1、 美术 七年级 下册 第5课 人民美术出版社屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表春、夏屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表春、夏、秋、冬，请一一对应。、秋、冬，请一一对应。(1)(1)(3)(3)(4)(4)(2)(2)屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表酸、甜屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表酸、甜、苦、辣，请一一对应。、苦、辣，请一一对应。色彩的联想特征。通过色彩让我们联想到相色彩的联想特征。通过色彩让我们联想到相关的味道。关的味道。这些都是色彩带给观众的心理感这些都是色彩带给观众的心理感受，今天我们就来进一步学习色彩的知识。受，今天我们就来进一步学习色彩的知识。(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4
2、)(4)四、色彩对比 一一.色彩对比：色彩对比：来自不同颜色间来自不同颜色间存在的比较关系，它形成色彩艺存在的比较关系，它形成色彩艺术的真正动力。术的真正动力。1.色相对比色相对比2.明度对比明度对比4.冷暖对比冷暖对比 3.纯度对比纯度对比5.补色对比（对比色补色对比（对比色第四课第四课）色彩对比：强调色彩对比：强调鲜明醒目鲜明醒目的画面效果的画面效果1.色相对比色相对比色相对比色相对比是将色相环上任意两三种颜是将色相环上任意两三种颜色并置在一起，造成的色彩对比现象。色并置在一起，造成的色彩对比现象。色相对比应用广泛，你能举出几种色相对比的例子？年画年画 农民画农民画 摄影作品摄影作品儿童玩
3、具儿童玩具2.2.明度对比明度对比是通过调节颜色的亮、暗造是通过调节颜色的亮、暗造成色彩间的比较关系。成色彩间的比较关系。摄影作品摄影作品海报广告海报广告3.3.纯度对比：纯度对比：因色彩纯度的因色彩纯度的差别而形成的对比差别而形成的对比关系，我们称之为关系，我们称之为纯度对比纯度对比。商业摄影广告商业摄影广告4.4.色彩的冷暖：是人类生理和心里本能色彩的冷暖：是人类生理和心里本能对色彩的反应。对色彩的反应。室内设计等室内设计等二：色彩调和：二：色彩调和：两种或两种以上两种或两种以上的色彩合理搭配，产生的色彩合理搭配，产生统一和谐统一和谐的效果，称为色彩调和。的效果，称为色彩调和。这幅画的色彩
4、这幅画的色彩对比强烈么？对比强烈么？色彩调和：强调色彩调和：强调柔和统一柔和统一的画面效果的画面效果2.不同色相调和不同色相调和 统一成一种色调统一成一种色调1.同色相调和同色相调和利用明度、纯度变化利用明度、纯度变化同色相调和同色相调和底色偏湖蓝，稍亮；底色偏湖蓝，稍亮；书桌和电脑偏钴蓝稍暗，书桌和电脑偏钴蓝稍暗，形成了明度变化。形成了明度变化。明度不同、冷暖不同明度不同、冷暖不同打破了单一色彩容易打破了单一色彩容易产生的单调问题，从产生的单调问题，从中达到和谐的色彩效中达到和谐的色彩效果。果。不同色相调和不同色相调和想一想：秋天红树一派绚烂的橘红色，这里边都包想一想：秋天红树一派绚烂的橘红
5、色，这里边都包含了什么颜色的树叶？它们在一起为什么显得那么含了什么颜色的树叶？它们在一起为什么显得那么和谐？和谐？不同色相调和不同色相调和它们在一起为什么显得那么和谐？它们在一起为什么显得那么和谐？秋天红树一派绚烂的橘红色，深深浅浅的大红、中秋天红树一派绚烂的橘红色，深深浅浅的大红、中黄、赭石、土黄等交替出现，虽有不多的绿色隐藏黄、赭石、土黄等交替出现，虽有不多的绿色隐藏其中，但其零星的分布和较暗的色调也不足以和大其中，但其零星的分布和较暗的色调也不足以和大面积红黄色调抗衡，画面达到和谐统一的效果。面积红黄色调抗衡，画面达到和谐统一的效果。一.色彩的对比二.色彩的调和1.色相对比色相对比2.明度对比明度对比3.纯度对比纯度对比4.冷暖对比冷暖对比1.同色相调和同色相调和2.不同色相调和不同色相调和课堂作业：课堂作业：1.以教材里的花瓶图案为参考。选择一组色相，不以教材里的花瓶图案为参考。选择一组色相，不超过三个颜色。应用本课所学的色彩调和的知识超过三个颜色。应用本课所学的色彩调和的知识给妈妈设计一条围巾的色彩搭配。给妈妈设计一条围巾的色彩搭配。2.选择一种瓶子造型，为其设计一种调和的色彩关选择一种瓶子造型，为其设计一种调和的色彩关系。系。作业：花瓶图案设计作业：花瓶图案设计试试用其他材料做作业！试试用其他材料做作业！
