1、简笔画与英语教学简笔画与英语教学Stick figure简笔画的定义及特点简笔画的定义及特点 简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。Stick figure(matchpictures)用笔简炼 形象鲜明 应用便捷给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物简笔画的主要作用简笔画的主要作用 丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效率。提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用
2、。学生认知测试结果 利用简笔画教英语，可以使学生的逻辑思维与形象思维结合起来，有利于学生外语思维能力的培养。例如讲cap和hat的区别，用英语来解释，很难说清，但如果借助简笔画，寥寥数笔就可以画得明明白白。又例如教反义词，教比较级和最高级，简笔画可以使枯燥的知识变成活泼的形象，深深印在学生的脑子里。Cap hatcap和hat简笔画的作画原则简笔画的作画原则 1.能少勿多：也就是作画的笔画一定要少，能用两笔表示的不用三笔。2.能直不弯:能用直线不用曲线。3.能简不繁:作画时只要能用简单图形，就不用复杂图形1.掌握基本图形，打下学画基础 大多数简笔画由20种线条和几何图形构成的（直线、曲线、方形
3、、三角形、圆形、等）。要做到下笔有力，横平竖直，线条均匀，棱角分明，图形鲜明。简笔画的画法简笔画的画法2.简笔画的秘诀：几何图形加特征 有的事物本身就是几何图形 有的事物只要在几何图形上补充几笔便可画成即使是比较复杂的事物，分解开来，仍然是由许多基本线条和基本几何图形构成的。3.注意观察归纳，抓住事物特征 许多事物的基本形状是同一种几何图形，这是它们的共性。但他们又有不同的特征，这是它们的个性。抓住这些不同的特征，就可以在同一几何图形的基础上画出许多不同的事物来。方形:几何图形几何图形+特征特征三角形:圆形:火柴棍式人物画法：将人体的躯干、上肢、下肢、手和脚均用长短不同的直线去概括。如何用简笔
4、画教学如何用简笔画教学 利用简笔画教学，范围很广，它们可以用来教单词，还可以用来教形容词和反义词、比较级和最高级，教人称代词、不定代词和介词，教语言知识、语法、句型还有对话和课文，等等。将抽象的语言材料转化为形象1）用简笔画教单词用简笔画教单词Whats this?Its a fridgeWhats this?Whats this?Its a door/a box/a bookWhats this?Is this a door?No,its a fridge.简笔画可以边讲边画，随需所画，给学生以想象的空间。教师在引导学生思路，诱导学生思维的过程中，使语言与绘画相互配合，更容易实施启发式教学。
5、教师可以把要教的名词用简笔画画在黑板上或纸上，然后用“Whats this?”“Is this.?”等句子提问。在复习名词时，可以利用简笔画组织学生做游戏。2）用简笔画教名词用简笔画教名词Whats this?Is this.?可以把动作画在黑板上或纸上，然后用“Whats he doing?”“Is he swimming?”等问句组织学生问答。用这种方法可以大大提高课堂操练的效率，使更多的学生得到练习的机会。3）用简笔画教动词用简笔画教动词“Whats he doing?”“Is he swimming?”4）简笔画辅助语法教学和句型教学）简笔画辅助语法教学和句型教学利用简笔画辅助现在进行
6、时的时态教学“Whats the boy doing?”“He is watchingTV/listening to the teacher”5）教形容词的反义词）教形容词的反义词 教形容词的反义词，引进了简笔画，可以产生对比联想，使枯燥的内容变得生动。6）教比较级和最高级）教比较级和最高级 教形容词和副词的比较级和最高级，简笔画也是一个好助手。7）教介词）教介词 教介词用简笔画配合，可以使抽象的概念变得生动具体。总之，简笔画是一种简洁，高效的直观教学手段，它视听结合，夸张幽默，引发学生联想，激发学生的兴趣，使得课堂妙趣横生。因此，简笔画辅助英语课堂教学在多媒体教学广泛应用的今天，还是应该受到广大教师的重视。1.1.文体用品文体用品2.2.家居用品家居用品 3.3.植物植物 4.4.衣着和生活用品衣着和生活用品5.5.交通工具交通工具 6.6.动物动物 7.人物人物8.8.人物的动作人物的动作Thank you!
