预防校园欺凌共建平安校园（ppt课件）.pptx

1、预防校园欺凌 共建平安校园预防校园欺凌目录什么是校园欺凌1校园欺凌的危害2如何应对校园欺凌3校园欺凌的预防4预防校园欺凌第一部分什么是校园欺凌预防校园欺凌校园欺凌的概念校园欺凌是发生在校园内外、校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。凌也包括间接欺凌。预防校园欺凌校园欺凌的类型身体欺凌身体欺凌欺凌者一方利用欺凌者一方利用身体动作对受欺身体动作对受欺凌者实施的欺凌，凌者实施的欺凌，包括打、踢、推、包括打、踢、推、撞以及抢夺、破撞以及抢夺、破坏物品等。坏物品等。言语欺凌言语欺凌关系欺凌关系欺凌欺凌者

2、一方通过口欺凌者一方通过口头言语形式直接对头言语形式直接对受欺凌者实施的欺受欺凌者实施的欺凌，包括骂人、羞凌，包括骂人、羞辱、叫取外号、嘲辱、叫取外号、嘲讽等。讽等。欺凌者一方借助第欺凌者一方借助第三方而对受欺凌者三方而对受欺凌者实施的欺凌，主要实施的欺凌，主要包括背后说人坏话、包括背后说人坏话、散布谣言、社会排散布谣言、社会排斥等。斥等。预防校园欺凌校园欺凌的原因1.1.过分溺爱，孩子唯我独尊。过分溺爱，孩子唯我独尊。2.2.缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于工作生缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于工作生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。3.3.学生法制观念淡薄。

3、学生法制观念淡薄。4.4.对不良影视、动画、游戏等的模仿。对不良影视、动画、游戏等的模仿。预防校园欺凌第二部分校园欺凌的危害预防校园欺凌对被欺凌者的危害变得胆怯、变得胆怯、畏缩、自卑、畏缩、自卑、孤僻孤僻.变得敏感猜疑、警惕，变得敏感猜疑、警惕，没有安全感。没有安全感。导致情绪抑郁，自我评导致情绪抑郁，自我评价和自我价值感降低。价和自我价值感降低。学习困难，厌学逃学学习困难，厌学逃学；形成讨好型人格形成讨好型人格。预防校园欺凌对欺凌者的危害1.1.形成错误认知，导致性格的畸形发展，因形成错误认知，导致性格的畸形发展，因惯性走向犯罪。成年后其犯罪概率高于平均惯性走向犯罪。成年后其犯罪概率高于平均

4、水平。水平。2.2.形成骄横跋扈、恃强凌弱等不良人格特点。形成骄横跋扈、恃强凌弱等不良人格特点。多表现出固执、偏执、狭隘及易怒的倾向，容多表现出固执、偏执、狭隘及易怒的倾向，容易与周围人发生摩擦，难以适应正常的社会生易与周围人发生摩擦，难以适应正常的社会生活。活。3.3.形成暴力倾向。若欺凌行为没有得到有效矫形成暴力倾向。若欺凌行为没有得到有效矫正，欺凌者在遭遇挫折和面临困境时往往会采正，欺凌者在遭遇挫折和面临困境时往往会采取极端的方式解决问题，对他人和社会造成严取极端的方式解决问题，对他人和社会造成严重危害。重危害。预防校园欺凌对旁观者的危害欺凌行为会影响到其他学生群体，比如推动或引起效仿。

5、旁观者容易迷失方欺凌行为会影响到其他学生群体，比如推动或引起效仿。旁观者容易迷失方向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。欺凌行为的频繁发生还会使学生群向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。欺凌行为的频繁发生还会使学生群体中存在一种不安全感，影响他们在学校的学习和生活。体中存在一种不安全感，影响他们在学校的学习和生活。预防校园欺凌第三部分 如何应对校园欺凌预防校园欺凌独自面对时一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。通常施暴者只是借一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。通常施暴者只是借机发泄不快，如果你没有反应，对方往往不会再纠缠。如果机发泄不快，如果你没有反应，对方往往不会再纠缠。如果对方突然出手或者追

6、逐，立刻向最近的人群奔去。对方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。1.2.如果实在不能避开，气势上不能软弱，施暴者总选那些看上如果实在不能避开，气势上不能软弱，施暴者总选那些看上去比自己弱的人下手，目光要坚定，保持沉着冷静，腰杆也去比自己弱的人下手，目光要坚定，保持沉着冷静，腰杆也要挺得笔直，传递出要挺得笔直，传递出“我也不好惹我也不好惹”的信息，或者直接告诉的信息，或者直接告诉对方这样做是不对的。对方这样做是不对的。预防校园欺凌大声说出来如果已经遇到校园霸凌，要勇敢地向老师、学校或权威部门如果已经遇到校园霸凌，要勇敢地向老师、学校或权威部门反映。反映。1.2.如果相关部门迟迟没有回复，试

7、着向其他权威机构求助。如果相关部门迟迟没有回复，试着向其他权威机构求助。3.向父母倾诉。也许你会担心他们反应过激，但是他们肯定是向父母倾诉。也许你会担心他们反应过激，但是他们肯定是最愿意帮助你的人。最愿意帮助你的人。预防校园欺凌整理好自己的情绪跟自己信任的人积极交流，及时把负面情绪宣泄出来。要把跟自己信任的人积极交流，及时把负面情绪宣泄出来。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并且注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并且努力实现它们。努力实现它们。预防校园欺凌第四部分 校园欺凌的预防预防校园欺凌应做到“三不”不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁观者预防校园欺凌避免成为欺凌者的目标1.1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。财物。2.2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。地时尽量结伴而行。3.3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。过激方式。谢 谢 聆 听