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小学美术三年级下册小学美术三年级下册摇滚乐摇滚乐蓝色多瑙河蓝色多瑙河溪水雷声鸟鸣听到下面几种声音，你听到下面几种声音，你的脑海中会出现什么画的脑海中会出现什么画面？有什么感觉？面？有什么感觉？不同的线条就会有不同的感受。以线条为例：不同的线条就会有不同的感受。以线条为例：平稳、舒缓、柔和平稳、舒缓、柔和急促的张力急促的张力生机勃勃生机勃勃平静平静紧张不安紧张不安你能感觉到点、线、面传达给你的音乐信息吗？你能感觉到点、线、面传达给你的音乐信息吗？厚重、低沉厚重、低沉柔和柔和跳跃跳跃线线点点面面吴冠中的吴冠中的春如线春如线师生合作：小桥流水小桥流水点线面及色彩的表现点线面及色彩的表现明快的音乐明快的音乐轻柔优美的音乐线条明快流畅轻柔优美的音乐线条明快流畅激昂的音乐线条跳跃激昂的音乐线条跳跃要求：要求：1 1、听赏、听赏紫竹调紫竹调。2 2、用点、线、面、色彩加上想象的各种图案，把对、用点、线、面、色彩加上想象的各种图案，把对音乐的感受画下来。音乐的感受画下来。2 2、构图要饱满。、构图要饱满。评一评：你最喜欢哪幅作品？为什么？你最喜欢哪幅作品？为什么？拓展：课下可尝试用立体雕塑的课下可尝试用立体雕塑的方式表现对音乐的感受。方式表现对音乐的感受。
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