校园文明礼仪 ppt课件-2022秋高中主题班会.pptx

1、 礼仪是人类在共同生活和交往中形成的，并固定下来礼仪是人类在共同生活和交往中形成的，并固定下来二共同遵循的道德行为规范，是社会人际关系中用于沟通二共同遵循的道德行为规范，是社会人际关系中用于沟通思想、交流感情、表达心意，促进了解的一种形式。思想、交流感情、表达心意，促进了解的一种形式。对个对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规

2、律性，其基本的礼仪原则：身的规律性，其基本的礼仪原则：一是尊敬原则一是尊敬原则；二是；二是自自律的原则律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是礼貌待人、表里如一；三是适度的原则适度的原则，适度得体，掌握，适度得体，掌握分寸；四是分寸；四是宽容原则宽容原则，宽容理解，体谅互让；五是，宽容理解，体谅互让；五是从俗原从俗原则，则，入乡随俗；六是入乡随俗；六是真诚原则真诚原则，诚心诚意，以诚待人。七，诚心诚意，以诚待人。七是互动原则，礼尚往来，换位思考。是互动原则，礼尚往来，换位思考。什么是良好文明礼仪？满足他人的需求，留下你

3、的魅力满足他人的需求，留下你的魅力（规范+个性）（大气+小节）（适度+风度）1、一个人、一个单位、一个国家的礼仪水准如何，往往、一个人、一个单位、一个国家的礼仪水准如何，往往反映着这个人、这个单位、这个国家的文明程度、整体素反映着这个人、这个单位、这个国家的文明程度、整体素质、整体教养。质、整体教养。A、对、对 B、错、错 2、在民间所谓在民间所谓“一表人才一表人才”之中的之中的“表表”，通常指一个，通常指一个人外在的打扮。人外在的打扮。A、对、对 B、错、错 3、在公共场所里不得高声谈笑，不要对陌生人盯视或品、在公共场所里不得高声谈笑，不要对陌生人盯视或品头论足。头论足。A、对、对 B、错、

4、错 4、()用以表示欢迎、祝贺、支持。用以表示欢迎、祝贺、支持。A、鼓掌、鼓掌 B、举手、举手 5、在巴西、希腊等国家向别人做、在巴西、希腊等国家向别人做“OK”的手势表示的手势表示()。A、咒骂、侮辱、咒骂、侮辱 B、了不起、顺利、了不起、顺利 C、答应给他一笔钱、答应给他一笔钱 6、初次见面时，客套常说、初次见面时，客套常说()。A、久仰、久仰 B、久违、久违 C、久别、久别 7、科学、宗教、文学、艺术、法律、道德、礼仪等都属于精、科学、宗教、文学、艺术、法律、道德、礼仪等都属于精神文化，精神文化又称之为神文化，精神文化又称之为()。A、硬文化、硬文化 B、亚文化、亚文化 C、软文化、软文

5、化 8、与西方人交谈时可以谈论的话题是、与西方人交谈时可以谈论的话题是()。A、对方的年龄、对方的年龄 B、对方的工资、对方的工资 C、天气情况、天气情况 9、下列几种花中，()花最适合赠送给母亲。A、玫瑰 B、月季 C、康乃馨 10、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说()。A、谢谢 B、请 C、对不起 11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的()行为作了要求。A、礼貌 B、举止 C、卫生 12、“不学礼，无以立”的古训是()提出来的。A、孟子 B、荀子 C、孔子(场景一)当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢？(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的

6、铅笔盒，你该怎么办?(场景三)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？(场景五)1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？那些曾经感动过我们的.那些发生在我们生活中最普通的.一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，来，咱们把它扔到垃圾桶里去。咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上

7、的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与而现实中，还有不少与“素质不高素质不高”对号入座的行为，都是对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只的。说到文明素

8、质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容病、养成好习惯，不容“小恶小恶”，不拒，不拒“小善小善”，让不文明的画面、，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。不和谐的音符，少些，再少些。、生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活

9、的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意

10、插队。、买饭菜时随意插队。、据有关部门调查，70%的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统，你是否赞成？你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德？知书达礼儿时起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。、中国素称礼仪之邦，从三礼周礼仪礼、礼记开始，几千年源远流长的文明礼仪是我们的骄傲和财富。结合学校开展的文明礼仪实践活动，请说说文明礼仪对于现实社会来说具有什么现实意义？细节，才是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地奔赴这个真正的细节时代。大时代的力量在小细节 1、礼仪 不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有礼仪是无时不在，无处不有表面表面不是 ，是细节 3、培训目的 2、尊重 忍让不是 ，是双赢说得多不如做得好从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！