广东中考新题型--读写综合之回答问题课件.ppt

1、回答问题回答问题广东中考新题型广东中考新题型 读写综合读写综合解题技巧指导：020103通读文章，整体感通读文章，整体感知，熟悉内容。知，熟悉内容。找准、画出设题在文找准、画出设题在文章中的出处，细心对章中的出处，细心对比，学会提炼，写出比，学会提炼，写出准确答案。准确答案。关注一般疑问句或关注一般疑问句或特殊疑问句的回答特殊疑问句的回答方式。方式。解题步骤：快速浏览全文，标清段序。如是对话形式划分出层次、通读浏览全文，每段主题句，理清文章基本结构。文章的中心思想以及作者的基本观点、正确理解语境。扫读精读问题，圈划关键词，理解问题，带着问题找读，按出题顺序，确定答题区域。精读分析，提取，整合信

2、息、准确表达。复读首次练笔考前抢分特训-回答问题（一）（请三个不同层次的同学展示答案）问题类型：1.由一般疑问句一般疑问句引出的判断题2.由选择疑问句（选择疑问句（AorB)AorB)来提问文章的细节3.由特殊疑问词引导的特殊疑问句特殊疑问句来提问文章的细节和概括主旨要义注意事项：1.要用简练、准确简练、准确的英语表达出来。2.回答问题时要切中要点，不要画蛇添足切中要点，不要画蛇添足。3.组织答案时，注意避免语言错误，如：时态、主谓一时态、主谓一致、人称转化，句子结构和拼写等。致、人称转化，句子结构和拼写等。4.如需引用原文，要作适当改动，最好不要整句照搬不要整句照搬。一般疑问句引出的题1.以

3、be动词、助动词、情态动词为句首，句末有问号（?）的句子。要用yes和no回答的句子。例如：Do they do their homework after school?be动词：am,is,are,was,were助动词:do,does,did,will,have,has情态动词：自我展示：自我展示：学生分享解题方法：学生分享解题方法：解题秘笈：秘笈1：顺序原则，注意使用。在确定前一道题的答案以后，在文中在确定前一道题的答案以后，在文中标注标注出来。做下一题的时候，继续往下找，能出来。做下一题的时候，继续往下找，能有效控制答题时间，并提高正确率。有效控制答题时间，并提高正确率。秘笈2：答题之

4、前，圈关键词（Key Words）。I.大写、数字、引号优先原则大写、数字、引号优先原则II.5W1h 疑问词必须圈划（疑问词必须圈划（who,what,when,why,where,how）1.When did his parents realized that Jake was missing?2.What did Jake do to protect himself from the cold temperatures?3.How did Jake get down the mountain the next morning?4.How long did it take Jake ret

5、urn to safety after he lost his ski?5.What do you think of Jake?Give at least one reason.秘笈3：注意时态一致，代词一致。例如：（例如：（1）Jake lost one of his skis after he fell over when skiing,didnt he?（回答用一般过去时，代词用（回答用一般过去时，代词用he）When did his parents realized that Jake was missing?（回答用一般过去时，代词用（回答用一般过去时，代词用they）What do

6、 you think of Jake?Give at least one reason.（回答用一般过去时，省略（回答用一般过去时，省略I think，代词用，代词用he）（2）Did mean?回答：回答：It meant 秘笈4：Why 提问，回答格式2种I.Because+句子 II.+to do(to do 表目的)例如：例如：92.Why did Redmayne say that this Oscar belonged to all of those people around the world battling ALS?回答：回答：Because he acted as Ste

7、phen Hawking in the film and Hawking was diagnosed with ALS.例如：例如：92.Why did Redmayne say that this Oscar belonged to all of those people around the world battling ALS?秘笈5：Where和When 提问，介词in/on/at 等不能遗漏。例如：例如：91.Where will the orphan bears be sent when they are old enough?回答：回答：They will be taken to

8、 a nature reserve in Bryansk.很多人只交代了很多人只交代了“in Bryansk”，没有提到自然保护区。，没有提到自然保护区。所以在回答的时要确保答句尽可能的完整。所以在回答的时要确保答句尽可能的完整。例如：例如：When did his parents realized that Jake was missing?回答：回答：When they got to the foot of the mountain.注意：询问时间和地点，答案有时候可注意：询问时间和地点，答案有时候可能是时间能是时间/地点状语从句。地点状语从句。1.What can you learn f

9、rom Pauls story?回答格式：回答格式：I can learn from Pauls story that+句子句子2.两个问题务必分两句回答两个问题务必分两句回答 例如：例如：Do you think the problem of climate change is serious?What should you do?回答格式：回答格式：Yes,I do.I should plant more trees.3.给文章取名字给文章取名字 例如：例如：What might be the title of this passage?(In no more than TEN words

10、)回答：回答：Internet Addiction./Learn to control Internet use.010203方法归纳：如果问题是考查对短文细节的理解，就如果问题是考查对短文细节的理解，就需要抓住关键词来回答问题。需要抓住关键词来回答问题。如果考查对短文实质性的理解，则需要如果考查对短文实质性的理解，则需要以原文为基础，利用其提供的信息，运以原文为基础，利用其提供的信息，运用多种方法进行分析、归纳，从而得出用多种方法进行分析、归纳，从而得出结论。结论。写出能回答所提问题的关键词或词组。写出能回答所提问题的关键词或词组。回答时，可以用完整的句子，也可以用回答时，可以用完整的句子，

11、也可以用要确保写出的句子正确，要注意人称、要确保写出的句子正确，要注意人称、时态和语态的变化。时态和语态的变化。如果问题是考查对短文细节的理解，就如果问题是考查对短文细节的理解，就需要抓住关键词来回答问题。需要抓住关键词来回答问题。如果考查对短文实质性的理解，则需要如果考查对短文实质性的理解，则需要以原文为基础，利用其提供的信息，运以原文为基础，利用其提供的信息，运用多种方法进行分析、归纳，从而得出用多种方法进行分析、归纳，从而得出结论。结论。写出能回答所提问题的关键词或词组。写出能回答所提问题的关键词或词组。回答时回答时,用完整的句子用完整的句子要确保写出的句子正确，要注意人称、要确保写出的句子正确，要注意人称、时态和语态的变化。时态和语态的变化。老师的独门秘籍1，顺原则2，圈关键3，一致性4，不漏介5，完整性 考前抢分特训-回答问题（二）P7 （学生评讲）达标检测：考前抢分特训-回答问题（三）(四）P8Thank you!