现代汉语语法知识(课件55张).ppt

1、 现代汉语语法知识（现代汉语语法知识（1）词类词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词虚词。一名词一名词表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。1、表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易；3、表示抽象事物的，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法；6、表示方位的，如：上、右、前、后、中、西、北、前面、后边、南面、中间、之下、以上。2、表示具体事物的。如：房子、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机；5、表示时间的，如：过去、现在、今天、春节、早晨、黄昏；4、表示处所的

2、，如：云南、上海、江南、边疆、亚洲；二动词二动词 表示人或事物的动作行为、发展变化、心理表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。活动等意义的词。1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、想念、重视、佩服；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、会、敢、可、应、愿意；（能愿动词常常放在一般动词的前面。）5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、上来、起来；6、表示判断的，也叫判断动词，只有一个“是”。三形容词三形容词 表示人或事物的形状、性质、状态、颜色

3、等的词表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、长、短；3、表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、高明、美丽、诚实；4、表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。（形容词常常用在名词或动词的前边，起修饰限制作用。如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏；我在慢慢地赏玩、领略美好的时光。）四数词四数词 表示数目的词表示数目的词。有的表示确数，如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。有的表示概数概数，如：几、些、多、约；有的表示序数序数，如：第一、初二、老三。注意数量增加和减少的表示法数量增加和减少的表示法：数量增加要用倍数或百分数，可用

4、“增加了”或“增加到“；数量减少只能用分数，可以说”减少了“或“减少到”。五量词五量词 表示事物或动作单位的词表示事物或动作单位的词。如:个、台、条、双、对、群、类、米、公里、吨、次、回、趟、遍等。数词和量词常常连用，构成数量词。1、表示事物单位的数量词常常用在名词的前边，如：表示事物单位的数量词常常用在名词的前边，如：一本书、三杯茶；表示动作行为单位的数量词常常用一本书、三杯茶；表示动作行为单位的数量词常常用在动词的后边，如：去一次、说一遍、跑一趟在动词的后边，如：去一次、说一遍、跑一趟2、数量增加和减少的表示法、数量增加和减少的表示法：数量增加要用倍数或：数量增加要用倍数或百分数，可用百分

5、数，可用“增加了增加了”或或“增加到增加到“；数量减少；数量减少只能用分数，可以说只能用分数，可以说”减少了减少了“或或“减少到减少到”注意注意六六.代词代词 代词代替其他的词或者短语、句子的词。1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、人家、大家、大伙。“自己”能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）2、疑问代词：用来提出问题，如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里、（问处所）、几 多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行动）。3、指示代词：用

6、来区别人或事物，如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）代词代替某类词，就具有这一类词的语法功能；它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。七副词七副词副词是用在动词、形容词前边，表示动作副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。状态的程度的词。副词通常用在动词、形容词前面

7、前面，用来修饰、修饰、限制限制动词和形容词。如：他很高兴。小明刚刚经过。常用的副词有：很、更、非常、都、只、常用的副词有：很、更、非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道、没、不，忽然、终于、大概、简直、难道、没、不，等等。等等。八、连词连词是连接词、短语或句子的词，用连词是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因来表示并列、选择、转折、递进、因果、顺承、假设、修饰等关系。果、顺承、假设、修饰等关系。常见的连词常见的连词有：和、跟、同、而、有：和、跟、同、而、或、而且、虽然、并且、但是、如或、而且、

8、虽然、并且、但是、如果、假如、只有、只要、因为等。果、假如、只有、只要、因为等。九介词九介词 介词经常用在名词、代词或名词性介词经常用在名词、代词或名词性短语的前面，构成介词短语，表示短语的前面，构成介词短语，表示时间、处所、方向、对象、方式、时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较等。如：目的、比较等。如：从从第一组开始、第一组开始、往往北走、给人看病北走、给人看病比比前几天好多了。前几天好多了。常用介词及用法的顺口溜自、从、以、当、为、按照，自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，由于、对于、为了、到，和、跟、把、比、在、关于，和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝除了

