1、正确对待考试，分析成绩“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根”是教育界流行多年的一句俗话，有人赞赏、有人反对。有的学生说，每次考试成绩都波动。家长说，孩子考得太差，成绩不稳定。那么，对于考试和成绩，我们该如何分析，怎样看待呢？考试的目的又是什么呢？从教师角度看：考试是作为自己教学过程的检测指标，是发现自己教学过程中学生对知识点的掌握情况的晴雨表。如：有无普遍存在的问题？知识讲授是否全面？从学生的角度看：考试也是作为自己学习情况好坏的体检表，通过考试可以看清自己近一段时间学习的状况。如：学习当中疏漏的地方在哪里？有没有知识点的盲区？有没有做题过程中的失分点？考后对待试卷的态度？是不是只
2、关注一下自己的分数?一个学习积极主动的学生每次考完试是会认真对待自己的试卷的，不是仅仅关注那个分数，而是在自己的错误中获得进步的驱动力，这样考试才有收获和意义！所以，我们要认真对待每一次考试，理解考试的意义。考试的意义第一，考试是最好的复习，因为一旦有了考试学生就会紧张，学习效率就高。考试达到目的了。考试的意义第二，考试是最好的查漏补缺，通过考试，把这一阶段的问题都暴露出来了，抓住考试后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试就达到目的了。什么叫没考好呢？没考好就是不该暴露的问题都暴露了，大家说如果它不是高考，也不是中考，如果它不是决定命运的考试，这样的考试不是很有好处呢？考试后成绩出来后我们
3、又该如何对待呢？一、在分数面前要有颗平常心。不因低分而过分在意，丧失信心；也不因高分而忘乎所以，骄傲自满。对待考试和分数，同学们应该是“考前重视，考场正规，考后淡视”的态度。即考前认真对待、复习到位；考场细心审题、分分必争；考后解决问题、明确方向。常言道：胜败乃兵家常事。考试后成绩出来后我们又该如何对待呢？二、要认真做好成绩分析工作，正确认识自己。首先重视分析自己的单科成绩，明确优势和薄弱学科，合理安排时间和精力培优补差。其次用总成绩衡量自己在班级、年级、全县全市乃及全省位次；还要纵向同过去比一比了解进步还是退步，找出原因，针对自己的问题制定下阶段的改进措施。考试后成绩出来后我们又该如何对待呢
4、？三、要认真分析试卷，找出丢分原因，以便有的放矢，“对症下药”。要具体分析是知识缺漏？还是粗心马虎?是审题不严谨？还是方法技巧不当？对于考试中出现的错题好题，我们要学会做标记，错题整理出来一定再看！以免下次犯同样错误。好题也要整理总结，以便在测试或是考试前有针对性的复习考试后成绩出来后我们又该如何对待呢？四、很好总结经验教训，今后不断改进学习方法。还要善于向老师、同学请教，也要学会与同学讨论，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”即我们学习过程中要善于合作，在合作中可以扬长避短，博采众长，这样才能少走弯路，从而使参与合作的每一位同学都能找出最适合自己的学习方法，以达到共同进步的效果。请记住，每一个参加高考的学生，都会碰到意外，但遇到意外，谁能够笑到最后呢？谁的意志力顽强谁就能笑到最后。那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，能够自己擦干眼泪，及时奋起。励志在下一次的考试中取得成功，那么你这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。所以这样的考试对你的锻炼是巨大的。
