如何做好阅读批注精编版课件.ppt

1、 批注式读书，敏锐语感，历批注式读书，敏锐语感，历练思想，提高读写能力！练思想，提高读写能力！如何做阅读批注如何做阅读批注 批注批注：即用批语注释，即用批语注释，在阅读过程中，圈圈点点，在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨表达，三心有所感，笔墨表达，三言两语，生动传神。言两语，生动传神。批注的符号批注的符号1 1、“”波浪线（也叫曲线）划在波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。文章精辟和重要的语句下面。2 2、“”圈，标在文章的难词下圈，标在文章的难词下面面。3 3、“”直线，标在文章中需要着重领直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。会加深记忆、理解的语句下面。4

2、4、“？”疑问号，用在有疑问的语句末疑问号，用在有疑问的语句末尾。尾。5 5、“”“/”分开号，用来划分段落与层分开号，用来划分段落与层次。次。批注的形式批注的形式1 1、是、是“眉批眉批”，即批在书头上；，即批在书头上；2 2、是、是“旁批旁批”，即批在句子旁；，即批在句子旁；3 3、是、是“尾批尾批”，即批在一段之，即批在一段之后。后。如何做批注如何做批注n1 1、找到关键词语。找到关键词语。如如五彩池五彩池中的中的“没想到今年夏天去四川松潘没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。像瑶池那样神奇的五彩池。”（“没没想到和真

3、的想到和真的”这两个词语，写出了这两个词语，写出了自己看到五彩池惊喜的心情。）自己看到五彩池惊喜的心情。）动词、形容词、反复出现的词、动词、形容词、反复出现的词、加引号的词、反常用法的词加引号的词、反常用法的词n2 2、运用了修辞手法的句子。、运用了修辞手法的句子。如五彩如五彩池中的池中的“池边是金黄色的石粉凝成的，像一池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的有像莲花的”（此句此句使用了比喻的修辞使用了比喻的修辞手法，把水池比作彩带

4、，颜色特别好看；把水手法，把水池比作彩带，颜色特别好看；把水池比作镰刀、盘子、莲花和葫芦，形状千奇百池比作镰刀、盘子、莲花和葫芦，形状千奇百怪。它这样一比喻，怪。它这样一比喻，使人有一种使人有一种身临其境身临其境之之感。感。）如何做批注如何做批注n3 3、标点符号的运用。标点符号的运用。如如五彩池五彩池中中的的“池边是金黄色的石粉凝成的，像一池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的有像盘子的，有像莲花的”（省省略号写出五彩池的形状不仅仅是作者描

5、略号写出五彩池的形状不仅仅是作者描述的这几个，还有很多，让我对五彩池述的这几个，还有很多，让我对五彩池的美丽产生更多的遐想。的美丽产生更多的遐想。）如何做批注如何做批注n4 4、人物语言动作心理活动的精彩。人物语言动作心理活动的精彩。如如跳水跳水中的中的“猴子还不时回过头来逗孩猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（z z）牙咧（）牙咧（lili）嘴做着怪样。）嘴做着怪样。”（爬爬到、钩住、挂、坐

6、、扭和做等几个动词就到、钩住、挂、坐、扭和做等几个动词就写出了猴子的调皮捣蛋。）写出了猴子的调皮捣蛋。）如何做批注如何做批注n5 5、文章的空白之处作批注。、文章的空白之处作批注。穷人穷人最后似乎没有结尾。最后似乎没有结尾。（结尾言有尽而意无穷：结尾言有尽而意无穷：桑娜和桑娜和渔夫领养了西蒙的孩子，以后他渔夫领养了西蒙的孩子，以后他们生活会怎么样呢？我有些担们生活会怎么样呢？我有些担心。心。）如何做批注如何做批注n6 6、疑惑之处作批注。、疑惑之处作批注。如如五彩五彩池池中的中的“池里的水好看极了，池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。蓝的，

7、紫的。”（这里红的、黄这里红的、黄的、绿的、蓝的之间为什么不用的、绿的、蓝的之间为什么不用顿号，而用逗号呢？是为了表达顿号，而用逗号呢？是为了表达池水好看吗？）池水好看吗？）如何做批注如何做批注批注的分类批注的分类1 1、赏析式：、赏析式：这么这么“灵敏灵敏”的身手看似与年岁不符，实的身手看似与年岁不符，实则与其见钱眼开、见利忘义的本性相符，不则与其见钱眼开、见利忘义的本性相符，不“纵纵”不不“扑扑”怎能称其为葛朗台。这一细怎能称其为葛朗台。这一细节十分形象地写出了葛朗台对金钱的崇拜、节十分形象地写出了葛朗台对金钱的崇拜、贪婪。贪婪。“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似老头儿身子一纵，扑上梳妆匣

8、，好似一头老虎扑上个睡着的婴儿。一头老虎扑上个睡着的婴儿。”批注的分类批注的分类2 2、感想式：、感想式：“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香？不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香？宋濂能取得如此大的成就，就因为他能宋濂能取得如此大的成就，就因为他能经受得恶劣的环境的考验。现在正值冬经受得恶劣的环境的考验。现在正值冬天，这几天所处的环境有点和书中的环天，这几天所处的环境有点和书中的环境相似，但我有时候却想打退堂鼓，看境相似，但我有时候却想打退堂鼓，看来只有吃得苦中苦，才能方为人上人来只有吃得苦中苦，才能方为人上人啊啊!”!”水浒水浒只是写人粗卤处，便有只是写人粗卤处，便有许多写法。许多写法。鲁达粗卤是性

9、急，史鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气，李逵粗卤是进粗卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁绊，蛮，武松粗卤是豪杰不受羁绊，阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。粗卤是气质不好。(金圣叹金圣叹)3 3、评价式：、评价式：批注的分类批注的分类4、补充式：、补充式：这种阅读方法就是顺着作者的思路，这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，从而活跃也可以称得上仿写、续写，从而活跃自己的思维，打开自己的视野，提高自己的思维，打开自己的视野，提高写作能力。写作能力。自己就是救世主！自己就是救世主！n1 1、再读文本，寻找答案。、再读文本，寻找答案。n2 2、勤查字典（古汉语词典和现、勤查字典（古汉语词典和现代汉语词典）。代汉语词典）。n3 3、上网查百度等、上网查百度等