9、、同、对、向、往、朝十助词十助词附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以助词可以分为三类分为三类。一类是。一类是结构助词结构助词，它们是，它们是“的、地、得、所、似的的、地、得、所、似的”；一类是；一类是动态助词动态助词，它们是它们是“着（表示动作、行为正在进行中）、着（表示动作、行为正在进行中）、了（表示已经完成）、过（表示曾经发生了（表示已经完成）、过（表示曾经发生过）过）”；一类是；一类是语气助词语气助词，放在句末，表示陈，放在句末，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。如述、疑问、祈使或感叹等语气。如“啊、吗、啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。十一叹词十

10、一叹词 表示感叹、呼唤、应答等声音的词叫做叹词。如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词一般单用，独立成句。如：1、唉！我不知何时再能与他相见！（表示感叹）2、喂，你听见没有？（表示呼唤）十二拟声词十二拟声词 这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。短语及短语的类型短语及短语的类型1、什么是短语、什么是短语？词和词组合起来，构成短语（也称词组）。词和词组合起来，构成短语（也称词组）。如如“打打”和和“篮球篮球”两个词就组合成两个词就组合成“打篮球打篮球”，就成了短语。就成了短语。词和词可以按照词和词可以按照一定的语序一定的语序或依靠或依靠一定的一定的虚词虚词组合成短语。如：

11、组合成短语。如：拣麦穗、骏马飞奔拣麦穗、骏马飞奔、心心中的鹰、我的信念、想和做。中的鹰、我的信念、想和做。2、短语的类型、短语的类型（1）主谓短语主谓短语主谓短语主谓短语是由两个表示由两个表示被陈述与陈述关系被陈述与陈述关系的词组的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主语，用成的短语，其中表示被陈述的对象的是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如：谓语一般由动词、形容词来充当。如：老师老师讲课讲课 脸脸红红 电话电话响响他他讲话讲话 心情心情好好 鲜花鲜花美美小明小明走走 她她聪明聪明 我们我们高兴高兴

12、从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。语等。说明：主谓短语可以回答说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样谁、什么怎么样”或或“谁谁干什么干什么”等问题。等问题。（2）偏正短语 是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，它们之间是修饰和被修饰的关系。其中名词、动组成的短语，它们之间是修饰和被修饰的关系。其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形词、形容词

13、是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。中心语为正，修饰语为偏，故叫偏和正短容词的成分是状语。中心语为正，修饰语为偏，故叫偏和正短语。如：语。如：说明：左边一组都是由定语和中心语组成的说明：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语偏正短语,右边一组都是由状语和中心语组成右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。的偏正短语。(我的我的)老师老师 恭敬地恭敬地鞠躬鞠躬(清晰的清晰的)字迹字迹 小心地小心地翻阅翻阅(一个一个)顾客顾客 完全完全相信相信(可爱可爱)的人的人 更加更加坚强坚强(可贵的可贵的)精神精神 多么多么漂亮漂亮（）动宾短语（）动宾短语动宾短语是由动词和后边受

14、动词支配的成动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起组成的短语，其中受动词支配的是分地起组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如：语充当。如：敬畏生命、吃包子、热爱生活、夸奖我、爱好文学、敬畏生命、吃包子、热爱生活、夸奖我、爱好文学、写文章、庆祝回归、修铁路、安排工作、盖房子写文章、庆祝回归、修铁路、安排工作、盖房子(4)后补短语后补短语 后补短语是由动词、形容词和在它们后后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。边起补

15、充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补语（有些补语前起补充说明作用的成分是补语（有些补语前头要用结构助词头要用结构助词“得得”）。如：）。如：盛盛、好、好了、吓了、吓、热、热、了牵、了牵、大得、大得、抱、抱、暗得、暗得、打、打量量、翻了、翻了(5)并列短语并列短语是由两个或两个以上的名词、动词或形容是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。如：联合，没有轻重主次之分。如：报纸杂志报纸杂志 老师和同学老师和同学改革开放改革开放 唱歌和跳舞唱歌和跳舞雄伟壮丽雄伟壮丽 讨论并通过讨论并通过聪明

