2020年最新河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二.doc

1、河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 1 - / 15 河北省大名县第一中学 2020 届高三生物上学期期末强化训练试题二 （考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分） 一、选择题（本题共 30 小题，前 10 道每小题 1 分，后 20 道每小题 2 分，共 50 分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1下列叙述正确的是（ ） A玉米体细胞中有 10 对染色体，经减数分裂后卵细胞染色体数目为 5 对 B每个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成 4 个成熟生殖细胞 C人的精子中有 23 条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染 色体 46、46、2

2、3 条，染色单体 0、46、23 条 D在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分 裂 2下图为人体细胞正常分裂时，部分分裂时期与细胞核中 DNA 分 子含量变化图像，据图分析正确的一项是（ ） A若 n46，则 a 所处时期为减数第一次分裂 B若 a 所处时期发生非姐妹染色单体的交叉互换，则 n 一定等于 92 C若 n92，则 a 所处时期一定是减数第一次分裂 D若 n46，则由 a 时期进入 b 时期的关键是同源染色体分离 3. 下图是某二倍体高等动物细胞处于分裂不同时期的图像。下列叙述错误的是 A甲细胞不可能代表胰岛 B 细胞 B乙细胞含有的两条 X 染色体不属于同源染色体 C

3、丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞 D丁细胞不会发生 A 和 a、B 和 b 这两对等位基因的自由组合 4. 某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细 胞如图所示。下列解释合理的是（ ） A通过减数分裂形成的 4 个精细胞中有一个不含 A 和 a 的精细胞 B 通过减数分裂形成的 4 个精细胞中有两个基因型为 Aa 的精细胞 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 2 - / 15 C减数第二次分裂中，有一对染色单体没有相互分离 D减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换 5BrdU 能替代 T 与 A 配对，而渗入新合成的 DNA 链中。当用姬姆萨染料染色时，不含

4、 BrdU 的链为深蓝色，含 BrdU 的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有 BrdU 的培养液中进 行培养，如图 ac 依次表示加入 BrdU 后连续 3 次细胞分裂中期，来自 1 条染色体的各染色 体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是（ ） A1 个 DNA 复制 3 次所产生的 DNA 在细胞分裂过程中可能位于 4 条或 8 条染色体上 Ba 图每条染色体之所以都是深蓝色，是因为染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含 BrdU C若 a 图中两条染色单体都是浅蓝色，则可以证明 DNA 复制是全保留复制 D若 a 图中两条染色单体中，一条是深蓝色，另一条是浅蓝色

5、，则可以证明 DNA 复制是 半保留复制 6人们对遗传物质的认识是在实验的基础上不断探索的过程，下列相关叙述错误的是（ ） A格里菲思通过肺炎双球菌体外转化实验，提出 S 型菌有转化因子的观点 B噬菌体侵染细菌的实验中，只有噬菌体的 DNA 注入到细菌细胞内 C噬菌体侵染细菌的实验实施过程中，需要精准的掌握时间 D艾弗里的体外转化实验实施过程中，需要设置空白对照组进行对比 7用 32P 标记 S 型肺炎双球菌的 DNA，35S 标记其蛋白质，将其加热杀死后与未经元素标记的 R 型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的 S 型和 R 型细 菌。下列有关元素分布的分析，

6、最可能的情况是（ ） A部分 S 型细菌含有 32P，不含有35S B所有 R 型细菌含有32P，不含有35S C所有 S 型细菌都含有 32P，不含有35S D所有 R 型细菌都含有35S，不含有32P 8图 1 为某果蝇染色体上与白眼基因 S 有关的示意图，图 2 为该染色体上相关基因转录过程 的示意图。相关叙述错误的是（ ） 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 3 - / 15 图 1 图 2 A该果蝇体细胞中可能没有与 S 基因相对应的等位基因 B图 2 与图 1 中不同的碱基配对方式是 AU C由图 2 可知一个 DNA 上不同基因的转录模板可能不同 DS 基因若发生图 2

7、过程，催化该过程酶的结合位点在图 1 的 I 区段 9豌豆的圆粒和皱粒是一对 R、r 基因控制的相对性状，当 R 基因插入一段 1200 个碱基对的 DNA片段时就成为r基因。 豌豆种子圆粒性状的产生机制如下图所示。 下列分析正确的是 （ ） A在 a、b 过程中能发生 A-T、C-G 碱基互补配对 B插入一段 1200 个碱基对的 DNA 属于基因重组 C豌豆淀粉含量高吸水多胀大呈圆粒是表现型 D该事实说明基因能直接控制生物性状 10囊性纤维病是一种常染色体隐性遗传病。正常基因位于人的第 7 号染色体上，决定一种 定位在细胞膜上的 CFTR 蛋白。70%病人的 CFTR 蛋白因缺少第 508

