（部编人教版）2019年春语文二年级下：每课一练（全集Word版34页）.doc

1、1. 古诗二首 1给加点字选择正确读音，在下面打“” 。 化妆(zhun zun) 丝绦(tio to) 裁剪(ci chi) 2、读拼音写词语。 g sh cn j r tng b y hu zhung l s y s jin do 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。 例：寸 (一寸） 录 （ ） 村 （村子） _ （ ） 女 ( ） 寺 （ ） _ （ ） _ （ ） 是 ( ） 永 （ ） _ （ ） _ （ ） 2. 找春天 1找出选文中 AABB 式的词语。 _ _ _ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_”画出选 文 中 的 一 个 比 喻 句 ， 这 句 话

2、 是 把 _ 比 作 _。 3读一读，连一连。 小草 叮叮咚咚 春天的眼睛 野花 吐出嫩芽 春天的琴声 树木 探出头来 春天的音符 小溪 一朵两朵 春天的眉毛 4选词填空。(只填序号) 触到 听到 看到 闻到 春天来了！我们_了她，我们_了她，我们_了她，我们_ 了她。 叫 摇 荡 笑 她在柳枝上_秋千，在风筝尾巴上_哇_；她在喜鹊、杜鹃嘴 里_，在桃花、杏花枝头_ 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞 桃红柳绿 万紫千红 百花争妍 _ _ _ _ 3. 开满鲜花的小路 1写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：_ _

3、(2)花朵簇簇(ABCC 式)：_ _ 3我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！ ”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。 ( ) 4根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_，看见_。 4. 邓小平爷爷植树 1 选文中描写天气晴朗的成语有： _、 _。 2 选文中描写邓小平爷爷植树的动词有： _、 _、

4、 _、_、_、_、_等，表现了邓 小平爷爷植树时_的态度。 3给下面句中加点的词换个说法。 83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 ( ) 4邓小平爷爷为什么引人注目？( ) A邓小平爷爷是党和国家的领导人。 B邓小平爷爷已经 83 岁高龄了。 5、选词填空，把字母填在横线上。 A引人注目 B碧空如洗 C兴致勃勃 D万里无云 E挖 F握 这一天，_，_。在天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小 平爷爷格外_。只见他手_铁锹，_地_着树坑，额头已经 满是汗珠，仍不肯休息。 6、找出下面词语的近义词，连一连。 碧空如洗 兴高采烈 引人注目 晴空万里 兴致勃勃 引人注意 5.雷锋叔叔，你在哪 一当

5、堂检测 1.看拼音，写词语。 fng l zu tin mo y li xi wn nun bi bo 2比一比，再组词。 锋（ ） 昨（ ） 冒（ ） 峰（ ） 咋（ ） 昌（ ） 洒（ ） 曾（ ） 瓣（ ） 酒（ ） 增（ ） 辨（ ） 3连一连。 长长的 春风 蒙蒙的 露珠 弯弯的 小溪 晶莹的 细雨 温暖的 小路 6.千人糕 一当堂检测 1.看拼音，写生字 nng gu mi do gn tin lo dng qng ci wi do 2查字典，填空。 “糕”用部首查字法应先查( )部，再查( )画。 “糕”在 字典里的解释有：用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品； 姓。 “千人糕

6、”的“糕”应选解释( )。 3选词填空，我最棒。 好奇 惊奇 (1)我的( )心终于控制不住了。 (2)看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。 特别 特殊 (3)难道它的味道很( )吗？ (4)如果没有( )情况，明天八点必须准时到校集合。 7.一匹出色的马 一当堂检测 1.看拼音，写词语。 y p b wn ho xing fng jng yo qi linlin b sh 2用量词填空。 一( )果园 一( )小溪 一( )柳树 一( )枝条 一( )马 一( )路 3照样子写句子。 (1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _，像_。 (2)我们一边看，一边走，路已经