16、、美丽而善良聪明、美丽而善良 光荣而艰巨光荣而艰巨听、说、读、写听、说、读、写 妈妈、爸爸和我妈妈、爸爸和我（6）介宾短语）介宾短语是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如：示时间、方位、处所、对象等等。如：向向沙漠沙漠 从从北京来北京来在在外面外面 往往北边走北边走对对大家大家 比比我我关于关于学习学习 沿沿着河岸着河岸（7）的字短语）的字短语是由名词、代词、动词或形容词等加是由名词、代词、动词或形容词等加“的的”组成的组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功

17、能。如：名词的功能。如：集体的集体的 大家的大家的小红的小红的 别人的别人的吃的吃的 红的红的用的用的 大的大的练习：指出下列短语的类型指出下列短语的类型。粗短的手指粗短的手指 笑了一下笑了一下 从书架上从书架上 用日本话用日本话 欢喜得跳起来欢喜得跳起来 低声地说低声地说 有信心有信心 追求理想追求理想 性情温和性情温和 渐渐消逝渐渐消逝 这种精神这种精神 美极了美极了 获得成功获得成功 平淡又忙碌平淡又忙碌 很幼稚很幼稚 预先设计预先设计 说笑聊天说笑聊天 态度安详态度安详 找了半天找了半天 烧火做饭烧火做饭 长风呼啸长风呼啸 万分痛苦万分痛苦 皮肤黝黑皮肤黝黑 分析问题分析问题 勤奋学习

18、勤奋学习 洗干净洗干净 暗得很暗得很 神情痛苦神情痛苦 一个例子一个例子 埋头工作埋头工作干得热火朝天干得热火朝天 热死了热死了 热爱祖国热爱祖国现代汉语语法知识（现代汉语语法知识（3）句 子（一）按句子的用途和语气分类（一）按句子的用途和语气分类1、陈述句陈述句：是叙述事实的句子。句末用句号。如：是叙述事实的句子。句末用句号。如：我我刚写好作业。刚写好作业。2、疑问句疑问句：是提出问题的句子。句末用问号。如：是提出问题的句子。句末用问号。如：你你到哪里去？到哪里去？3、祈使句祈使句：向别人表达某种请求、命令、劝阻、商量：向别人表达某种请求、命令、劝阻、商量等意思的句子。句末用句号或叹号。如：

19、等意思的句子。句末用句号或叹号。如：不能停留！不能停留！4、感叹句感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖多美啊！西湖多美啊！一、句子的分类一、句子的分类（二）按句子的内部构造分类1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。如：雨是最寻常的。他性格温和。忽然电话铃响了。今天星期一。2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或单个的词构成。如：飞机！1950年夏天。（名词非主谓句）站住！有人敲门。（动词非主谓句）好！漂亮极了。（形容词非主谓句）指出下面的句子中哪些是主谓句。指出下面的句子中哪些是主谓句。1、春天是百花盛开的美丽的季节。、春天是百花盛开的美丽的季节

20、。2、不能停留！、不能停留！3、西湖多么美呀！、西湖多么美呀！4、禁止吸烟！、禁止吸烟！二、句子的主干二、句子的主干句首状语句首状语，（定语定语）主语中心语 状语状语谓语中心语(定语定语)宾语中心语。（一）（一）句子成分分析句子成分分析 句子结构图句子结构图（六大成分在句中所处的位置大体）：（六大成分在句中所处的位置大体）：1、今天下午今天下午，(我们的我们的)班主任班主任又又表扬表扬了了(做做好事的好事的)同学同学。2、我们我们 必须在天亮以前必须在天亮以前 到达到达（上级指定的上级指定的）地点。地点。如：如：（二）找句子的主干（二）找句子的主干句子的主干，由主语中心语、谓语中心语、宾语中心

21、语组成。如：1、“今天下午今天下午，(我们的我们的)班主任班主任又又表扬了表扬了(做好事的做好事的)同学。同学。”这个句子的主干就是：这个句子的主干就是：班主任表扬同学。班主任表扬同学。2、“(碧蓝的碧蓝的)天空中天空中挂着挂着(一轮金黄的一轮金黄的)圆月。圆月。”这个句子的主干是：这个句子的主干是：天空中挂着圆月天空中挂着圆月。3、“(当今的当今的)社会是社会是(一个充满竞争和挑战的一个充满竞争和挑战的)社社会。会。”的主干是：的主干是：社会是社会。社会是社会。练习练习 找出下列句子的主干找出下列句子的主干1、林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪、林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪着熠熠的光。着熠

