初中作文指导：话题作文入门讲解课件.ppt

1、 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人 举座皆惊 九天仙女下凡尘 喝 彩 儿孙个个都是贼 惊 怒 偷得寿桃献至亲 拍手叫好 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口导入课题原因聚焦方法训练作业 2 2、生活是一张洁白的画纸，我们生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不

2、见尽头的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足的长路，我们每个人都是生活的远足者。者。话题作文入门讲解1 以以“这里也是课堂这里也是课堂”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于600字的作字的作文。注意：文。注意：1、题目中的、题目中的“课堂课堂”不是指学校里的课堂。不是指学校里的课堂。2、除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。2天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚

3、无涯。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。请就所给的这几句诗的内容请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于，自拟题目，写一篇不少于600字的字的作文。除诗歌外，文体不限。作文。除诗歌外，文体不限。（命题作文）（命题作文）（材料作文）（材料作文）（话题作文）（话题作文）3、以、以“座右铭座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少为话题，写一篇作文，文体不限，不少于于600字。字。话 题 作 文专 项 指 导思考角度：思考角度：以以“座右铭座右铭”为话题，写一篇作为话题，写一篇作文，文体不限，不少于文，文体不限，不少于600字。字。？讨论：话题作文特征立意、题目立意、题目文体

4、、题材文体、题材特征：特征：立意的立意的开放自由开放自由。“话题话题”不是规定，只不是规定，只是谈话的中心，它只提供了一个写作的是谈话的中心，它只提供了一个写作的由头由头，思路的思路的源头源头。题目不限题目不限。表达方式的运用更为灵活。可。表达方式的运用更为灵活。可充分展示文题的个性。充分展示文题的个性。文体选择具有更大的自由度文体选择具有更大的自由度。可以根据自。可以根据自己的擅长选择最适合的文体，或根据掌握的己的擅长选择最适合的文体，或根据掌握的材料选择与之适应的文体。材料选择与之适应的文体。选材广泛选材广泛。可以选自己熟悉的题材，可写。可以选自己熟悉的题材，可写一切身边事物。一切身边事物

5、。总的来说，总的来说，具有具有更宽松的环境。具有更大的更宽松的环境。具有更大的写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。所谓话题，就是谈话的中心，所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头谈话的内容，谈话的由头话题作文话题作文？就是要求根据提供的话题情境和内容范就是要求根据提供的话题情境和内容范围，围绕着所给话题，围，围绕着所给话题，也就是围绕着所给也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头进行思谈话中心、谈话内容、谈话的由头进行思辨、联想、想象，结构成文的作文形式辨、联想、想象，结构成文的作文形式。也可说是用一段揭示语启发思考、激发也可说是用一段揭示语启发思考、激

6、发想象、限制一定范围的一种作文命题方式。想象、限制一定范围的一种作文命题方式。它是观点的展示台它是观点的展示台 ，它是思辩的演练厅，它是思辩的演练厅，它是灵气、才气和文气的检阅场。它是灵气、才气和文气的检阅场。话题作文举例话题作文举例 网，有有形的、有无形的；有有益的，有网，有有形的、有无形的；有有益的，有有害的有害的请以请以“网网”为话题，自拟题目，写一篇不为话题，自拟题目，写一篇不少于少于600600字的作文，除诗歌外，文体不限。字的作文，除诗歌外，文体不限。在上述例题中，在上述例题中，“网网”就是谈话的中心，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由来，只要考生所写作文与谈话的内容，谈话的由来

7、，只要考生所写作文与“网网”有关的，都算切题。有关的，都算切题。某班召开主题班会，全班同学围绕某班召开主题班会，全班同学围绕“中学生怎样才算成熟中学生怎样才算成熟”这个话题各抒己见，这个话题各抒己见，展开了热烈的讨论。班会上主持人班长展开了热烈的讨论。班会上主持人班长认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也积极发言，认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也积极发言，有的说，成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要有的说，成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要有一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长。有一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长。通过讨论，通过讨论，同学们对

