1、实验与归纳推理浙教版 七年级下册阅读材料再挖教材，引发思考 通过实验的方法，由多次特殊的实例推得一般的结论，这样的推理叫做归纳推理.新知探究，明确定义 新知探究，明确定义 切一个圆饼，使切痕都两两相交于圆内，但任何三条切痕都不相交于一点，那么能把圆饼分成几块？归纳推理的一般步骤：实验,观察概括,推广猜测一般性结论验证一般性结论方法总结，融会贯通（1）1，3，5，7，第五项是第五项是 ，第，第n项是项是 .（2）2，4，8，16，第五项是第五项是 ，第，第n项是项是 .（3）4，9，16，25，第五项是第五项是 ，第，第n项是项是 .（4）1，3，6，10，第五项是第五项是 ，第，第n项项是是
2、.寻找规律，数字探究寻找规律，图形探究 在印度北部的佛教圣地贝拿勒斯的圣庙里有三根木桩，其中一根木桩上套有64个金属做的圆盘,圆盘的尺寸由上到下一个比一个大，这就是所谓“梵塔”.现在有一位高僧正在把这些圆盘在三根木桩上移来移去,一次只能够移一个，而且不管什么时候，较大的圆盘都必须放在较小的圆盘的下面,当他把64个圆盘从原来的木桩上移到另一根木桩上的时候，就是“世界末日”到了,那一天，宇宙将在一声巨大的霹雳声中毁灭，梵塔、宇宙、高僧以及芸芸众生都将同归于尽.拓展提升，解决问题 现有三根木桩和套在一根木桩上的若干圆盘.按下列规则,把圆盘从一根木桩上全部移到另一根木桩上.1.每次只能移动一个圆盘;2
3、.较大的圆盘不能放在较小的圆盘上面.试推测:把n个圆盘从1号木桩移到3号木桩,最少需要移动多少次?123123n=1时,y1=1;解：设最少需要移动y次.n=2时,y2=3;n=3时,y3=3+1+3=y2+1+y2=7;123n=1时,y1=1;解：设最少需要移动y次.n=2时,y2=3;n=3时,y3=7;n=4时,y4=y3+1+y3=15;归纳:n=1时,y1=1;解：设最少需要移动y次.n=2时,y2=3;n=3时,y3=7;n=4时,y4=y3+1+y3=15;12 nny验证:当n=5时,y5=15+1+15=25-1=31.法国数学家费马观察到：1234222221521172
4、12572165537的数都是质数.这就是著名的费马猜想.于是他用归纳推理提出猜想：形如22 1n(nN)费马猜想半个世纪之后，善于计算的欧拉发现第5个费马数不是质数，从而推翻了费马猜想.5221 429467297641 6700417 归纳推理的基础归纳推理的作用归纳推理实验、观察发现新事实、获得新结论由部分到整体、特殊到一般的推理注意归纳推理的结论不一定成立课堂小结，反思提高验证、证明合作探究，共同进步.425545,4255453164343164342932329323422422；，；，；，观察下面的计算：请用含字母的式子表示你所发现的规律，并运用分式的有关知识，推理说明结论的正确性.课题作业：课题作业：归纳推理研究小论文归纳推理研究小论文 说明：说明：可以运用现代信息手段，丰富你的可以运用现代信息手段，丰富你的小论文；论文中要有具体题目的实小论文；论文中要有具体题目的实验观察，猜想推广，推理证明过程；验观察，猜想推广，推理证明过程；可以查阅课外资料，但必须独立完可以查阅课外资料，但必须独立完成；成；纸张要求：纸张要求：A4纸，推理过程要求纸，推理过程要求严谨、详细严谨、详细；评价方式：全年级评比，评出优秀评价方式：全年级评比，评出优秀小论文张贴，并张榜公布获奖名单小论文张贴，并张榜公布获奖名单.