22、熠的光。2、就在雪的群峰的环绕中，一片奇丽的、就在雪的群峰的环绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。千里牧场展现在你的眼前。3、1949年年10月月1日，毛主席在天安门城日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和中华人民共和国成立了！国成立了！”4、我们的报刊、杂志、电视和一切出版、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。物，更有责任作出表率。练习：练习：用符号标示下列句子的成分。用符号标示下列句子的成分。1、田野上，沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄、田野上，沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。的珍珠。2、中国的历史有自己的特点。、中国的历史有自己的

23、特点。3、傍晚，满天乌云终于消散了。、傍晚，满天乌云终于消散了。4、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。了神权。5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。复句复句什么是复句什么是复句?由两个或以上的单句组成的由两个或以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句句子称为复句，组成复句的单句叫做分句。叫做分句。复句的构成方式复句的构成方式1、直接组合直接组合，即由两个或以上的分句，即由两个或以上的分句按照一定的次序直接组合起来。如：按照一定的次序直接组合起来。如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证做，要靠想来指导；想，要靠做来证明

24、。明。2、借助关联词语组合借助关联词语组合起来。如：起来。如：我和母亲也都有些惘然，于是又提起我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。闰土来。圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说说 单句和复句的区分单句和复句的区分单句只有一套句子成分，复句有两套或两单句只有一套句子成分，复句有两套或两套以上的句子成分。套以上的句子成分。如：如：1、对待错误和失败的态度应该是：分析原、对待错误和失败的态度应该是：分析原因，总结教训，找到正确的道路。因，总结教训，找到正确的道路。2、晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。复句的类型复句的类型1 1、并列复句、并列复句

25、2 2、递进复句、递进复句3 3、转折复句、转折复句4 4、选择复句、选择复句5 5、因果复句、因果复句6 6、假设复句、假设复句7 7、条件复句、条件复句并列复句并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。并列复句的几个分句之间是并列的、平等成。并列复句的几个分句之间是并列的、平等的。的。如：如：虚心使人进步，骄傲使人落后。（虚心使人进步，骄傲使人落后。（直接组合）直接组合）他他一边一边跑，跑，一边一边回头看。（回头看。（借助关联词语组合）借助关联词语组合）常用的关联词语有：常用的关联词语有：“也也”“又又”“还还”“既既又又”“一边一边 一边一边”“

26、一方面一方面另一方面另一方面”“不是不是而是而是”等。等。递进复句递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一分句由两个有递进关系的分句组成，后一分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，递进复句一般要用关联词语连接，常用的常用的关联词语有：关联词语有：“更更”“而且而且”“甚至甚至”“尤其尤其”“特别特别”“何况何况”“不但（不仅、不只、不光）不但（不仅、不只、不光）而且（并且、而且（并且、也、还）也、还）”“尚且尚且何况何况”等。等。例如：例如：1、那雨下得大了，而且下了一整

27、天。、那雨下得大了，而且下了一整天。2、怀疑、怀疑不仅不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。条件。3、他今天的事情、他今天的事情尚且尚且没有做好，何况没有做好，何况明天明天的呢？的呢？有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进了一层。从相反的方面把意思推进了一层。常用的关联词常用的关联词语语是是“不但不（未、没有）不但不（未、没有）反而反而”“反而反而”等。等。例如：例如：如：敌人的威胁不但没有使人们屈服，反而激起人们更

28、大的愤慨。转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反或相对的意思上去。成对使用关联词语成对使用关联词语的转折复句，前后两个分句的意思往的转折复句，前后两个分句的意思往往明显相反，转折、强调的意味比较重。往明显相反，转折、强调的意味比较重。常用的关联词语常用的关联词语有“虽然（尽管、固然）但是（可是、却）”等。例如：例如：1、虽然虽然我一见便知道是闰土，我一见便知道是闰土，但但又不是我这记忆上又不是我这记忆上的闰土了。的闰土了。2、尽管尽管灰姑娘连丢下一只水晶鞋都无暇顾及，就慌灰姑娘连丢下一只水晶鞋都无暇顾及，就慌慌张张地奔出城堡，慌张张地奔出城堡

