八年级上册道德与法治期中复习：一、二单元综合测试题（Word版含答案）.docx

1、八年级上册道德与法治期中复习：一、二单元综合测试题一、选择题1. 人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。从个人和社会的关系看，上述材料表明 A个人与社会相互区别，不能等同B社会离不开个人，个人是组成社会的细胞C个人的存在和发展对社会产生巨大影响D个人的生存、发展离不开社会2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于 A法律关系B血缘关系C地缘关系D业缘关系3. 从抗战时期为国捐躯的杨靖宇，到新中国建设时期全心全意为人民服务的楷模雷锋，再到新时代把生命

2、献给脱贫伟业的黄文秀这些年来，各级政府积极褒扬英烈事迹。这说明 要传递正确价值观和历史观宣扬个人英雄主义，弘扬民族精神承担责任是为了获得回报的权利养成亲社会行为才能实现人生价值ABCD4. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人ABCD5. 作为新时代的中学生，我们既要读“有字书”，又要读无字的

3、“社会书”。我们要读“社会书”的原因是 可以了解和认识社会从中获得社会经验形成社会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员ABCD6. 我国农业农村部指出，到 2022 年，农产品电商交易额将达到 8000 亿元，预计年均增速将保持在 40% 左右。这表明“互联网+农业”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业产业的变革方向。材料说明 A互联网与传统行业的融合。推动了传统行业转型升级B互联网打破了传统人际交往的时空限制C互联网促进了民主政治的进步D互联网丰富了人们各领域的生活7. 互联网是一种全球性的信息技术，也是一种生产、生活、工作、学习的工具。现代社会“网络”已悄然进入我们的生活，

4、如：网上搜索、网上购物、网上银行、微信群、滴滴出行。同时，互联网也更多的应用在军事和工农业生产上，如：情报收集传送、目标定位跟踪、快速联系反应，企业加速融资、产品营销推广、农副产品远程销售分析上述材料，你得到的最恰当结论是 A人们离开互联网无法生存和生活B网络是促进经济社会发展的第一动力C网络改变世界，丰富生活，推动社会进步D网络是把双刃剑8. 目前，“互联网+共享交通”的运营模式日益流行，现在很少有人能够从家到工作地点一站直达，大家都是坐几站地铁或公交到离目的地最近的站点，下来后再坐网约车，出行乘坐的交通工具从原来的“单行线”变成了“组合拳”。相对于以前的单一交通模式，这 让我们的生活变得更

5、加便利大大节省了时间，提高了效率让信息传递和交流变得方便迅捷为文化发展注入了新的活力ABCD9. 马路上：行人、自行车，机动车各行其道。电影院：禁止喧哗，保持安静。农贸市场：买卖公平，货真价实。考场上：诚信考试，公平竞争材料说明了 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序，公共场所秩序和交通秩序等有了良好的社会秩序，社会才能正常运转遵守社会秩序是每个公民法定的义务社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情ABCD10. 5 个多月来，香港发生的一系列暴力示威活动，已让香港的社会秩序变得一团糟，市民正常生活受到影响，国际形象受重创。止暴制乱恢复秩序是香港当前最紧迫的任务

6、。下列关于社会公共秩序认识正确的是 任何违反秩序的行为都是犯罪行为维护良好秩序，就必须限制人们的自由良好的社会秩序，是人民安居乐业的保障遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务ABCD11. 今天，我们享受着列车提速、高铁联网，硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。我们应该守护良好的公共环境，这就要求我们 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行严于律己，克服已经发现的不良行为要学会自律，时刻自觉地遵守规则与自己利益有冲突的规则，都要改进ABCD12. 一名拄着拐杖、步履蹒跚的老人，因脱帽鞠躬向礼让他的汽车司机致谢而火遍网络。尊重从来都是相互的，司机的礼让使老人暖在心头，鞠躬致谢，老

7、人尊重司机，有感恩之心的表现也尤为可贵。这说明 A尊重就是对他人鞠躬致谢B相互尊重能够杜绝摩擦现象C相互礼让会浪费时间造成拥堵D相互尊重是人际交往的基本原则13. 有教育专家说：“让孩子学会尊重他人，才是今后真正得以在社会上立足的关键。”这是因为 尊重他人的人，一定能取得成功尊重是交往的起点尊重他人会伤害自己的自尊尊重是维系良好人际关系的前提ABCD14. 认真观察分析下面这幅漫画，下列对漫画中吸烟男子行为的分析正确的是 这是他的权利和自由，别人无权干涉没有做到文明有礼、尊重他人这是不自律、不遵守社会规则的表现无视禁烟规定和他人健康，应受到罚金处罚ABCD15. 天津桂顺斋糕点有限公司，坚持诚

8、信为本、诚信经营，凭着过硬的产品、贴心的服务和不变的真诚，让这个“百年老店”成为拥有 15 家直营店和两家糕点生产基地、辐射京津冀地区清真糕点第一品牌。由此可见，诚信 A是一个人安身立命之本B是企业的无形资产C是企业获利的决定性保障D能促进社会文明、国家兴旺16. 当一位身患绝症的病人，被医生判了“死刑”时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。这时，大家会闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过残年余日。下列对“善意的谎言”理解正确的是 这是面对两难情景下的一种诚信智慧纯属一种

