1、。掰掰玉玉米米摘摘桃桃子子摘摘西西瓜瓜捉捉小小兔兔 采用静心默读、浏览、跳读，扫读等方式采用静心默读、浏览、跳读，扫读等方式阅读文章。阅读文章。思考:每个故事主要讲了什么？活动一活动一：初读文本初读文本 整体感知整体感知 读读 请用静心默读、跳读、浏览、快速读的方式再读本组请用静心默读、跳读、浏览、快速读的方式再读本组指定的选文。指定的选文。勾勾 在文中用在文中用“”勾画出表示故事情节变化的相关的勾画出表示故事情节变化的相关的语句。语句。品品 自主品味勾画的语言，用简洁的文字填写表格。自主品味勾画的语言，用简洁的文字填写表格。议议 组内交流，并讨论故事顺序，填写好讨论结果。组内交流，并讨论故事
2、顺序，填写好讨论结果。活动二：活动二：分组阅读分组阅读 了解顺序了解顺序阅读提示：活动三：活动三：各抒己见各抒己见 成果交流成果交流谁时间做什么结果怎样狼第一天捉 羊羊跑了 我的发现：文章的顺序我的发现：文章的顺序是是 神奇的汤是这样做的：神奇的汤是这样做的：做汤的材料：胡萝卜做汤的材料：胡萝卜 、。做汤的步骤：做汤的步骤：第1步洗澡（洗菜）跳进锅里（进锅）第2步第3步第4步第5步活动三活动三：各抒己见各抒己见 成果交流成果交流我的发现：文章的顺序我的发现：文章的顺序是是 故事中的“装”是这样换的：狮 子因为 热 ，所以 脱掉了衣服 。斑 马因为 想安静享受阳光 ，所以 。鸵 鸟因为 ，所以
3、。（）因为 ，所以 。（）因为 ，所以 。活动三：活动三：各抒己见各抒己见 成果交流成果交流我的发现：我的发现：文章的顺序文章的顺序是是 “有了这身衣服，我就可以安安静静有了这身衣服，我就可以安安静静地享受时光，不会被那些狮子打扰了。地享受时光，不会被那些狮子打扰了。”活动三：活动三：各抒己见各抒己见 成果交流成果交流 “多么华丽的一件新装！我的衣服早就多么华丽的一件新装！我的衣服早就脏兮兮的了，巧得很呀，巧得很！我终于脏兮兮的了，巧得很呀，巧得很！我终于可以换衣服了。可以换衣服了。”活动三：活动三：各抒己见各抒己见 成果交流成果交流 “这真是一件可以和羚羊开玩笑的好道这真是一件可以和羚羊开玩
4、笑的好道具！我已经想象到羚羊把我当成土狼时害具！我已经想象到羚羊把我当成土狼时害怕的表情了。怕的表情了。”活动三：活动三：各抒己见各抒己见 成果交流成果交流活动四：活动四：比较异同比较异同 达成共识达成共识谁谁时间时间做什么做什么结果怎样结果怎样狼第一天捉羊羊跑了狼第二天捉兔子兔子跑了狼第三天松鼠松鼠跑了老虎第四天狼狼被吃掉我的发现：文章的顺序是时间时间顺序。第1步洗澡（洗菜）不留余地的狼不留余地的狼第2步第3步第4步第5步 神奇汤神奇汤 跳进锅里（进锅）切片儿切片儿加盐加盐装碗装碗我的发现：文章的顺序是先后先后顺序。我的发现：文章的顺序是事情发展事情发展顺序。换装记换装记故事中的“装”是这样
5、换的：狮子因为 热 ，所以 脱掉了衣服 。斑马因为 想安静享受阳光 所以 换上狮子的衣服 。鸵 鸟因为 锁住大家的目光 ，所以 换上了斑马的衣服 。（土狼 ）因为 想换干净的衣服 ，所以 换上了鸵鸟的衣服 。（狒狒 ）因为 和羚羊开玩笑 ，所以 换上了土狼 衣服 。活动三：活动三：比较异同比较异同 达成共识达成共识 每个故事都有自己的顺序自己的顺序，但它们的顺序又不尽相同不尽相同。活动五：活动五：再读故事再读故事 深度挖掘深度挖掘 各小组再读先前选定的那个故事，小各小组再读先前选定的那个故事，小组内讨论：故事中的一个个情节能交换顺组内讨论：故事中的一个个情节能交换顺序吗？为什么？序吗？为什么？团团 圆圆 贝尔托和狼贝尔托和狼活动六活动六：遨游书海遨游书海 快乐阅读快乐阅读