8、中学生的同学们对中学生的“成熟成熟”有了明确的认识，但也暴露了一些有了明确的认识，但也暴露了一些同学认识上的不足，说明对这方面的引导教育还有待加强。同学认识上的不足，说明对这方面的引导教育还有待加强。请以请以“成熟成熟”为话题，联系我们的生活实为话题，联系我们的生活实际，写一篇作文。自选角度，文体不限际，写一篇作文。自选角度，文体不限，题目，题目自拟，字数不少于自拟，字数不少于600字。字。首先，仔细审读揣摩材料，首先，仔细审读揣摩材料，把握话题中心把握话题中心怎样写好怎样写好“话题作文话题作文”？例例1：我的座右铭我的座右铭例例2：大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同大自然中的许多物质，

9、在给人类带来好处的同时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样说，说，任何事物都是利弊共存的任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一。请你就以上话题写一篇不少于篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限字的文章。除诗歌外，文体不限。一、根据所给话题，选择一、根据所给话题，选择熟悉熟悉的的题材题材例例1：我的座右铭我的座右铭座右铭路漫漫其修远兮，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将上下而求索。走自己的路，走自己的路，让别人说去吧。让别人说去吧。吃得苦

10、中苦吃得苦中苦 方为人上人方为人上人 它是什么？怎么得它是什么？怎么得来的？我为什么以它为来的？我为什么以它为座右铭？它是如何激励座右铭？它是如何激励我的？我的？思路点拨：例例2：大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样说，任何事物都是利弊共存的。说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一请你就以上话题写一篇不少于篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限字的文章。

11、除诗歌外，文体不限。利弊共存利弊共存考试考试科技科技学校的封闭学校的封闭式管理式管理素质教育素质教育爱爱竞争竞争社会进步社会进步忍忍自信自信核能源开发核能源开发 注意注意：话题作文淡化了审题，但话题作文淡化了审题，但并非不要审题并非不要审题。在审题和选材时要。在审题和选材时要注意与注意与“话题话题”相关，相关，“话题话题”是是行文构思的行文构思的轴心轴心。老大重要提示：如：话题如：话题“诚信诚信”，是一个涉及人的道德品性的抽象，是一个涉及人的道德品性的抽象性概念，江苏蒋昕捷同学把它具体化为性概念，江苏蒋昕捷同学把它具体化为“赤兔马的诚信赤兔马的诚信”，写出了满分佳作写出了满分佳作赤兔之死赤兔之

12、死。（他联想到。（他联想到三国演义三国演义7777回中回中“关公死后，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。关公死后，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死”这一节材料，这一节材料，通过想象编写了人马对话，发出通过想象编写了人马对话，发出“物犹如此，人何以堪物犹如此，人何以堪”的感叹，加深我们对诚信的认识。）的感叹，加深我们对诚信的认识。）、所谓所谓虚题实写虚题实写，就是遇到，就是遇到抽象抽象的概念，我们的概念，我们把它把它具体具体化，方法是添加成分，或者是落实到具化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。体材料上。立意小训练：立意

13、小训练：生活中人们总是希望别人是倾听者，而自己却很难耐心生活中人们总是希望别人是倾听者，而自己却很难耐心地倾听别人。父母总是认为儿女就一定要听从父母的安排，领地倾听别人。父母总是认为儿女就一定要听从父母的安排，领导常常用导常常用”说简单点说简单点“”“”还有吗还有吗“终止下属的谈话。即便普通终止下属的谈话。即便普通人的交往，人们也不愿充当被动的倾听者。其实，人的交往，人们也不愿充当被动的倾听者。其实，倾听是一种倾听是一种美德，是一种修养，是一种气度美德，是一种修养，是一种气度。仔细想想，难道不是这个道。仔细想想，难道不是这个道理么？理么？请以请以”倾听倾听“为话题，写一篇为话题，写一篇6字左右

14、的文章，文体字左右的文章，文体不限，诗歌除外。不限，诗歌除外。实写实写：父母倾听儿女的心声；老师倾听学生：父母倾听儿女的心声；老师倾听学生的心声（具体）的心声（具体）（虚题实写虚题实写）倾听大自然的声音；心灵的沟通倾听大自然的声音；心灵的沟通3、比喻式比喻式。如。如激起生命的浪花激起生命的浪花拟人式拟人式：如：如月若有情月长吟月若有情月长吟。夸张式夸张式：如：如世界是个很小的家世界是个很小的家反问式反问式：如：如鱼乎？熊掌乎？鱼乎？熊掌乎？，题目就是悬念，文章说明，题目就是悬念，文章说明“取鱼取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”。引用式引用式：

