1、统编版二年级上册道德与法治统编版二年级上册道德与法治优质课互动课堂公开课课件优质课互动课堂公开课课件建议：1.优质课互动课堂公开课均要体现师生互动和生生互动。2.课堂语言亲切和善，学生回答语言丰富（有的老师喜欢事先让学生知道答案，显得过假。）3.有白板建议课件用白板打开，让学生触屏互动。建议建议2 2课时课时1 1 假期有收获假期有收获统编版二年级上册道德与法治本课主要内容1.1.用心过用心过 有收获有收获2.2.有打算有打算 不忙乱不忙乱第一课时建议建议2 2课时课时同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？烈日蝉鸣用心过 有收获视频暑假来临用心过 有收获用心过 有收获你们的暑假是怎么过
2、？做了些什么？我用心做暑假作业我多多阅读图书看我喜欢的电视节目我尽情的画画你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？用心过 有收获用心过 有收获用心过 有收获用心过 有收获用心过 有收获通过这节课的学习，你知道了什么？快和大家分享吧！今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！第二课时暑假计划暑假计划读一本书读一本书学会游泳学会游泳去爬一次山去爬一次山小朋友们，想一想，你们在放暑假前，有做小朋友们，想一想，你们在放暑假前，有做过暑假计划吗？过暑假计划吗？有打算 不忙乱视频：规划暑假计划说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？每个人度过暑假的方式都不同。让我们一起看看明明和亮亮是怎么
3、度过暑假的吧！怎么像过暑假才更有意义呢？阅读教材P4-5。有打算 不忙乱 放假喽！放假喽！情境小模拟情境小模拟请两位同学扮演图片中的这两个小朋友。请两位同学扮演图片中的这两个小朋友。放假第放假第1 1天天放假第放假第3 3天天放假第放假第1010天天 放假了，每放假了，每天可以睡懒觉，天可以睡懒觉，真舒服！真舒服！我订个暑假计我订个暑假计划，上午看书学习，划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。下午跟小朋友们玩。做作业不着急，做作业不着急，再玩几天。再玩几天。每天练习每天练习1 1小时，小时，争取这个暑假学会争取这个暑假学会游泳。游泳。有打算 不忙乱放假第放假第1515天天放假第放假第2020天天
4、开学前开学前3 3天天 我今天看了我今天看了一上午的动画片。一上午的动画片。我也喜欢看，但我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长小时，说看的时间长对眼睛不好。对眼睛不好。在小区骑车，在小区骑车，真过瘾！真过瘾！妈妈，上次妈妈，上次借的书看完了，借的书看完了，我们再去图书馆我们再去图书馆借书吧。借书吧。呀，暑假作呀，暑假作业，还没有做呢！业，还没有做呢！整理好整理好书包，准备书包，准备开学喽！开学喽！有打算 不忙乱这两个小朋友的假期安排有什么不同？这两个小朋友的假期安排有什么不同？随意安排，玩得尽兴，但最后十分慌乱。随意安排，玩得尽兴，但最后十分慌乱。做好计划，充实
5、又从容，但有点缺少活力。做好计划，充实又从容，但有点缺少活力。如果是你，如果是你，你会怎么做？你会怎么做？既要做好计划，既要做好计划，也要适当安排些娱也要适当安排些娱乐活动乐活动有打算 不忙乱我喜欢明明的暑假生活。u因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。有打算 不忙乱u虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。我希望像亮亮那样过暑假。有打算 不忙乱有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？
6、有打算 不忙乱视频：全国各地的小朋友是怎么过暑假有打算 不忙乱时间时间活动活动地点地点成员成员目的目的活动过程活动过程步骤步骤1.1.2.2.3.3.我的收获我的收获下次假期，记得给自己制定一个计划表！下次假期，记得给自己制定一个计划表！有打算 不忙乱想一想：在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？在小组内交流，讨论自己的想法。课堂活动有打算 不忙乱填写下例表格，制定自己的国庆假期计划。活动安排时间安排监督人有打算 不忙乱活动安排时间安排监督人学会游泳每天练习1小时爸爸看动画片每天半个小时妈妈大家一起展示一下自己制定的国庆假期计划吧！有打算 不忙乱l每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。l快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。课堂总结n一定要合理，实事求是，切实可行。课后作业u回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。板书设计假期有收获假期有收获用心过用心过 有收获有收获有打算有打算 不忙乱不忙乱小朋友，小朋友，再再见啦！啦！说明：版权所有，仅限于教学！部分素材来源网络，侵权删除。Z JZ J
