地质版《技术与设计2》第二单元“流程与设计”第一节“了解流程”和第二节“流程分析”课件.ppt

1、课题：认识流程课题：认识流程高二通用技术二地质版高二通用技术二地质版课题：认识流程课题：认识流程高二通用技术二地质版高二通用技术二地质版思考：烙三张饼几分钟思考：烙三张饼几分钟烙完？烙完？开动脑筋开动脑筋第二章流程与设计第二章流程与设计第一节第一节 认识流程认识流程学习目标：学习目标：1 1、了解流程的含义及其对生活、生产的意义、了解流程的含义及其对生活、生产的意义2 2、通过对典型的生活流程和生产工艺流程案例的分、通过对典型的生活流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中环节和时序的意义。析，理解流程中环节和时序的意义。3 3、学会识读简单的流程图、学会识读简单的流程图1、这些步骤是必不可少吗

2、？、这些步骤是必不可少吗？2、这些步骤之间有何关系？、这些步骤之间有何关系？一、流程的含义一、流程的含义把大象放进冰箱共分几步？-简单过程第一过程：冲压工艺第一过程：冲压工艺目的：生产出各种车身零部件目的：生产出各种车身零部件第二过程：焊接工艺第二过程：焊接工艺目的：将各种车身冲压部件焊接成完成的车身目的：将各种车身冲压部件焊接成完成的车身第三过程：涂装工艺第三过程：涂装工艺目目 的：防止车身锈蚀，使车身具有靓丽外观的：防止车身锈蚀，使车身具有靓丽外观第四过程：总装工艺第四过程：总装工艺目的：将车身、底盘和内饰等各个部分组装到一起，形成一台完整的车目的：将车身、底盘和内饰等各个部分组装到一起，

3、形成一台完整的车1、复杂过程也是分步进行的吗？、复杂过程也是分步进行的吗？2、如何定义这些紧密相连的小过程？、如何定义这些紧密相连的小过程？“汽车生产汽车生产”-复杂过程复杂过程1 1、环节环节：某项某项活动或某一事件在其发展的过程活动或某一事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干阶段或者小过程，称这些小过程解为若干阶段或者小过程，称这些小过程为为环节环节。我们周二上午的生活流程有哪些环节？我们周二上午的生活流程有哪些环节？泡菜的制作流程有哪些环节？泡菜的制作流程有哪些环节？根据以上案例说说环节有哪些特点。根据以上案例说说环节有哪些特点

4、。田忌赢得比赛主要原因是什么？田忌赢得比赛主要原因是什么？注射青霉素流程有哪些环节，这注射青霉素流程有哪些环节，这些环节可以前后颠倒吗？些环节可以前后颠倒吗？如何定义这种环节前后顺序？2、时序：过程经历中，各环节按照一定的时间顺序过程经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系叫做先后出现、完成。这种时间顺序关系叫做时序时序。请同学们结合前面的例子想一想时序有什么特点？请同学们结合前面的例子想一想时序有什么特点？3 3、流程：、流程：若干环节随着时间的变化，若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为依序完成的进程流，称为流程流程。流程是为了一定的目的做事情的顺序。春节期

5、间家里包饺子的过程，共有哪些环节？这些环节又是按照怎样的先后顺序进行的？这样写出来是包饺子的流程吗？说一说说一说和面、调馅、做小面团、擀面皮、包饺子泡菜的制作流程泡菜的制作流程技术与设计1中产品的设计过程就是一个流程。用箭头表达时序，方框表示某个事项或活动，单项箭头表示事项或活动的顺序关系。二、流程的表达方式二、流程的表达方式3 3、文字表达、文字表达4 4、表格表达、表格表达5 5、模型表达、模型表达6 6、动画演示动画演示 中国古建筑施工流程中国古建筑施工流程和面调馅做小面团擀面皮包饺子用下面的环节，选择合适的方法写出包饺子的流程和面、调馅、做小面团、擀面皮、包饺子三、流程对生活和生产的意

6、义三、流程对生活和生产的意义取款机取钱的流程（1）插卡）插卡（2）输密码）输密码（3）确定金额）确定金额（4）取钱）取钱（5）是否打印凭条）是否打印凭条（6）取卡）取卡方便、快捷、安全方便、快捷、安全质量安全质量安全生产高效生产高效煎鸡蛋烤面包洗 漱吃早餐听新闻科学合理的流程能保证科学合理的流程能保证生活质量生活质量和和安全安全，提高，提高生活效率生活效率.同同样在生产中保证产品质量样在生产中保证产品质量.提高生产效率提高生产效率。科学、合理的流程让各种活动和工作更快更好更安全科学、合理的流程让各种活动和工作更快更好更安全请用合适的方式表达野人成功过河的流程请用合适的方式表达野人成功过河的流程

7、活动：小组合作探究活动：小组合作探究三个人和三个野人同行三个人和三个野人同行,走到前面有一条河挡住了去路走到前面有一条河挡住了去路,而河面上只有一支而河面上只有一支小船小船,小船最多一次只能乘载两个人。问题关键：当河的这边和河的对岸以及小船最多一次只能乘载两个人。问题关键：当河的这边和河的对岸以及船上的野人数量多过人时船上的野人数量多过人时;人就会被野人吃掉。问：三个人和三个野人怎样过人就会被野人吃掉。问：三个人和三个野人怎样过河河,人才不会被野人吃掉。（补充人才不会被野人吃掉。（补充:河的两边以及船上的人和野人的数量相等河的两边以及船上的人和野人的数量相等时时,人也不会被野人吃掉。）人也不会

8、被野人吃掉。）先过去两个野人，再回来一个；（或先过去一先过去两个野人，再回来一个；（或先过去一 个人和一个野人，人回来）下面的一样个人和一个野人，人回来）下面的一样再过去两个野人，再回来一个；再过去两个野人，再回来一个；过去两个人，再回来一个人和一个野人；过去两个人，再回来一个人和一个野人；再过去两个人，回来一个野人；再过去两个人，回来一个野人；过去两个野人，再回来一个野人；过去两个野人，再回来一个野人；最后两个野人都过去。最后两个野人都过去。过河流程文字表达方式过河流程文字表达方式我们每个人的生命历程何尝不是一个流程，我们每个人的生命历程何尝不是一个流程，你将怎样设计自己的人生流程，你将怎样设计自己的人生流程，怎样设计自己的高中流程，怎样设计自己的高中流程，怎样设计自己今天的流程？怎样设计自己今天的流程？科学、合理的流程让各种活动和工作更快更好更安全科学、合理的流程让各种活动和工作更快更好更安全活动感悟活动感悟小结：小结：相对性一、流程的概念一、流程的概念流程对生活和生产的意义流程对生活和生产的意义