8、 位氨基酸而出现 Cl -的转运 异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼 年时期死于感染。下列说法正确的是（ ） A囊性纤维病体现了基因通过控制酶的合成来控制 CFTR 蛋白结构从而控制性状 BCFTR 蛋白的结构改变可能是因为编码该蛋白的基因序列缺少了三个碱基对 C除 7 号染色体外，正常人的其他染色体上也存在编码 CFTR 蛋白的基因 D人体只要存在该病致病基因就会表现出消化液分泌受阻等相关性状 11根据每个细胞中核 DNA 相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续分裂的精原细胞 归为甲、乙、丙三组，每组细胞数目如图 1 所示；根据细胞中每条染色

9、体上的 DNA 含量在细 胞周期中的变化绘制曲线，如图 2 所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为 D、E、F 三 组，每组细胞数目如图 3 所示。下列叙述中不正确的是 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 4 - / 15 A图 1 中的乙组细胞位于图 2 中的 A-B 段，细胞中发生的主要变化是 DNA 的复制和有关 蛋白质的合成 B图 1 中丙组的细胞不都位于图 2 的 B-C 段 C图 3 中 E 组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞 D图 3 中 F 组细胞变成 E 组细胞的过程发生在图 2 的 C-D 段 12某生物（2n4，性别决定为 XY 型）的一个精原细胞进

10、行细胞分裂，其细胞中 DNA 数变 化如图甲，图乙为该精原细胞某时期正常的细胞分裂示意图。下列说法错误的是 A图甲 IJ 段的细胞中含有 Y 染色体的数目可能为 1 或 2 条 B图甲 CD 段与 GH 段的细胞中 Y 染色体数目不一定相同 C图乙中的可表示一对同源染色体 D图乙细胞处于图甲中 CD 段 13人类的正常色觉与红绿色盲由一对等位基因（B、b）控制，红细胞形态由常染色体上的 一对等位基因（H、h）控制。镰刀形细胞贫血症有关的基因型和表现型如下表： HH Hh hh 红细胞形态 全部正常 部分镰刀形，部分正常 全部镰刀形 临床表现 不患贫血症 不患贫血症 患贫血症 现有一对色觉正常且

11、有部分镰刀形红细胞的夫妇，生了一个男孩李某。这对夫妇的 父母色觉均正常，妻子的弟弟是红绿色盲症患者。下列有关判断错误 的是 A性状的显隐性关系不是绝对的 B色觉和红细胞形态的遗传遵循自由组合定律 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 5 - / 15 C妻子的基因型是 HhX BXB或 HhXBXb D李某不患镰刀形细胞贫血症的概率是 1/4 14镶嵌显性是我国遗传学家谈家桢在 1946 年研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现的一种遗传 现象，即双亲的性状在 F1 同一个体的不同部位表现出来，形成镶嵌图式，下图是异色瓢 虫两种纯合子杂交实验的结果，有关叙述不正确的是 A瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循分

12、离规律 BF2 中的黑缘型与均色型均为纯合子 C除去 F2 中的黑缘型，其他个体间随机交尾，F3 中新色斑型占 1/3 D新类型个体中，S A在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性 15下图是一个具有两种单基因遗传病的家族系谱图。下列叙述错误的是 A甲病是常染色体显性遗传病，乙病是常染色体隐性遗传病 B若9体细胞中仅含有一个乙病致病基因，则3与4在生育9时发生了染色体数目 变异 C若 2 对基因位于 1 对染色体上，则1与2的基因型相同 D无论 2 对基因位置关系如何，3、7、8、11基因型均相同 16下列有关遗传物质本质探索过程中经典实验说法正确的是 A对于遗传物质的本质，可以认为所有含有

13、DNA 的生物都以 DNA 为遗传物质 B赫尔希和蔡斯利用同位素标记的培养基培养 T2 噬菌体的实验证明了 DNA 是遗传物质 C烟草花叶病毒重建实验证明了病毒的主要遗传物质是 DNA，少数是 RNA 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 6 - / 15 D赫尔希和蔡斯采用 T2 噬菌体和大肠杆菌进行实验，通过对照实验证明“DNA 是遗传物 质” 17在人类遗传病的调查过程中，发现 6 个患单基因遗传病的家庭并绘制了相应的系谱图（见 下图）。6 个家庭中的患者不一定患同一种遗传病，在不考虑突变和性染色体同源区段的 情况下，下列分析错误的是 A家系、符合红绿色盲的遗传 B家系中的父母均携

