式参与其中的。 事实上，我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来。我只是在理论上认为它是可能的。 通过链式反应的偶然发现， 它成为了现实， 而这不是我能预料到的。 它是哈恩在柏林发现的， 但他曲解了自己的发现。正确的解释是丽塞梅特勒提供的，他从德国逃出来，将消息告诉 了尼尔斯玻尔。”“由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁。但 也许这样也好，它可迫使人类在国际事务中遵守秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这

14、种秩序 不会出现。” 爱因斯坦 材料二 爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，战后反对核军备竞 赛也是出于保卫和平的社会责任心。这里的问题出在科学成果一旦付诸应用，就不再是科学 家所能控制的了。爱因斯坦一心想抢在希特勒之前造出原子弹，使世界免于浩劫，未曾料到 战后核军备竞赛竟将世界推向毁灭的边缘。 6 (1) 材料一中爱因斯坦不承认自己是“原子弹之父”的理由是什么？如何认识爱因斯坦 与原子弹的关系？(6 分) (2) 材料二中爱因斯坦建议造原子弹和战后反对核军备竞赛的共同目的是什么？试结合 所学知识举例说明。(4 分) (3)结合材料一、二，根据所学知识简评爱因斯坦。 (3 分)

15、 7 杰出的科学家练习参考答案 01-10 C B B D C B B A D D 11-20 D C B A A C D D A A 21-15 B D A D A 26、答案：(1)原因：资金缺乏，借外债；技术力量薄弱，高薪聘用外方人员；依靠翻译， 难以监督；经办人员从中作弊(或获取购料回扣、包工有不正当的收费规则)。(6 分) (2)特点：中国自主设计施工；工程浩大、艰巨；成本低廉。 品格：爱国；奉献；勇于担当。(任答其中一点即可；符合题意，言之成理亦可) (6 分) 27、答案：(1)不承认。原因：因为没有预见到原子弹在他那个时代释放出来成为现实， 原子弹是经历了其他科学家的努力和美国政府的支持而最终产生的。关系：爱因斯坦只不过 为原子弹的研制提供了理论基础，建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，他本人并未 参与其中。(6 分) (2)目的：保卫和平、止战救世之社会责任心。举例：致力于防止核战争，领导组织“原 子科学家非常委员会”，出版原子科学家公报等。(4 分) (3)爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，也是一个具有高度责任感的社会活动家。(3 分)