塞翁失马-文言文阅读课件.pptx

1、塞塞翁失马翁失马 近塞上之人，有善术者，马无近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何不为福乎？此何不为福乎？”居数月，其马将胡居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此此何遽不能为祸乎？何遽不能为祸乎？”家富良马，其子家富良马，其子好骑，堕而折其髀好骑，堕而折其髀(b)。人皆吊之，。人皆吊之，其父曰：其父曰：“此何遽不为福乎？此何遽不为福乎？”居一居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以之故，近塞之人，死者十九。此独以之故，父子相保。父子相保。淮南子淮南子

2、人间训人间训注释：注释：塞上：长城一带塞上：长城一带善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相，占卜等，这是迷信活吉凶祸福的法术，如看相，占卜等，这是迷信活动。动。亡：逃跑亡：逃跑 吊：对其不幸表示安慰。吊：对其不幸表示安慰。何遽（何遽（j）：怎么就，表示反问。）：怎么就，表示反问。居：经过居：经过 将：带领将：带领 富：多富：多 髀：（髀：（b）大腿）大腿译文：译文：靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个的马无缘无故跑到了胡

3、人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是这怎么就不能是一件好事呢？一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一

4、带，壮年男过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。【阅读训练阅读训练1】一、根据汉字写拼音并抄写字一、根据汉字写拼音并抄写字2遍。遍。遽（遽（j）髀（髀（b）跛（跛（b）二、联系上下文解释下列划线字。二、联系上下文解释下列划线字。善善术术者者 （）亡亡而入胡（而入胡（）将将胡骏马而归（胡骏马而归（）以以跛跛之故（之故（）三、翻译下面的句子。三、翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？）此何

5、遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（3）近塞之人，死者十九。）近塞之人，死者十九。四、本文是蕴含的道理是：四、本文是蕴含的道理是：、得和失在一定条、得和失在一定条件下是可以转化的件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐观精神和居安思危精神，成语观精神和居安思危精神，成语“”就出自本文。就出自本文。五、你认为塞翁五、你认为塞翁“善术善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？塞翁的真正高明之处在哪里？阅读答案阅读答案一、遽（一、遽（j）髀（髀

6、（b）跛（跛（b）二、术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，二、术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动；这是迷信活动；亡：逃跑亡：逃跑；将：带领将：带领；跛：瘸腿跛：瘸腿三、（三、（1）这怎么就不是一件好事呢？（）这怎么就不是一件好事呢？（2）算卦人家中有很多）算卦人家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。（3）居住在边塞附近的人，大部居住在边塞附近的人，大部分人都死了。分人都死了。四、本文是蕴含的道理是：四、本文是蕴含的道理是：福和祸、好和坏、福和祸、好和坏、得和失在一定条得和失在一

7、定条件下是可以转化的件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐观精神和居安思危精神，成语观精神和居安思危精神，成语“塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福”就就出自本文。出自本文。五、根本原因是马的得失。塞翁的真正高明之处在：明白祸福五、根本原因是马的得失。塞翁的真正高明之处在：明白祸福得失之间的转化。得失之间的转化。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”【阅读训练阅读训练2】1联系上下文解释下列词句。联系上下文解释下列词句。善善_ 亡亡_ 将将_ 以以_2翻译下面的句子。翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？）此何遽不为

8、福乎？_（2）近塞之人，死者十九。）近塞之人，死者十九。_3本文是一则本文是一则_（文体），其蕴含的道理是什么？（文体），其蕴含的道理是什么？_参考答案：参考答案：1擅长、善于。擅长、善于。逃跑。带领。因为逃跑。带领。因为2（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。3寓言；祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，寓言；祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。（意对即可）要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。（意对即可）【阅读训练

9、阅读训练3】1.翻译下列词语的意思翻译下列词语的意思 胡胡:皆皆:此此:居居:归归:十九十九:2.将文章划分层次将文章划分层次 3.用一个成语概括文言文的主要内容用一个成语概括文言文的主要内容4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示 5.翻译下列句子翻译下列句子 (1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡 (2).此独以跛之故，父子相保此独以跛之故，父子相保参考答案参考答案1.胡：胡人居住的地方。皆：都。此：这。居：过了。归：回胡：胡人居住的地方。皆：都。此：这。居：过了。归：回来了。十九：绝大部分，十个有九个。来了。十九：

10、绝大部分，十个有九个。2.将文章划分层次（略）将文章划分层次（略）3.塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福4.它是为阐述老子它是为阐述老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的祸福倚的祸福倚伏观服务的。说明世事变幻无常，或比喻因祸可以得福，坏伏观服务的。说明世事变幻无常，或比喻因祸可以得福，坏事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事，事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事，这矛盾的对立双方，回无不在一定的条件下，向各自的相反这矛盾的对立双方，回无不在一定的条件下，向各自的相反方向转化。方向转化。5.（1）靠近边境一带居住答的人中有一个老人，他们家的

11、马）靠近边境一带居住答的人中有一个老人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。无缘无故跑到了胡人的住地。（2）唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生）唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。命。【阅读训练阅读训练4】1、解释文中划线的词。（、解释文中划线的词。（3分）分）亡亡而入胡：而入胡：其子其子好好骑：骑：人皆人皆吊吊之：之：2、翻译下列句子。（、翻译下列句子。（4分）分）（1）此何遽不为福乎）此何遽不为福乎?（2）丁壮者引弦而战。）丁壮者引弦而战。3、为什么塞翁、为什么塞翁“马无故亡而入胡马无故亡而入胡”而不忧，而不忧，“其马将胡马而其马将胡马而归归”而不喜，而不喜，