14、带了女儿的致病基因 C若图中患者患同一种遗传病，则致病基因可能位于性染色体上 D若携带致病基因，则他们再生一个患病女儿的概率为 1/8 18细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的 DNA 片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S 型肺炎双球 菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的 S 型菌中分离出了两种突 变型：R 型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的 S 型（记为 PenrS 型）。现用 PenrS 型菌和 R 型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是 A甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复 B乙

15、组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长 C丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是 PenrS 型菌 D丁组中因为 DNA 被水解而无转化因子，所以无菌落生长 19水稻的非糯性和糯性由一对遗传因子（A 和 a）控制，用一 株糯性水稻和一株非糯性水稻杂交， F1既有糯性也有非糯性， 让 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 7 - / 15 F1水稻自交产生的 F2性状表现类型如下图所示。下列说法不正确的是（ ） A由可知糯性为隐性性状 B由可以判断非糯性是显性性状 CF2中，糯性与非糯性的理论比例是 35 DF2中，纯合子所占比例为 3/4 20为了加深对基因分离定律的理解

16、，某同学在 2 个小桶内各装入 20 个等大的方形积木（红 色、蓝色各 10 个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取 1 个积木并记录，直至 抓完桶内积木。结果，DDDddd1055，与理论值偏差很大。你应该给他的建议及理 由是（ ） 把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差 正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球 将某桶内的 2 种配子各减少到 1 个；因为卵细胞的数量比精子少得多 改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数 每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等 A B C D 21某植物

17、的高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，花粉粒 非糯性（E）对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。 现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），进行了如下两组实 验：下列分析合理的是（ ） 亲本 F1生殖细胞 组合一 甲丁 BDeBde bDe bde=4114 组合二 丙丁 BdEBdebdEbde=1111 A由组合一可知，基因 B/b 和基因 D/d 位于两对非同源染色体上 B由组合二可知，基因 E/e 仅和基因 B/b 位于不同对同源染色体上 C若仅用花粉鉴定法（检测 F1花粉性状

18、）即可验证基因自由组合定律，可选用的亲本组合有 甲丙、丙丁 D上述材料可用于验证基因分离定律的亲本组合不止 1 个 22最能正确表示基因自由组合定律实质的是（ ） 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 8 - / 15 23已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受到多对等位基因的 控制。某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如图所示。下列说法正确 的是（ ） A控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上 B第组杂交组合中子一代的基因型有 3 种 C第、组杂交组合产生的子一代的基因型可能有 3 种 D第组的子一代测交后代中红色和白色的比例为 31

19、 24甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制，且两对 等位基因独立遗传。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，使花瓣表现相应的颜色， 不含色素的花瓣表现为白色。色素代谢途径如下图，据图分析不正确的是（ ） 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 9 - / 15 A基因型为 AaBb 的甲植株开红色花，测交后代为红花白花31 B基因型为 ccDd 的乙种植株，由于缺少蓝色素，D 基因必定不能表达 C基因型为 EEFF 的丙种植株中，E 基因不能正常表达 D基因型为 EeFf 的丙植株，自交后代为白花蓝花133 25鸡的性别受性染色体控制，公鸡的性染色体组成

20、为 ZZ，母鸡的性染色体组成为 ZW。在鸡 中，羽毛的显色需要显性基因 C 存在，基因型 cc 的为白色。已知鸡的芦花斑纹由 Z 染色体上 的基因 B 控制，一只基因型为 ccZ bW 的白羽母鸡跟一只芦花公鸡交配，子一代都是芦花，如果 子代个体相互交配。关于后代表现型的分离比不正确的是（ ） A后代中公鸡和母鸡之比为 11 B芦花鸡中公鸡和母鸡之比为 11 C公鸡中芦花和白羽之比为 31 D母鸡中芦花、非芦花、白羽之比为 332 26玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种（Aa）玉米表现为高产，比纯合显性 和隐性品种的产量分别高 12%和 20%；玉米有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性

21、，有茸毛玉米植 株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。两对 基因独立遗传。 高产有茸毛玉米自交产生子代， 关于子代的成熟植株的叙述不正确的是 （ ） A有茸毛与无茸毛比为 21 B有 6 种基因型 C高产抗病类型占 1/4 D宽叶有茸毛类型占 1/2 27凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花 时含有显性基因的精子不育而含隐性基因的精子可育，卵细胞不论含显性还是隐性基因都可 育。现取自然情况下多株单瓣凤仙花自交得 F1， F1中单瓣与重瓣的比值是（ ） A单瓣与重瓣的比值为 31 B单瓣与重瓣的比值为 11 C单瓣与重