7、走了不少，却还恋恋不舍，不想回 去。 _一边_，一边_。 (3)我早回来啦！ _啦！ 识字一 神州谣 一、看拼音，写汉字。 Wn xi zhu mn z 台 海 神 二、我会按要求填空。 1 “岛”的音节是( )，( )结构，组词( )。 2 “谊”是( )结构，部首是( )，相同部首的字有 ( )( )。 3 “齐”的第五笔是( )，可以组词( )( )。 三、根据课文内容，把句子补充完整。 各_，情谊_， 齐_，_繁荣。 四、按照课文内容，完成练习。 1把下面的字填入括号里。 长 涌 耸 奔 黄河( )，长江( )，长城( )，珠峰( )。 2.“长”字在课文中的读音是_；另外一个读音是_

8、， 可组词_。长城像_一样蜿蜒在神州大地上。 识字二 传统节日 一、把拼音和生字连起来。 zhu tun xing tng zhun shng 堂 赏 转 舟 团 巷 二、看拼音，写汉字。 ti ji i r no 窗花 大 小巷 香 三、在加点字的正确读音下面画横线。 祭扫(so so) 扫(so so)帚 转(zhun zhun)眼 转(zhun zhun)门 四、比一比，再组词。 街（ ） 团（ ） 扫（ ） 行（ ） 困（ ） 归（ ） 传（ ） 赏（ ） 乞（ ） 转（ ） 常（ ） 气（ ） . . . . . . . . 识字三 “贝”的故事 三、照样子，填空。 钅 ( 钱 )

9、( 金钱 ) (与货币有关 ) 忄 ( ) ( ) ( ) 扌 ( ) ( ) ( ) 五、读句子，完成练习。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身 上。 1 “觉”是个多音字，在“觉得”一词中读音是( )，它的另外一 个读音是( )，可以组词( )。 2从上面的句子中找出下列词语的近义词。 好看( ) 宝贵( ) 喜爱( ) 一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。 ci bi k 产 ji g qin b 二、下列加点字的注音全对的一组是( ) A漂(pio)亮 损(sn)坏 B随(su)身 赚(zhun)钱 识字四 中国美食 一、把音节和生字连起来。 fn cho

10、 jio bo zhng zh 爆 炸 蒸 饭 炒 饺 三、照样子，写一写。 例：跟木(根)树根 吵火( )_ 返饣( )_ 四、在括号中选填制作食物时用的方法。 炒 煮 蒸 炖 烤 ( )面条 ( )馒头 ( )猪蹄 ( )土豆丝 ( )肉 五、在注音正确的括号里打“” ，错误的圈出来改正在括 号里。 菠菜 b ci( ) 豆腐 du fu( ) 蒸饺 zhn jio( ) 炸酱面 zh jn min( ) 二、看拼音，写汉字。二、看拼音，写汉字。 shsho qio qi d dn chn cho fo fn n 子子 k ko yo y r ru u 炖炖 8. 彩色的梦 一、造梦工具彩

11、色铅笔 1造梦工具的形状是有的_，有的_，有的_。 2 “他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 ”这句话中 的“他们”指_。这句话运用了_的修辞， “在白纸上 跳蹦”指的是_。 A铅笔很活泼 B用铅笔作画 二、彩色铅笔绘就彩色的梦梦在画里 “我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有_色的草坪，_色的 野花，_得透明的天空，_的森林。 三、延伸阅读 梦 小草爱做梦，梦是绿绿的； 花儿爱做梦，梦是红红的； 露珠爱做梦，梦是圆圆的； 小朋友爱做梦，梦是甜甜的。 你爱做梦吗？梦见什么了？ 1小草的梦是( )的，花儿的梦是( )的，露珠的梦是 ( )的，小朋友的梦是( )的。 2补写句子。 星星爱

12、做梦，梦是_的；_爱做梦，梦是_的； 我爱做梦，梦是_的。 9. 枫树上的喜鹊 1.看拼音，写词语。 y d d fng bin y sn yu x m qn 2给下列句子中带点的字注音。 (1)我一有空( )，便( )来到渡口边，站在枫树下看望我 的喜鹊弟弟。 (2)今天空( )气潮湿，小飞虫在空( )中飞得很低。 (3)喜鹊弟弟长( )得真快，好极了。 (4)上学路上，我要走过一座长( )长的木桥。 3照样子，填一填。 例：(学)拼音 ( )游戏 ( )歌 例：(快乐)地回答 ( )地回答 ( )地回答 例：(绿色)的太阳伞 ( )的太阳伞 ( )的太阳伞 10.沙滩上的童话 1给选文中的