9、欺骗，是道德不高尚、不珍惜个人诚信记录的表现诚信的核心是“善”，并没有违背诚信的道德有违伦理道德和法律有求，应受到道德的谴责和法律的追究ABCD17. 下列案例与违法类别对应正确的是 案例违法行为类别小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。民事违法行为某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿 500 元。行政违法行为聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑 6 个月。刑事违法行为小强的爸爸因违规停车被交警依法处以 200 元罚款。行政违法行为ABCD18. 杨某收入颇丰，但他为逃避赡养父母的责任，强迫父母与自己签订了一份“生不养死不葬”的协议，人们议论纷纷。从法律的角度看 A杨某的行为是违

10、法的，应当受到法律的制裁B杨某的行为是不道德的，应受到舆论的谴责C杨某的行为是合法的，签订的协议理应受到法律保护D杨某不承担道德责任和法律义务，是不负责任的公民二、材料题19. 期末考试结束后，“暑假怎么过”便成了学生热议的话题。有的热衷于居家休整，有的认为外出游玩更长见识，有的则闭门好好学习。不过，更多的同学想利用暑期去进行社会实践。请你谈谈暑期去进行社会实践，对中学生的成长有哪些积极作用？20. 阅读材料，回答问题。 一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与 10 年前相对照，中学生网络生活的花费在减少，网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”，沉迷于网络游戏的中学生百分比降低

11、，体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因，通过微信等网络平台使师生、生生之间的联系更紧密，网络交往中文明用语缺失依旧严重。总之，网络走进了我们的生活，改变了我们的生活，交往的方式。结合上述材料，你认为青少年应怎样享受健康的网络交往？21. 阅读材料，回答问题。 材料一：董某和好友翟某吃饭饮酒后两人一起离开，从出饭店门开始，翟某就一直搀扶着董某，董某随后想要挣脱，不料直接摔倒在地，翟某亦被牵扯倒地且身体压在董某身上，正好砸中董某头部，致使董某当场受重伤晕厥，翟某立即联系就医、垫付医疗费用并陪护。事后，董某为此诉至法院，要求翟某赔偿其医疗费 27 万元。遭翟某拒绝。法院认为，翟某并未实施可能导致董某受

12、伤的侵权行为，对于董某饮酒行为亦不存在主观过错，且在董某饮酒后其已尽到了必要合理的照顾义务，翟某不应对董某的受伤承担侵权责任。法院驳回了董某的诉求。 材料二：张某在新浪微博社交网络平台四川木里县发生森林火灾失联人员遗体全部找到应急管理部官网换黑白色哀悼的微博评论区内，发表“死得好”等言论，引起众怒。法院认为，张某公然藐视国家法纪和社会公德，在互联网上对救火牺牲的英雄烈士发表带有侮辱性质的不当言论，引起网民强烈愤慨，造成恶劣的社会影响，破坏社会秩序，构成了寻衅滋事罪，依法予以处罚。(1) 材料一中的当事人之间属于 纠纷。材料二中的当事人受到了 处罚。(2) 两则材料启示我们应如何做一个遵守社会规

13、则的人？22. 在“法律知识知多少”的课堂学习环节中，同学们对自己搜集的案例进行了分析：案例一：某派出所接到一个紧急的报警电话，报警人一直喊：“有人要杀人。”派出所十余名民警为此奔波了一上午。结果查明这是无业游民张某出于好玩而导致的闹剧。分析：张某报假警的行为只违反了道德和纪律，应该予以严厉的批评教育。案例二：如今，越来越多的人喜欢在使用社交软件时用表情包传情达意，真人表情包更是成为聊天时的热宠。但有家公司却因为制作和发布了演员葛优的真人表情包而被判侵权，需要向葛优公开赔礼道歉，同时赔偿葛优 25 万元。分析：这家公司的行为侵犯了当事人的民事权利，需要承担民事赔偿责任。案例三：16 周岁的刘某

14、在学校和同年级的陈某发生了冲突，在老师调解下，事情本已解决，但刘某心有不甘。放学后，纠集了社会上的一些“哥们儿”对陈某进行殴打，致使陈某身受重伤。分析：刘某是未成年人，不需要承担法律责任。(1) 学们对三个案例的分析正确吗？分别说说你的理由。(2) 这些案例带给我们哪些警示？1-18 DDDCDACACDADCCBDDA 19. 中学生参与社会实践，置身于广阔的社会之中，会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。中学生会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。20. 要注意防止不良信息的污染，防止上当受骗，更不能沉迷网络，荒废学业

15、。享受健康的网络交往，需要我们遵守网络规则，文明参与网络交往。享受健康的网络交往，需要我们学会保护自己。避免沉迷于网络交往。21. (1) 民事；刑事(刑罚)(2) 在社会生活中，我们应尊重他人，崇德向善；遵章守法，不侵害他人合法权利；以道德修养来滋养法治精神，以法治行为承载道德理念。22. (1) 案例一：不正确。谎报警情属于行政违法行为，违反了治安管理处罚法。案例二：正确。未经他人同意，以营利为目的使用他人肖像，属于民事违法行为，侵犯了他人的肖像权。案例三：不正确。刘某将陈某殴打成重伤，属于犯罪行为，而且刘某年满 16 周岁，应负刑事责任。(2) 增强法治观念，依法自律，遵纪守法。从小事做起，谨慎交友，防微杜渐。依法维权。第 10 页 共 10 页