1、动感生活动感生活钱锐钱锐欣赏舞蹈片断欣赏舞蹈片断了解人体比例了解人体比例欣赏名作欣赏名作记录动态记录动态花季写生花季写生学习过程学习过程动态写生动态写生色彩速写色彩速写倾听倾听思考思考欣赏动态片断欣赏动态片断了解人体比例了解人体比例作品作品欣赏欣赏教学设计教学设计课堂练习课堂练习归纳总结归纳总结思考思考了解人体比例了解人体比例欣赏动态片段欣赏动态片段记录动态记录动态花季写生花季写生返回首页返回首页了解动作节点了解动作节点欣赏速写作品欣赏速写作品思考思考身边精彩的瞬间 第四课第四课动感生活动感生活 选择视频中一位同学尝试用画笔快速记录下他的动态。无从下手！无从下手！端着一筐石头的男孩端着一筐石头
2、的男孩库贝尔（法国）库贝尔（法国）饥童饥童凯绥凯绥珂勒惠支（德国）珂勒惠支（德国）素描速写用绘画工具，简练、迅速地描用绘画工具，简练、迅速地描绘对象。强调速度快，对是否使用色绘对象。强调速度快，对是否使用色彩并不限制，它的目的一般是记录形彩并不限制，它的目的一般是记录形象，为创作收集素材。象，为创作收集素材。强调以单色造型，对时间长短并强调以单色造型，对时间长短并无限制。无限制。动感生活动感生活钱锐钱锐了解人体比例了解人体比例欣赏动态片段欣赏动态片段记录动态记录动态花季写生花季写生返回首页返回首页了解动作节点了解动作节点欣赏速写作品欣赏速写作品思考思考素描？速写素描？速写？有什么不同？有什么不
3、同？素材的收集素材的收集从从动动态态出出发，发，关关注注情情感感饥童饥童凯绥凯绥珂勒惠支（德国）珂勒惠支（德国）面包面包知识回顾知识回顾人的身高人的身高是以一个头长是以一个头长为单位，衡量为单位，衡量出一般成年人出一般成年人身体的比例关身体的比例关系。前人总结系。前人总结出出“站七坐五站七坐五盘三半盘三半”是让是让我们同学们在我们同学们在画人物时要遵画人物时要遵循的法则。循的法则。人体的基本比例人体的基本比例站站姿姿坐坐姿姿盘盘三三半半一个头长一个头长 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 骨骨盆盆头头部部胸胸部部人的脊人的脊柱是人体最柱是人体最关键的动态关键的动态线。线。四
4、肢的运动起到了四肢的运动起到了协调平衡的作用。腿的协调平衡的作用。腿的运动灵活自由，显示了运动灵活自由，显示了四肢的动作的多样性。四肢的动作的多样性。人人 体体 结结 构构人人 体体 动动 态态人体正立时肩胛带与骨盆带人体正立时肩胛带与骨盆带呈水平状。呈水平状。人体在运动时肩胛带与骨盆带人体在运动时肩胛带与骨盆带呈呈倾斜状。倾斜状。什么是重心线？什么是重心线？温馨提示温馨提示同学同学们在进行们在进行人物绘画人物绘画时一定要时一定要把握好人把握好人物的重心物的重心线。线。什么是动态线？什么是动态线？动态线动态线是表现是表现人体在动作中人体在动作中所呈现出动态所呈现出动态走向的趋势辅走向的趋势辅助
5、线，一般动助线，一般动态线少而简练态线少而简练，具有高度概，具有高度概括性。括性。动态线动态线和和重心线重心线动态线和重心线动态线和重心线人物侧面时，动态线往往体现在外轮廓的一侧。尝试画动态线与重心线义务教育课程标准试验教科书第 15 册示范过程示范过程钱锐灵动的线条义务教育课程标准试验教科书第 15 册动感生活钱锐陈玉先陈玉先 速写称速写称“王王”他的人物他的人物和纪实速和纪实速写传神、写传神、飘逸、灵飘逸、灵动，堪称动，堪称画坛一绝画坛一绝。男生组：世界杯女生组：雀之灵用速写的方式加以简单的色彩完成一幅人物速写作品。1、抓住人物动态线与重心2、男生组注意踢球的各种姿态，画出人物的动态与力度
6、。3、女生组注意舞姿的柔美感。作业要求：作业要求：作品发布会作品发布会 以小组为单位，把各自完成的不同动态人物进行有机组合,形成完成的构图。逆风行走的人逆风行走的人 水彩水彩 陈丹青陈丹青 油彩未干的画布油彩未干的画布 油画油画 洛克威尔（法国）洛克威尔（法国）端着一蓝石头的男孩端着一蓝石头的男孩木炭木炭 法国法国 库尔贝库尔贝 艺术家的记录方式 拓拓 展展 借助联想、隐喻的表现手法，展开想象 进行更广阔的艺术创作“超现实派”画家夏加尔运用超乎想象的新形式，来表达他的梦想。生日便是画家的梦幻之一。一对青年男女在庆祝生日时，女主人捧着鲜花，男主人则一跃而起，飞到半空中，扭过头来吻她。人物飘飘欲仙，构思颇具荒诞与幽默感。画面是色块与线条的结合，反映出立体主义的结构分析特点。绿衣仕女 中国 林风眠以墨与白粉勾勒衣纹，以刻画半具体半抽象的环境，营造一种朦胧的情调。演说家 英国 兰尼索曼斯（1943-）