13、多音字注音并组词。 （ ）_ （ ）_ 乐 转 （ ）_ （ ）_ 2、沙滩上的城堡 （1） 、把句子中的空补充完整。 在沙滩上，我们( )起城堡，城堡周围( )起围墙，围墙外再 ( )上干树枝，那就是我们的树。 （2） 、我会照样子写这样的词。 ( 编 )故事 ( )地道 ( )公主 ( )城堡 3选择恰当的词语填空。 打魔窟 救公主 驾飞机 挖地道 “我们”在沙滩上编了一个( )的童话故事。大家一起商量去 ( )，想了( )、( )的办法。故事表达了“我们” 对幸福的追求和向往。 4、仿写拟人句： 例;浪花悄悄地挠我的小脚丫 _ 11.我是一只小虫子 1照样子，写词语。 (1)蹦蹦跳跳(A

14、ABB 式)： _ _ _ (2)毛茸茸(ABB 式)： _ _ _ (3)昏头昏脑(ABAC 式)： _ _ _ 2、判断。对的打“” ，错的打“” 。 (1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。( ) (2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。( ) (3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。( ) 2我能听懂小虫子的声音，把正确答案的序号填在括号里。 A唧唧 B嗡嗡 C知了 蜜蜂( ) 蟋蟀( ) 蝉( ) 3词语搭配。 一( )小虫子 一( )尿 一( )露珠 一( )小伙伴 ( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须 4仿写句子。 (1)例：我喜欢当一只小虫子。 我喜欢_。 (2)例：如果能小心地跳到狗的身

15、上，我们就可以到很远的地方去旅 行。 如果_，我就_ _。 12. 寓言二则 一、读懂故事 1理解加点字意思，选择正确的解释。 【牢】A.监狱 B牢固，经久 C养牲畜的圈 (1)亡羊补牢( ) (2)我要把父母的教诲牢记心间。( ) (3)何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。( ) 【亡】A.逃跑 B失去、丢失 C死 D灭亡 (4)亡羊补牢( ) (5)国家兴亡，匹夫有责。( ) (6)在这次对战中，两方都伤亡惨重。( ) 【揠】A.用手拔起 B提拔 (7)揠苗助长( ) 2根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“” 。 (1)“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个人的话是说羊已经丢了， (不用

16、 应该)修羊圈了。 (2)“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 ” “赶紧”一词 说明他(知错就改 知错不改)。 (3)“他在田边焦急地转来转去。 ”其中“焦急”和“转来转去”都表 达出他(急切 欢快)的心情。 二、明白道理 1 亡羊补牢告诉我们( ) A一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 B错了知道后悔就行，不用付出行动。 C不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。 2 揠苗助长告诉我们( ) A办事要遵循规律，不能急于求成。 B办事要努力，不能偷懒。 C办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。 三选词填空，我最棒！ 巴望 希望 (1)古时候有个人，他( )自

17、己田里的禾苗长得快些。 (2)妈妈对我寄予很大的( )。 焦急 着急 (3)每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很( )。 (4)种田人( )地看着田里的禾苗，转来转去。 13.画杨桃 一、看拼音，写词语。 t hu zu wi j y zh bi zi jio ch h h 大笑 二、选择合适的词语填空。 严肃 严厉 严格 (1)整个假期我都_地按照作息制度办事。 (2)这个人破坏绿化带，受到了群众_地批评。 (3)爸爸神情_地说： “粗心可不是小事啊，你必须改正。 ” 审视 注视 (4)老师_了一下讲桌上的杨桃。 (5)他久久地_着窗外的杨树。 三、我来给加点字正确的读音画上“” 。 靠边(o

