（教科版）一天的垃圾优秀课件1.ppt

1、一天的垃圾易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、纸箱、衣服碎片、快餐盒纸箱、衣服碎片、快餐盒填表填表一天的垃圾一天的垃圾垃圾的分类表垃圾的分类表按垃圾的材按垃圾的材料分料分按是否有毒按是否有毒分分按是否容易按是否容易腐烂分腐烂分按垃圾来源按垃圾来源分分塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾有毒垃圾、无毒垃圾有毒垃圾、无毒垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾垃圾的分类表垃圾的分类表按垃圾的材按垃圾的材料分料分塑料塑料金属金

2、属玻璃玻璃纸纸布布按是否有毒按是否有毒分分有毒垃圾有毒垃圾无毒垃圾无毒垃圾按是否容易按是否容易腐烂分腐烂分易腐烂垃圾易腐烂垃圾不易腐烂垃圾不易腐烂垃圾一天的垃圾 一个人每天约产生垃圾一个人每天约产生垃圾0.8千克千克 计算我班计算我班9个人每天产生多少千个人每天产生多少千克垃圾克垃圾?我们学校有我们学校有40多人呢多人呢?现在北京市人均日产生活垃圾生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。商场、工厂、商场、工厂、学校、机关、学校、机关、农业生产也农业生产也要生产大量要生产大量垃圾！垃圾！【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一

3、天的垃圾ppt优秀课件1 垃圾对环境有哪些影响和危害？垃圾对环境有哪些影响和危害？【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1 污染空气、土壤、水，还会招引蚊污染空气、土壤、水，还会招引蚊蝇，传播疾病。对人们生产生活造蝇，传播疾病。对人们生产生活造成危害。成危害。有毒垃圾会造成环境破坏，对动植有毒垃圾会造成环境破坏，对动植物造成极大危害。物造成极大危害。因此，必需控制垃圾的产生，把已因此，必需控制垃圾的产生，把已经产生的；垃圾处理掉。经产生的；垃圾处理掉。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教

4、科版】一天的垃圾ppt优秀课件1挖坑填埋！挖坑填埋！【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1填埋垃圾模拟实验填埋垃圾模拟实验【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1喷洒出的水代表雨水底部清澈的水代表地下水被污染的纸巾代表垃圾细石子代表土壤玻璃瓶代表垃圾填埋场墨水扩散代表污染扩散【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1 我们会观察到什么实验现象？我们会观察到什么实验现象？经过喷水后，把原来的瓶底的清经过喷水后，把原来的瓶底的清水弄成墨水色了。水弄成墨水色了。说明垃圾被埋在地下，其中说明垃圾被埋在地下，

5、其中有害的物质仍会浸滤出来污染地有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。下水。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1填埋垃圾模拟实验填埋垃圾模拟实验（P72）:模拟什么：模拟什么：填埋垃圾场填埋垃圾场各部分代表什么？各部分代表什么？喷水代表：喷水代表：雨水的降落雨水的降落浸过墨水的纸代表：浸过墨水的纸代表：垃圾被掩埋垃圾被掩埋杯中的水代表：杯中的水代表：地下水地下水实验发现：实验发现：原来瓶底的清水变成了墨水色原来瓶底的清水变成了墨水色说明：说明：垃圾被埋在地底，其中有的东西仍垃圾被埋在地底，其中有的东西仍会浸染出来，污染地下水。会浸染出来，污染地下水。【教科版】一

6、天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1 真正的垃圾填埋场还会对周围的环境产生哪些危害？【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1新型垃圾填埋场示意图：【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1 垃圾场用不透水的衬垫把垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋垃圾屋”与周围的土壤与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃

7、堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件

8、1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1 垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1 优优 点点 缺缺 点点焚烧的方法焚烧的方法清洁填埋的方法清洁填埋的方法有效的减少垃圾对有效的减少垃圾对地下水、土壤及空地下水、土壤及空气的污染气的污染不能根除对环境的不能根除对环境的污染，同时造成要污染，同时造成要永久性地占用大量永久性地占用大量土壤土壤占地小占地小，避免垃，避免垃圾污染地下水，产圾污染地下

9、水，产生的热量用来发电生的热量用来发电对周围的空气产对周围的空气产生污染，生污染，【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1判断：1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场。4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。5、焚烧垃圾不会造成污染。说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代表什么？【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1一、卫生掩埋法：顾名思义，就是一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空地，把垃圾掩埋起来。找块空地，把垃圾掩埋起来。二、焚烧法

10、：将垃圾分类之后，送二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。入焚化炉里燃烧。三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。成肥料来改良土壤。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后,一些一些由厨房里出来的有机物由厨房里出来的有机物,如剩菜、剩饭、菜叶等如剩菜、剩饭、菜叶等被利用起来可进一步加工成有机合成肥被利用起来可进一步加工成有机合成肥.分拣出分拣出来的金属可做废物回收来的金属可做废物回收.无

11、机物经焚烧以后产生无机物经焚烧以后产生的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起,可作为建筑器材可作为建筑器材;塑料制品通过混练塑料制品通过混练,均化制成塑均化制成塑料的半成品料的半成品:塑料粒出售塑料粒出售.通过化肥通过化肥,分拣分拣,焚烧等焚烧等一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附加值加值,从而获得良好的经济效益从而获得良好的经济效益.【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1在日本在日本,垃圾是分类收集垃圾是分类收集,分类处理的分类处理的.生活垃生活垃圾一般分为可燃垃圾

12、圾一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾及资源垃圾不可燃垃圾及资源垃圾三大类三大类.居民根据当地政府规定居民根据当地政府规定,在每周固定在每周固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的地点的地点.从东京都从东京都2323区为例区为例,每周三、周六上每周三、周六上午收可燃垃圾午收可燃垃圾,周一上午收不可燃垃圾周一上午收不可燃垃圾,周二周二上午收资源垃圾上午收资源垃圾.居民用东京都居民用东京都2323区指定的白区指定的白色垃圾袋盛好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放色垃圾袋盛好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放点点.上午上午8 8点左右点左右,区政府的垃圾清理车会沿居区政府的垃圾清理

13、车会沿居民区收集垃圾民区收集垃圾,然后直接运往垃圾处理厂。然后直接运往垃圾处理厂。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1垃圾是人类的一大问题垃圾是人类的一大问题,但垃圾有一定的用处但垃圾有一定的用处,我们要回收可利用的垃我们要回收可利用的垃圾圾.垃圾请不要乱扔垃圾请不要乱扔,一定要扔在垃圾箱里一定要扔在垃圾箱里,并分好类并分好类.伸出手，捡伸出手，捡起身边的垃圾，世界将起身边的垃圾，世界将会变得更美好。会变得更美好。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1谢谢欣赏！【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优

14、秀课件11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1【教科版】一天的垃圾ppt优秀课件1