1、12 安全用药教学目标:1.了解不同药物的作用机制不同,懂得用药时应注意的问题和遵循的原则;知道用药不当会对身体造成危害。2.能基于所学的知识,从不同的角度分析问题,完成探究。3.在进行合作时,愿意沟通交流,综合小组成员的意见,形成集体的观点。4.珍爱生命,认识到人类生存需要药物来对抗各种疾病;了解人类需求是推动科学技术发展的动力。教学重难点:了解不同药物的作用机制不同,懂得用药时应注意的问题和遵循的原则。教学过程:一、 谈话导入:师:课件出示一些常见的儿童用药,问,这些药你们都见过吗?你们知道它们的功效吗?师:小明肚子痛了,小明的妈妈想拿一粒止痛药给小明吃,这样行不行?学生讨论。
2、生:不行。师:既然连你们都知道一些药物的功效是什么?为什么不能直接自己吃药呢?生:因为肚子痛也分很多种情况,没有弄清楚症状和原因就自己随便吃药可能会用错药,用药的量也不准确,自己随便吃药可能会对身体产生一些不好的影响。师总结:刚才同学们说的非常好,像感冒药,消炎药,止疼药等药物,每一种药物都有自己的使用说明,针对的病症都不同,我们在生病时,一定要学会安全用药,才不会对身体造成伤害。这节课我们就一起来学习安全用药。二探究活动(一)交流生活中的常用药。1.师提问:你生病时都吃过什么药?2.学生意小组为单位进行讨论交流。3.师:你们家中常备的药物是什么?4. 生1:我们家中常备的药物是氯雷他定,因为
3、我有时会过敏,医生给我开了这种药,过敏的时候吃一粒就好了。生2:我们家中常备的药物是降血压的药,奶奶血压高,要每天吃药。5.师小结:药物是治疗疾病的重要武器,可以维护人的身体健康,我们一定要弄清楚家庭常备药的作用和使用说明,才能在需要的时候让它帮助我们。(二)了解常用药的作用。1.教师引导学生交流自己熟悉的药物的作用。2.师:每一种药物都会针对不同的疾病,在用药时候,我们必须要清楚的知道药物的作用,我们可以从哪里知道药物的作用呢? 生:每一种药都有自己的说明书。课件出示药物说明书。学生观察讨论。3.课件呈现青霉素片、碘伏、双黄连口服液等3种药物,学生先进行讨论然后全班交流。4.教师总结:不同药
4、物的作用机制不同。在使用药物之前,我们一定要熟悉药物的作用,避免用药不当,对身体造成伤害。(三)用药不当会带来怎样的危害?1. 教师提出问题:生病时,用药不当会带来怎样的危害?2.学生以小组为单位进行组内讨论。3.学生交流意见。4.课件呈现用药不当对人体造成危害的影像资料,学生交流。5.教师呈现滥用抗生素对人体造成危害的资料,引导学生了解用药不当的危害。(四)怎样安全用药?1.教师提出问题:用药不当会对人体造成危害,怎样才能做到安全用药?2.学生交流自己的想法。3.教师引导学生分析服用健胃消食片前应该做些什么。4.教师引导学生交流使用药物时应该注意的事项有哪些5.师生共同交流、总结。6.教师小结用药原则。三、拓展活动(一)整理家庭小药箱,及时清理过期失效药品。1.教师引导学生交流自己家中的药物的储存情况。2.教师教育学生回家后要正确存放药品,及时清理过期失效药品。