18、 ko) 审视(shn shn) 而且(r r) 严肃(s sh) 半晌(shng xing) 教诲(mi hu) 14.小马过河 一拼一拼，连一连。 i li tu m dng b qin 驮 磨 挡 伯 浅 哩 唉 三比一比，再组词。 该（ ） 麦（ ） 掉（ ） 突（ ） 孩（ ） 表（ ） 卓（ ） 灾（ ） 四读一读，连一连。 连蹦带跳地 跑去 哗哗地 说 飞快地 流着 五填上合适的词。 ( )地说 ( )地说 ( )地跑 ( )地跑 ( )地流 ( )地流 二.看拼音，写词语。 yun y xio mi yng gi b b k y t ch 15. 古诗两首 一当堂检测 1.拼拼

19、写写。 h shu lin y h hu dn w qin rn bo hn shn ln ju du 二.阅读方法练 (一)晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖_中， 风光不与_同。 接天_无穷碧， 映日_别样红。 1把古诗补充完整。 2本诗的作者是_朝诗人_。 3本诗描绘了_的美丽风光。 4读完诗句“接天_无穷碧，映日_别样红”你看到了 什么样的画面？ _ _ (二)绝句 _黄鹂鸣翠柳， _白鹭上青天。 窗含西岭_， 门泊东吴_。 5把古诗补充完整。 6本诗的作者是_朝诗人_。 7本诗描绘的事物有_、_、积雪和_，构成了 一幅美丽的_图画。 8你还知道作者的哪些诗句？(请写出两句) _ _ 16.

20、 雷雨 一. 当堂检测 1.看拼音，写词语。 li y w hi go y chung hu chu zh yng min 2词语巧搭配。 满天的 空气 清新的 乌云 挂在 网上 坐在 窗户 打开 天空 3照样子写词语。 (1)黑压压(ABB 式) _ _ _ (2)渐渐地(AA 地式) _ _ _ (3)越来越响(ABAC 式) _ _ _ 17. 要是你在野外迷了路 一当堂检测 1.看拼音，写词语。 bng zh xing do yng yun zh nn zhn png jin x yo 2好朋友，拉拉手。(连线) q do 慌张 chu x 辨别 hung zhng 忠实 bin bi

21、 稠稀 zhng sh 渠道 4按要求写句子。 (1)例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。(用加点的词语造句) 要是_，可_。 (2)例： 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 (用加点的词语造句) _，永远_。 (3)大自然 很多 指南针 天然 的 有(连字词成句， 并加上 标点) _ 18. 太空生活趣事多 一当堂检测 1.看拼音，写词语。 y zhu rng y sh zhng bi zi d bn y sh sh q ti kng 2选词填空。 因为 如果 即使 也 (1)喝水的时候，( )用普通的杯子，( )把杯子倒过来， 水( )不会往下流。( )水失去了重量。 就 否则 还

22、(2)另外，航天员( )需要把双脚固定起来，( )水一冲， ( )得翻跟头。 3仿照样子写句子。 (1)例：人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 _一_就_ (2)例：在太空中生活，是不是很有趣？ _是不是_ 19.大象的耳朵 二 写出带有下列偏旁的字并组词， 注意要是本课的生字哟！ 三给下列多音字填写正确的拼音。 (1)天气太热了，爷爷拿着扇( )子扇( )来了阵阵凉风。 (2)春天的柳树好似( )一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的 秀发似( )的，随风飘扬。 四耳朵的不同 A你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。 B大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ C我得让我的耳朵竖起来。 1A

23、是( )说的，从中可以看出他的耳朵是( )着的。 2B 是( )说的，从中可以看出大象的耳朵是( )着的。 3小鹿见到了大象的耳朵也会说： _ 4C 是_说的。从这句话可以体会出大象觉得自己的耳朵真病了。 一.看拼音，写词语。 shn fng mn mn y do t zi tu tng 20.蜘蛛开店 一拼一拼，连一连。 g bin din dn j m zho 店 蹲 寂 寞 罩 编 顾 三巧填量词。 只 家 条 块 间 一( )蜘蛛 一( )围巾 一( )招牌 一( )商店 一( )小木屋 四辨字组词。 决（ ） 织（ ） 围（ ） 块（ ） 积（ ） 园（ ） 五加标点。 卖什么呢 就

