1、在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观好朋友。贞观3 3年，这匹马被玄奘大师选中，出发前年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。往印度取经。1717年后，这匹马驮着经书回到长安，年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜壮阔的波澜神话般的一切，让驴子听了大为惊神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕异、好生羡慕!驴子惊叹到：驴子惊叹到：“你有多么丰富的
2、见闻你有多么丰富的见闻呀呀!那么遥远的道路，我连想都不敢想。那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“”“其实，其实，”老马说：老马说：“我们跨过的距离是大体相等的。当我向我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。不出这个狭隘的天地。”-中学生职业生涯规划 教学目标：v1、培养初中学生树立职业生涯规划意识。v2、增强初中学生对自我的认识，明确努力方向，增强学习的目的性中学生职业生涯规划v所谓中学生职业生涯规划就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。为什么要进行职业生涯规划v人生的抉择v专业的选择v走出迷茫怎样进行职业生涯规划v认识自我v认识职业v认识教育与职业的关系职业生涯规划应遵循的原则v择己所爱v择己所长v择己所利v择世所需