15、如：如俭以养德，信以修身俭以养德，信以修身（借用古语或俗语等）（借用古语或俗语等）符号式符号式：如：如出发出发+拼搏拼搏=到达到达，言简意赅表达了中心。，言简意赅表达了中心。并列式并列式：如：如生命生命?心灵心灵?选择选择，将，将“生命生命”、“心灵心灵”、“选择选择”三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择心灵的选择”，而且暗，而且暗示示“心灵的选择心灵的选择”对于对于“生命生命”存在价值的重要意义。存在价值的重要意义。妙改熟语：妙改熟语：如如酒好也怕巷子深酒好也怕巷子深情景式。情景式。如如寻找心灵的故乡寻找心灵的故乡，题目耐人寻味，不同凡响，读罢

16、，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到最后找到“心灵的故乡心灵的故乡”。设计标题设计标题：乘坐公交车，一个急刹车让你不由自主地撞了别人，你忙乘坐公交车，一个急刹车让你不由自主地撞了别人，你忙说说”对不起对不起“，可他还是满脸恼怒，狠狠地白了你一眼；走进，可他还是满脸恼怒，狠狠地白了你一眼；走进商场，你的脚后跟被皮鞋踩了，商场，你的脚后跟被皮鞋踩了，”哎哟哎哟“声刚出口，对方冷冰声刚出口，对方冷冰冰抛出冰抛出”对不起对不起“便扭头走开。便扭头走开。是的，我们的表情什么都不缺，是的，

17、我们的表情什么都不缺，惟独缺少微笑。惟独缺少微笑。微笑是多么美好的表情，它能给人们带来安宁、宽容、祥微笑是多么美好的表情，它能给人们带来安宁、宽容、祥和和只要你对人类社会感恩，对存在、生活感恩，我们的微只要你对人类社会感恩，对存在、生活感恩，我们的微笑便会从心里流淌出来。笑便会从心里流淌出来。请以请以”微笑微笑“为话题，自拟题目，写一篇不少于为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的字的文章。文章。情景情景式：式：让世界充满微笑让世界充满微笑比喻比喻式：式：微笑，矛盾的润滑剂微笑，矛盾的润滑剂引用引用式：式：笑一笑，十年少笑一笑，十年少话题作文提供一个写作范围，所供题目话题作文提供一个写作范围，

18、所供题目仅仅起提示内容指向作用。而命题作文仅仅起提示内容指向作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心一般提供的是写作内容的中心话题要求所写内容与之相关即可，而话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。命题作文一般要求紧扣标题。话题作文的写作范围一般来说远远大话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。于某些命题作文。话题作文作者可以自拟文题，而命题话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。作文作者当然不能另命文题。话题作文和命题作文的区别话题作文和命题作文的区别话题作文话题作文和和给材料作文给材料作文的区别的区别 给材料作文也叫给材料作文也叫“命意作文命意

19、作文”，命题者给出材料，让写作，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去，到文章中去，否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围加宽松，内容更加

20、宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。再看以下例子再看以下例子：回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想，夕阳掩映下它牵动着无数游子的梦魂。试想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人时的的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人时的企盼是多么让人感动企盼是多么让人感动!请以请以“回家回家”为话题写一篇文章，文体不为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，

21、字数不少于限，题目自拟，字数不少于600字。字。杨钰莹出道时叫杨岗丽，她录的第一盒磁带的署名也是杨岗丽。一两年过去了，杨岗丽仍然默默无闻，有人建议她改名，于是改名“杨钰莹”，果然大红大紫。梅艳芳原名叫何加男，改为“梅艳芳”一名，“色香味”俱全。成龙原名陈港生，郑少秋原名郑创世，孙悦原名孙洪娟，林依伦原名林方，高枫原名曾焰赤，火风原名霍峰-这些明星把名字一改，果然响亮，并走红起来了。演艺圈的明星们流行给自己取个迷人、浪漫、好记的艺名，使知名度大增，并能带来亨通的“星运”。此事给我们什么启发呢?生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。在人生道路上，

22、走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