24、卖口罩吧 因为口罩织起来很简单 二. 看拼音，写词语。 ju dng ki din shng ling zhng y wi jn zh wn 21. 青蛙卖泥塘 三、将加点字和正确的读音连一连。 do do yng yng 倒水 倒映 推倒 倒下 应用 应该 回应 应当 四、仿照例句，把句子写具体。 例：小猴子吃起葡萄来。 小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。 1青蛙把竹子接起来。 青蛙把竹子( )接起来。 2小白兔跑回家去。 小白兔( )跑回家去。 一、连一连，组成词语写在田字格中。 蛙蛙 搬搬 籽籽 卖卖 家家 眼眼 买买 草草 二、我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”) ro（ ） k

25、ng（ ） 吆 坑 yo（ ） kng（ ） s（ ） sn（ ） 撒 愣 lng（ ） lng（ ） 22.小毛虫 一拼一拼，连一连。 lin nu rn kn l ji y zhng gu 昆 怜 挪 任 竭 规 律 挣 愉 二给下列多音字组词。 jn（ ） di（ ） d（ ） 尽 待 答 jn（ ） di（ ） d（ ） 二、读拼音，写词语。 zhng g fng zh xio sh zn me bin xi chu kng 三、完成蜕(tu)变的两种变化 1小毛虫的身体变化过程：填序号 裹进茧屋 小毛虫 变成蝴蝶或飞蛾 开始_后来_最后_ 2小毛虫的心情变化过程：根据课文内容连线 观

26、察周围 愉快 编织茧屋 可怜 破茧成蝶 并不悲观失望，也不羡慕任何人 四、根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓 (1)跟外界断绝一切联系。( ) (2)形容生命力旺盛的样子。( ) (3)形容色彩错杂灿烂的样子。( ) (4)(为别人)费尽心思和力气。( ) 三、补充下面的词语。 笨( )笨( ) ( )然而( ) 与( )隔( ) ( )( )斑斓 尽( )竭( ) 九( )二( )之力 23. 祖先的摇篮 1.看拼音，写词语。 z gu zhng wng nng hu ci zhi to dn hu y 2读词语，写拼音。 祖( )国 蓝( )天 掏( )蛋

27、 回忆( ) 逮( )住 蔷( )薇 3辨字组词。 祖（ ） 啊（ ） 掏（ ） 组（ ） 阿（ ） 淘（ ） 4、先填空，再写一写，并分别组词。 “摘”字的音序是( )，音节是( )，部首是( )，可以知 道这个字的意思与( )有关。书写时右边“冂”里是( )字，不 能写成“商”字下面的“ ” 。 摘 ( ) 商 ( ) 24. 当世界年纪还小的时候 1.看拼音，写词语。 sh ji gng fu fn f jin dn zhu nng yn jing 2读一读，连一连。 z yu zh x c co mn ji fng sh 方式 敏捷 粗糙 秩序 自由 3连字词成句，并加上标点符号。 (

28、1)太阳 学 开始 发光 _ (2)学会的 月亮 是 变化 不断的 _ (3)相当 这世界 有秩序 还 _ 25. 羿射九日 1.看拼音，写词语。 gn ju zh r rn li jin nn yn r hi p 2仿照例子写词语。 勃勃生机(AABC 式)： _ _ _ 3读选文，写出下列词语的反义词。 黑暗( ) 温暖( ) 勃勃生机( ) 4羿留下最后一个太阳是因为( ) A最后一个太阳躲起来了。 B羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类 和动物也没法活下去。 C羿的箭都用完了。 5.体会句子。 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 （1）这是一个_句，把_比作_，从“炙烤”这个 词我体会出_。 （2）我也仿写一句。 _像_，_。 6课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)羿一口气射下了九个太阳，炎热_这个太阳_ 极了，_地躲进了大海里。 (2)从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地_起来， 花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾_，大地上重新现出了 _。