29、，可可这时魔法已经失效。这时魔法已经失效。注意：注意：这类复句，前一个分句往往有让步和意思，后这类复句，前一个分句往往有让步和意思，后一个分句顺势进行转折，一个分句顺势进行转折，重点是强调转折的部分。重点是强调转折的部分。单独使用关联词语单独使用关联词语的转折复句，前后两个的转折复句，前后两个分句的意思虽然不一致，但是并不明显对分句的意思虽然不一致，但是并不明显对立，说话也不着重强调这种不一致，转折立，说话也不着重强调这种不一致，转折的语气比较轻。常用的关联关联词语有的语气比较轻。常用的关联关联词语有“但但”“但是但是”“可是可是”“然而然而”“却却”等。等。如：1、叫我名字的陌生声音自然是有

30、的，然而然而都不是美女蛇。2、在学校里，有些同学很“用功”，可是可是不会有思想。选择复句选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成。各个分句分别说出两件或几件相关的情况，表示从中选择一种。例如例如：1、闻一多拍案而起，横眉怒对国发党的手枪，宁可宁可倒下去，不不愿屈服。2、与其与其碌碌无为地混一生，不如不如壮烈地死去！选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“宁可也不”“与其不如”等关联词语。一种是无取舍的选择复句无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥。常用的关联词语有“或者或者或者或者”“也许也许也许也许

31、”；有些可能性是不相容的，非此即彼。常用的关联词语有“不是不是就就是是”“要么要么要么要么”“是是还是还是”例如：1、孩子飞也似的跑，或者蹲在乌桕树下玩石子。2、那件事你一直不提起，也许是你忘了，也许是你认为不到时候。3、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。4、你是参加兴趣小组呢，还是留在教室里自习？5、不是鱼死，就是网破。因果复句因果复句因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。有两种：有两种：一种是一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原一种是一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。常用因产生的结果。常用“因为（由于）因为（由于）所以

32、所以”“之所之所以以是因为是因为”“因为因为”“由于由于”“所以所以”“因此因此”等关联等关联词语。词语。1、因为因为各拱相连，各拱相连，所以所以这种桥叫做石拱桥。这种桥叫做石拱桥。2、大家、大家因为因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。平淡无奇，不足介意。3、同样，一个思维不集中的人，可以研习数学，同样，一个思维不集中的人，可以研习数学，因因为为数学稍不仔细就会出错。数学稍不仔细就会出错。例如例如：另一种是推论因果关系推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这种结论带有主观性，可能是事实，也可

33、能不是事实。常用关联词语是“既然既然就就”。1、既然既然普洛诃尔说它是野狗，那它普洛诃尔说它是野狗，那它就就是野狗。是野狗。2、既然既然你已知道这个秘密，那你已知道这个秘密，那就就再也没有保密再也没有保密的必要了。的必要了。例如：例如：假设复句假设复句假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语常用的关联词语有“如果”“假若”“假如”“倘若”“要是”等，它们常和副词“那么”“就”“便”等配合使用。例如：例如：1、假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。2、我们若能这样追问，一切虚妄的学问便不攻自破了。3、要是

34、你选择的是C，那就恭喜你答对了。还有一种假设复句还有一种假设复句，前一个分句假设存在或出现某种情况，并先退让一步，承认它为事实，后一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果。常用的关联词语常用的关联词语是“即使（纵然、哪怕、就算）也”。例如：1、这样的考证、新解，即使即使不是牵强附会，也也是以牺牲诗歌的艺术为代价的。2、浏览者即使即使就极小范围的局部看，也也能得到美的享受。条件复句条件复句条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个前一个分句提出条件分句提出条件，后一个分句说明在这种条件下产生的后一个分句说明在这种条件下产生的结果结果。常用的关联词语常用的关联词语有“只要就”“只有才”“除非才

