1、大学位置白金本乡1,592,030东京大学总占地面积11所本科院校，15所研生院校，11所科研院所和18个研究中心等（都太郡五个主校园：本乡，驹场1，驹场2，白金，柏市）柏市驹场 1 驹场2千叶县Tokyo神奈川县琦玉县茨城县东京核心地带1都太郡规模2校董事会、教师、雇员本科生7,64914,19714,327研究生36,173 人891,000148,000119,00083,000126,000本乡驹场 1驹场 2白金柏市1,369,000(东京大学总建筑面积的86%)五个主校园的总面积现状分析3143,926（吨CO2/年）0.10（吨CO2/m2）能源的主要来源:电 85%,城市煤气
2、14%重油 1%本乡0.10（吨CO2/m2）0.05（吨CO2/m2）0.07（吨CO2/m2）0.19（吨CO2/m2）0.09（吨CO2/m2）本乡校园 总排放量:东京最大的办公场所排放源 单位房屋面积排放:东京办公场所平均排放量驹场 1驹场 2白金柏市东京都太郡温室气体排放量4本乡 柏市驹场 2驹场 1(吨CO2/年)东京各大学CO2总排放量中都太郡所占比例文教市的特点文教市(行政区)是东京23个区级市之一人口:17万8千人(2005年)日间人口:33万6 千人户数:9万7千户(2005年)CO2排放量:115万吨CO2/年6.46吨/日间人口年CO2 排放量明细l家庭:25%l办公场
3、所、商业机构或服务行业:52%大学数量多5文教市东京 23个市(行政区)文教市主要排放源的CO2排放量(2007)6文教市总排放量的8.7%污水泵办公场所办公场所大学办公场所大学办公场所宾馆办公场所城市办公场所水资源分配中心办公场所大学（医院）办公场所大学（医院）医院办公场所宾馆大学（医院）大学（医院）宾馆/娱乐场所东京大学本乡办公场所大学温室气体减排目标大学减排目标(2012)l自2006年起，非实验性污染源减排15%文教市减排目标(2014年和2019年)l自2005年起，减排8%东京市政府配额-贸易制度（自2010年4月起）l第一阶段：2010-2014年l目标：自最近基年起，减排8%(
4、办公场所和大学）7大学校园温室气体排放8 TSCP2012（2008-2012）以以2006年为基准，年为基准，2012年之前年之前CO2减排减排15%支持节能设备的更新，这些设备的投资回报时间不到更新期的一半 与初期成本相比，获得较大的CO2减排效果 数据显示（电表）大规模获取数据，从而开发信息分发模型 TSCP2030（-2030）以以2006年为基年，年为基年，2030年之前年之前CO2减排减排50%2012年前确定计划 设备更新时，引入高效模型 可再生能源的引入（太阳能等）温室气体减排计划和战略9减排增加是由于新型医院和超级计算机的发展预期标准年(吨CO2/年)2008年7月至2013
5、年3月的减排：4,300吨CO2/年2010年4月后应减排19,500吨CO2/年温室减排计划和战略财务激励机制10反映在计划中额外措施TSCP2012总计划计划检验/衡量实施效果检验行政办公室部门每所学校TSCP 推广成本 其余 四年投资回报期收取4%的公用事业成本TSCP的计划-行动-检查-完成 周期在每个部门的公用事业成本中，收取4%作为TSCP推广成本根据投资恢复时间，设置TSCP推广成本在较长时期内，确保部门中的权益与公司协作 国内CDM(清洁发展机制)-11荧光灯 荧光灯100瓦56瓦之后38,605 盏 节能灯（Hf）代替荧光灯（38,605)较长回报期（在大规模采购的情况下，也
6、需要6.9年）罗森（便利店公司）从都太郡购买碳信用，作为企业社会责任活动之前与当地非盈利机构和其他大学合作推广环保行为大学：根据问卷调查，分析人们的意识非盈利机构：小学实践和在会议/项目中推介小型活动12小学教育目标：家庭节能教育年龄：10或11岁13家庭中儿童行为改变的效果课堂培训后课堂培训后便开始行动便开始行动在课堂培训在课堂培训前已经开始前已经开始行动行动不行动不行动停止行停止行动动电灯频繁开关电灯频繁开关356140中等室温的设置中等室温的设置226199智能冰箱的使用智能冰箱的使用3939220备用能源的节约备用能源的节约1722520水资源的节约水资源的节约135717414幼儿园访问年龄：5-6岁当地大学生参与15持续努力大学内的活动l学生的力量l研究者的认知l主动采取措施最积极当地社区的协作l学生参与基于志愿者学术项目基础（当地实习生）l与当地公司的协作16
