1、我的课程表我的课程表义务教育教科书义务教育教科书 美术美术二年级 下册 第2课抢答游戏抢答游戏抢答游戏抢答游戏日期课程装饰节次顺序小组抢答！小组抢答！分享成果分享成果分享成果分享成果分享成果分享成果分享成果分享成果好创意、好创意、“金点子金点子”我们再来看一组图片。同学们对这些图片，能很容易就看出是表示什么意思，同学们对这些图片，能很容易就看出是表示什么意思，它们都有一个共同点，它们都有一个共同点，用图形代替了文字，用图形代替了文字，表达也更生动了表达也更生动了那么，我们的课程表是不是也可以用这种方式表现呢？那么，我们的课程表是不是也可以用这种方式表现呢？能让生动的图形代替枯燥的文字呢？能让生
2、动的图形代替枯燥的文字呢？文字文字分享你的分享你的“金点子金点子”语文语文美术美术数学数学体育体育音乐音乐书法书法英语英语科学科学劳技劳技品德与生活品德与生活信息信息日期日期分享你的分享你的“金点子金点子”功能功能制作制作分享你的分享你的“金点子金点子”功能功能制作制作分享你的分享你的“金点子金点子”色彩色彩文字文字功功能能 图案图案制制作作分享你的分享你的“金点子金点子”根据用途，进行设计制作。根据用途，进行设计制作。1.剪树形2.课程表内容3.剪树叶完成作品4.帖树叶让我们来玩一个让我们来玩一个超级超级变变变变变变的游戏吧！的游戏吧！请设计师们来思考：请设计师们来思考：还能怎样变？还能怎样
3、变？还能怎样变？！还能怎样变？！艺术实践要求艺术实践要求:运用运用形式、内容和形式、内容和色彩色彩的不同组合，为自的不同组合，为自己设计一个己设计一个生动有趣生动有趣的的课程表。课程表。私人定制私人定制我想把课程表放在书包上书包上我想把课程表放在铅笔盒里铅笔盒里我想把课程表立在桌面上桌面上分享你的成果吧！分享你的成果吧！分享你的成果吧！分享你的成果吧！自评：自评：我知道了如何设计课程表。我知道了如何设计课程表。他评：他评：我发现我发现 设计的课程表实用设计的课程表实用又美观。又美观。今天所做之事勿候明今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他天，自己所做之事勿候他人。人。-歌德歌德 珍惜我们的学习时光吧！珍惜我们的学习时光吧！