22、瓣的比值为 21 D单瓣与重瓣的比值无规律 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 10 - / 15 28鹰类的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，其中有一对基因 具有显性纯合致死效应（显性纯合子在胚胎期死亡）。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕 鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为 11。当 F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时， 其后代（F2）表现型及比例均为绿色无纹黄色无纹绿色条纹黄色条纹=6321， 下列有关叙述错误的是（ ） A显性性状分别是绿色、无纹 BF1中的绿色无纹个体都是双杂合子 CF2中致死的个体所占的比例为 3/4 DF1中的黄色无纹个体测交后代比例为 11

23、29结合下图分析，叙述正确的有几项： 用、进行模拟实验，桶中小球数量可以不同，但每个桶中不同的小球必须相等 利用、进行有关模拟实验，每次要保证随机抓取，读取组合后必须放回 利用、模拟的过程发生在 ，利用、模拟的过程发生在 利用、进行有关模拟实验，要统计全班的结果并计算平均值，是为了减 少统计的误差 利用、模拟实验获得成功的理论基础是 A(a)、B(b)位于非同源染色体上 A1 B2 C3 D4 30某玉米品种含一对等位基因 A 和 a，其中 a 基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉， 含 A 基因的植株完全正常。现有基因型为 Aa 的玉米若干，每代均为自由交配直至 F2，F2 植株中正常植株

24、与花粉败育植株的比例为 A31 B51 C71 D81 二、非选择题（共 50 分） 31（10 分）如图甲是高等动物（2N4）细胞分裂的 6 个示意图；图乙表示人类生殖和发育 过程中细胞的染色体数目变化曲线。据图回答下列问题： 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 11 - / 15 （1）图甲 AF 中，一定属于有丝分裂分裂期的图像是_，多数情况下，不可能 在同一个个体内进行的图像是_。 （2）A 图像形成的子细胞的名称是_。 （3）图乙中 DE 发生的现象叫_。 （4）减数分裂过程中，基因重组发生在图乙中的时间段是_，EF 段表示的细胞分裂 方式是_。 （5）图甲 B 中的染色体组

25、有_个，含有姐妹染色单体的图像是_。 32（除标注外，每空 1 分，共 9 分）豚鼠毛的颜色由两对基因（A 和 a，B 和 b）控制，其 中一对等位基因控制色素的合成，另一对等位基因控制颜色的深度，豚鼠毛的颜色与基 因型的对应关系见下表。请回答下列问题： 基因组合 A_Bb A_bb A_BB 或 aa_ 豚鼠毛颜色 灰色 黑色 白色 （1）让纯合白色豚鼠和纯合黑色豚鼠杂交，产生的子一代豚鼠全为灰色。请写出可能的杂交 组合亲本基因型_。 （2）为了探究两对基因（A 和 a、B 和 b）在染色体上的位置关系，某课题小组用一只基因型 为 AaBb 的雄性灰毛豚鼠设计了如下实验： 实验假设：这两对基

26、因在染色体上的位置有三种类型。如图所示，竖线表示染色体， 黑点表示基因在染色体上的位置。 实验步骤:第一步: 让该只基因型为 AaBb 的雄性灰毛豚鼠与多只隐性纯合雌性白毛豚 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 12 - / 15 鼠进行测交；第二步：观察并统计子代豚鼠毛的颜色和比例。 实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论： a 若子代豚鼠表现为_， 则两对基因在两对同源染色体上 （符合第一种类型） 。 b若子代豚鼠表现为_，则两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）。 c 若子代豚鼠表现为_， 则两对基因在一对同源染色体上 （符合第三种类型） 。 （3）若上述两对基因的遗

27、传符合自由组合定律，则灰色（AaBb）豚鼠之间相互交配后代中： 子代白色豚鼠的基因型有_种。 子代黑色豚鼠中杂合子出现的几率是_。 33 （11 分）在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺 炎双球菌转化实验”。 （1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题： A将一部分 S 型细菌加热杀死； B制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上； C将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（如下图）。 制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机 盐、氮源、有机

28、碳源、生长因子等，并调整 pH。 本实验中的对照组是_。 本实验能得出的结论是 S 型细菌中的某种物质（转化因子）能使 。 从你现有的知识分析，“R 型细菌变成 S 型细菌”这一变异属于_，加热杀 死的 S 型细菌中的 仍有活性的原因可能是其热稳定性较高。 （2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是 DNA。请利用 DNA 酶（可降解 DNA）作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进 R 型细菌转化成 S 型细菌的物质是 DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。 设计实验方案： 第一步：从 S 型细菌中提取 DNA。 第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份