12、“其子好骑，堕而折其髀其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（而不愁？（4分）分）4、在、在“胡人大入塞胡人大入塞”时，其他时，其他“丁壮者丁壮者”奋起反抗而死亡，奋起反抗而死亡，可他们可他们“父子相保父子相保”，你认为他们这是一种福吗？（，你认为他们这是一种福吗？（4分）分）阅读答案阅读答案1、逃跑逃跑 喜好喜好 慰问慰问2、（、（1）这怎么不是福呢？）这怎么不是福呢？（2）壮年男子都拿起武器去作战。）壮年男子都拿起武器去作战。3、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。条件下，好事可能变成

13、坏事，坏事也可能引出好结果。4、此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生，、此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生，失去了做人的气节。失去了做人的气节。【阅读训练阅读训练5】1.解释文中加横线的词。解释文中加横线的词。亡：亡：将：将：好：好：2.下列句子朗读停顿正确的一项是（下列句子朗读停顿正确的一项是（）A其家甚其家甚智其智其子子 B马马无故亡无故亡而入胡而入胡 C其马将其马将胡骏马胡骏马而归而归 D暮暮而果而果大亡大亡3.下列句中下列句中“而而”的用法与例句相同的是：（的用法与例句相同的是：（）例句：引弦例句：引弦而而战战 A马无敌亡马无敌亡而而入胡入胡 B将胡骏马将胡骏

14、马而而归归 C堕堕而而折其髀折其髀 D而而疑邻人之父疑邻人之父4.翻译下列句子。翻译下列句子。（1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。（2）此独以跛之故，父子相保。）此独以跛之故，父子相保。5.为什么塞翁为什么塞翁“马无故亡而入胡马无故亡而入胡”而不忧，而不忧，“其马将胡马而归其马将胡马而归”而不喜，而不喜，“其子好骑，堕而折其髀其子好骑，堕而折其髀”而不愁？而不愁？阅读答案阅读答案1、逃跑、逃跑 带领带领 喜好喜好2、D3、B4、（、（1）过了一年。胡人大举进攻边塞）过了一年。胡人大举进攻边塞,青壮年男子们青壮年男子们都拉开弓箭奤勇作战。都拉开弓箭奤勇

15、作战。（2）他儿子就因为腿瘸的缘故）他儿子就因为腿瘸的缘故,父子得以保全生命。父子得以保全生命。5、因为塞翁认为福和祸是相互依存的，互相转化的、因为塞翁认为福和祸是相互依存的，互相转化的,在在特定条件下特定条件下,好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果。结果。【阅读训练阅读训练6】1、为下列句中加粗字选择正确的解释。（、为下列句中加粗字选择正确的解释。（0.5分）分）（1）马无故）马无故亡亡而入胡。而入胡。A死亡死亡 B逃亡，逃跑逃亡，逃跑 C走失走失 D没有，无没有，无（2）此独以跛之）此独以跛之故故。A因为，由于因为，由于 B以为，认为以为，认为 C凭

16、借，依据凭借，依据 D用，拿用，拿2、分别选出蓝色字意思相同的两项（、分别选出蓝色字意思相同的两项（0.5分）分）A近塞近塞之之人，有善术者人，有善术者 B人皆吊人皆吊之之 C此独以跛此独以跛之之故故 D从皆贺从皆贺之之3、选出对下列语句理解正确的一项。（、选出对下列语句理解正确的一项。（1.5分）分）（1）此何遽不为福乎？）此何遽不为福乎？A这怎么就不能变成有福的事呢？这怎么就不能变成有福的事呢？B怎么知道这是没有福气的事呢？怎么知道这是没有福气的事呢？C这何必看做是有福的事呢？这何必看做是有福的事呢？D这难道不是有福气的事吗？这难道不是有福气的事吗？（2）胡人大入塞，丁壮者引弦而战。）胡人

17、大入塞，丁壮者引弦而战。A胡人长大后进入了边塞，年轻人都拿起弓箭作战了。胡人长大后进入了边塞，年轻人都拿起弓箭作战了。B胡人大规模进入塞内，丁家的壮年人起来战斗。胡人大规模进入塞内，丁家的壮年人起来战斗。C胡人大举入侵塞内，青壮年男子都拉弓作战了。胡人大举入侵塞内，青壮年男子都拉弓作战了。D胡人大量进入边塞，青壮年男子奋起抗击。胡人大量进入边塞，青壮年男子奋起抗击。（3）胡近塞之人，死者十九。）胡近塞之人，死者十九。A、靠近边塞的人，死了十九个。靠近边塞的人，死了十九个。B、边塞附近的人，战死的人有十分之九。边塞附近的人，战死的人有十分之九。C、接近边塞的时候，战死的人有十九人。接近边塞的时候，战死的人有十九人。D、边塞附近的人，死者是十九岁。边塞附近的人，死者是十九岁。4、这个故事说明了什么道理？（用成语回答）（这个故事说明了什么道理？（用成语回答）（0.5分）分）阅读答案：1B A 2A C 3D C B 4塞翁失马，焉知非福。