1、鹿王本生图鹿王本生图是敦煌莫高窟第是敦煌莫高窟第257窟的北魏窟的北魏秦秦 兵马俑兵马俑舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹彩陶盆新石器时代新石器时代年代年代久远久远 艺术家创造艺术家创造美术形态美术形态什么是美术遗存？有什么价值？美术遗存美术遗存就是现存的古代美术作品。就是现存的古代美术作品。之所以称它为之所以称它为“遗存遗存”，就是因为，就是因为这些作品是这些作品是“最后的最后的”、“不能再生不能再生的的”，较多的作品至今仍有被破坏的，较多的作品至今仍有被破坏的危险，这些散落在民间看似平常的危险，这些散落在民间看似平常的作品在人文历史与艺术审美作品在人文历史与艺术审美 方面都有着重要的意义。方面都有着重要的
2、意义。关注身边的美术遗存如何欣赏美术遗存如何欣赏美术遗存：1.年代年代 2.材料材料 3.制作方法制作方法 4.艺术特色艺术特色河北磁州窑云头型枕河北磁州窑云头型枕 宋代宋代1.年代：宋代年代：宋代2.材料：瓷材料：瓷3.制作方法：磁州窑烧制作方法：磁州窑烧制制4.艺术特色：刻花黑白艺术特色：刻花黑白分明，花纹写意有生气分明，花纹写意有生气 利用关键词欣赏美术遗利用关键词欣赏美术遗存作品存作品 1.年代年代 2.材料材料 3.制作方法制作方法 4.艺术特色艺术特色紫檀镶嵌黄杨木笔筒 清代美术遗存的特点美术遗存的特点形式多样形式多样 年代久远年代久远材质丰富材质丰富 地区广泛地区广泛紫檀檀镶镶嵌
3、嵌黄黄杨杨木木笔笔筒筒 清清代河北磁州窑云头型枕河北磁州窑云头型枕 宋代宋代生活中的美术遗存生活中的美术遗存非物质文化遗产 湖北土家绣花鞋垫非物质文化遗产 山西黎侯虎美术遗存就是因为保留了历史的美术遗存就是因为保留了历史的原貌而具有重要的历史价值。它原貌而具有重要的历史价值。它们虽然不像长城、故宫那么博大、们虽然不像长城、故宫那么博大、有名气，可能就是我们生活中身有名气，可能就是我们生活中身边的小物件，但我们学习了这一边的小物件，但我们学习了这一课后，就会发现它们的美和文化课后，就会发现它们的美和文化价值。价值。美术遗存的保护美术遗存的保护创意实践与探索创意实践与探索结合本课知识，以美术遗存中
4、结合本课知识，以美术遗存中的美术元素（造型、图案、色彩的美术元素（造型、图案、色彩）用手绘线条创意一幅作品，用手绘线条创意一幅作品，形式不限。看谁画得又快又好，形式不限。看谁画得又快又好，对身边的美术遗存的内涵理解的对身边的美术遗存的内涵理解的最深刻！最深刻！或者画画自己身边的或者画画自己身边的美术遗存，例如：一个门墩，一美术遗存，例如：一个门墩，一个砖雕、一件旧家具、一座古建个砖雕、一件旧家具、一座古建筑等等筑等等课堂小结课堂小结美在身边，美在发现。美在身边，美在发现。美术遗存不仅展现了古代劳动人民巧夺天工的美术遗存不仅展现了古代劳动人民巧夺天工的智慧，具有重要的历史价值和文化价值，更是智慧
5、，具有重要的历史价值和文化价值，更是我们人类共有的艺术财富和精神财富。我们人类共有的艺术财富和精神财富。美术遗存承载着人类历史、文化、艺术等美术遗存承载着人类历史、文化、艺术等诸多方面的重要价值，在历史文明与现代诸多方面的重要价值，在历史文明与现代文明交汇的大时代，关注身边的美术遗存，文明交汇的大时代，关注身边的美术遗存，人人有责！人人有责！课后作业课后作业通过本节课对美术遗存的理解，学会用手机抓拍散落通过本节课对美术遗存的理解，学会用手机抓拍散落在生活中的各种古老物件、收集图片，归类总结，完在生活中的各种古老物件、收集图片，归类总结，完成手抄报的制作，下节课进行课堂展示与分享。成手抄报的制作，下节课进行课堂展示与分享。谢谢大家的聆听，再见！谢谢大家的聆听，再见！