29、，编号为 A、B、C，分别作如下处理。把 C 组的 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 13 - / 15 处理填到表格中。 编号 A B C 处理 不加任何提取物 加入提取出的 S 型细菌的 DNA 第三步：将_分别接种到三组培养基上。（2 分） 第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。 预测实验结果：_。（2 分） 得出实验结论：DNA 分子可以使 R 型细菌转化为 S 型细菌，DNA 结构要保持_才能完 成此转化过程。（2 分） 34（10 分）某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如下表所示： 父本 母本 子一代 第 1 组

30、一株红花 一株红花 299 株红花、102 株蓝花 第 2 组 一株蓝花 一株蓝花 红花、蓝花（没有意识到要统计数量比） （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，第 2 组杂交实验的子一代出现红花的原因很可能是 _。能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？_。 （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说： 假说一：花色性状由三个等位基因（A +、A、a）控制，其中 A 决定蓝色，A+和 a 都决定红 色，A +相对于 A、a 是显性，A 相对于 a 是显性。若该假说正确，则第 2 组同学实验所得子一 代： 红花蓝花=_。 假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有 a1

31、和 a2同时存在时，才会表 现为蓝色，其它情况均为红色，A 相对于 a1、a2为显性。若该假说正确，则第 1 组同学所用的 亲代红花的基因型组合方式为_（2 分）。 （3）为了进一步探究两种假设的合理性，第 2 组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所 有 F2的花色及数量比。 若 F2中_（2 分），则支持假说一； 若 F2中_（2 分），则支持假说二。 （4）以上同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为_法。 35（共 10 分，除标注外，每空 2 分）X174 噬菌体的遗传物质是单链 DNA，感染宿主细胞 时，先形成复制型的双链 DNA 分子（其中母链称为正链 DNA，子

32、链称为负链 DNA）转录 时以负链 DNA 作为模板合成 mRNA。如图为X174 噬菌体的部分基因序列及其所指导合成 的蛋白质部分氨基酸序列。请回答： 河北大名高三生物上册期末强化训练试卷二 - 14 - / 15 （1）X174 噬菌体的不同基因之间可以相互重叠是长期 的结果，基因重叠对174 噬菌体的意义是 ； （2）基因 D、E 重叠部分的碱基序列指导合成的氨基酸序列_（是、否）相同， 理由是 ； （3）174 噬菌体的遗传物质可否直接作为转录的模板？ 并说出理由 ； （4）基因 E 内部插入一个脱氧核苷酸会导致发生突变的基因是 （基因 D、基因 E、基因 D 和 E） 河北大名高三生

33、物上册期末强化训练试卷二 - 15 - / 15 参考答案 1-5DBCBA 6-10DADCB 11-15DADCB 16-20ACDCA 21-25DDCBB 26-30CBCDB 31、（10 分，除标注外，每空 1 分） （1）B、E A、D （2）次级卵母细胞和极体（2 分） （3）受精作用 （4）AB 有丝分裂 （5）4 A、D、E、F（2 分） 32（每空 1 分，共 6 分） （1）AABBAAbb 或 aaBBAAbb （2）a.灰色黑毛白毛112 b. 灰毛白毛11 c. 黑毛白毛11 （3） 5 2 /3 3 33 3（1111 分）分） （1 1）11、2 2、3 3

34、组组 RR 型细菌转化为型细菌转化为 S S 型细菌型细菌 基因重组基因重组 DNA DNA （2 2）加入提取出的加入提取出的 S S 型细菌的型细菌的 DNADNA 和和 DNADNA 酶酶 R R 型细菌型细菌（2 2 分）分） AA、C C 组中未出现组中未出现 S S 型细菌型细菌，只有只有 B B 组培养基中出现组培养基中出现 S S 型细菌型细菌（2 2 分）分） 完整完整（2 2 分分） 3 34 4（1010 分）分）（1 1）基因突变）基因突变 不能不能 （2 2）1 13 Aa3 Aa1 1AaAa2 2（2 2 分）分） （3 3）红花）红花蓝花蓝花=1=15 5 （2 2 分）分） 红花红花蓝花蓝花=1=11 1（2 2 分）分） （4 4）假说）假说演绎演绎 35、（共 10 分，除标注外，每空 2 分） （1）自然选择（1 分） 基因重叠增大了遗传信息储存的容量 （2）否；由于基因 D、E 的起始位置不同，重叠部分的碱基序列最终转录成的 mRNA 密 码子不一样，所以指导合成的蛋白质中氨基酸序列也不相同， （3）否（1 分） 转录时以负链 DNA 作为模板合成 mRNA （4）基因 D 和 E