35、（不、否则）”等。例如：1、看来，只要只要确定不了时钟是如何敲响的，就就无法解开灰姑娘童话之谜。2、只有只有靠自己观察，才才能知道实际的情形。3、除了除了学习功课以外，做各种课外活动，也也要把想和做联系起来。还有一种条件复句还有一种条件复句，前一分句先排除一切条件，后一分句则说明不论在任何条件下都会产生相同的结果，结果是不以条件为转移的。常用关联词语常用关联词语有“无论无论（不论、不管）（不论、不管）都都”等。例如：例如：1、我们对于传说的话，不论信与不信，都应当经过一番我们对于传说的话，不论信与不信，都应当经过一番思考。思考。2、无论什么事情，工作也好，学习也好，、无论什么事情，工作也好，学

36、习也好，“空想空想”和和“死死做做”都不会得到进步。都不会得到进步。3、无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。、无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。注意注意：“无论无论”“”“不管不管”等表示条件的分句不能只列举一个条件，等表示条件的分句不能只列举一个条件，而必须包括正反两方面条件或一切条件（可用虚指代词而必须包括正反两方面条件或一切条件（可用虚指代词“什什么么”“”“怎么怎么”代替。）代替。）练习一练习一1、只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断满足人民群众日、只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要。益增长的精神文化生活需要。2

37、、尽管人们在实验室获得了比海王星上更低的温度，却一直无法、尽管人们在实验室获得了比海王星上更低的温度，却一直无法获得零下三四百摄氏度的低温。获得零下三四百摄氏度的低温。3、如果能找到这种金属或合金的话，那将引起电力工业上的一场、如果能找到这种金属或合金的话，那将引起电力工业上的一场划时代的革命。划时代的革命。4、他们虽然是农家，却养不起牛马。、他们虽然是农家，却养不起牛马。5、米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在、米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。的无数双手的梦幻曲。6、不管人生多么艰辛，都必须愈挫愈奋，坚忍不拔，实现生命的、不管人生多

38、么艰辛，都必须愈挫愈奋，坚忍不拔，实现生命的价值。价值。7、我们既要搞好物质文明建设，又要抓好精神文明建设。、我们既要搞好物质文明建设，又要抓好精神文明建设。8、哪怕是只休息一会儿，也有助于恢复体力。、哪怕是只休息一会儿，也有助于恢复体力。9、既然有了确凿的证据，那就可以逮捕他了。、既然有了确凿的证据，那就可以逮捕他了。10、要是你们一个都不来，这个活动就没有开展的意义了。、要是你们一个都不来，这个活动就没有开展的意义了。11、在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量变化，而是质量、在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量变化，而是质量的变化了。的变化了。在下面句子的空白处填上恰当的关联词语，

39、并指出属在下面句子的空白处填上恰当的关联词语，并指出属于哪种复句类型。于哪种复句类型。12、也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托、也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？13、不管是哪种场合，这都是极其自然，极其富有人性的。、不管是哪种场合，这都是极其自然，极其富有人性的。14、这不仅提出了坚持立党为公、执政为民的根本要求，而、这不仅提出了坚持立党为公、执政为民的根本要求，而且指明了实现立党为公、执政为民的根本途径。且指明了实现立党为公、执政为民的根本途径。15、无论是战争年代浴血奋战推翻、无论是战争年代浴血奋

40、战推翻“三座大山三座大山”，无论是建立，无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行社社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行社会主义改革开放和现代化建设，归根到底都是为了实现好、会主义改革开放和现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。维护好、发展好最广大人民的根本利益。16、卑怯的人，即使有万丈的喷火，除弱草以外，又能烧掉、卑怯的人，即使有万丈的喷火，除弱草以外，又能烧掉什么呢什么呢17、人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。、人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。18、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还

41、是为、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？民族利益而死？练习二练习二1、不管外边下起了大雨，但是他们还是按照约定一起去公园了。2、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。3、既然他许下很多愿，我也不会同意的。4、只要坚持下去，最后才能取得成功。4、他不仅忙了一天，而且精神抖擞。5、尽管你们来还是不来，但是我们都要去。6、今年我们取得了很好的成绩，但是明年还要取得更大的成绩。7、因为她长得很漂亮，所以她从小就爱帮助别人。8、观众用自己的选票选出了最佳演员，然而最佳演员只有一个名额，所以虽然很多演员都得了不少票，但是这次只评出了一名最佳演员。改正下列句子中用得不恰当的关联词语。提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。1、遗传是一种生物自身繁殖的过程。2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。