信息技术发展能力测评培训材料(教师用)课件.pptx

1、安徽省中小学教师信息技术应用能力发展测评系统简介2017年9月5日一、测评对象1.2016国培幼儿园骨干教师信息技术培训项目 2.2016国培小学骨干教师信息技术培训项目 3.2016年市培全员项目4.上一期测评未通过的教师，继续参加测评（其中，1、2、3名单已上传至QQ群，4主要是各县区学校，需要管理员和学校双方查找。时间节点：9月1日至9月30日提交作品（参评教师）10月1日至10月31日评审（各级评审专家）系统使用环境v系统使用环境：建议在谷歌浏览器（Chrome）下使用 或者在火狐浏览器、360浏览器（极速模式）、IE11（及以上版本）。进入系统v进入系统方法：直接在浏览器地址栏中输入

2、 http:/36.7.69.142v国培幼儿园项目：账号表格里面有，密码国培幼儿园项目：账号表格里面有，密码gp123456。v国培小学项目：账号密码（国培小学项目：账号密码（123123）表格里面表格里面都有。都有。v市培全员项目：账号市培全员项目：账号-手机号，原始密码：手机号，原始密码：123456用户帐号及密码v教师用户登录系统教师用户登录系统在系统登录页面输入用户名，密码，验证码，点击“登录”按钮登录系统。注：注：教师首次登录系统时，若基本信息不完善（如所属学校信息、学段、学科等）教师首次登录系统时，若基本信息不完善（如所属学校信息、学段、学科等）需要完善个人相关信息。需要完善个人

3、相关信息。二、教师上传情境作品、提交免测信息二、教师上传情境作品、提交免测信息进入系统后若个人信息不完善系统则会弹出完善个人信息页面完善个人信息后点击页面中的完善个人信息后点击页面中的“提交提交”按钮提交所填信息。提按钮提交所填信息。提交后弹出状态信息交后弹出状态信息注：若不完成弹出的个人信息则不能进入系统进行测评注：若不完成弹出的个人信息则不能进入系统进行测评在选择所属学校时可以先选择所属区划来筛选学校信息。便于所属学校的选择。v进入系统后个人信息维护进入系统后个人信息维护进入系统后点击左侧菜单栏中的进入系统后点击左侧菜单栏中的“个人中心个人中心”进入进入“个人中心个人中心”若需修改密码两次

4、密码若需修改密码两次密码需输入一致；需输入一致；若只修改个人信息，不修改密码则填写若只修改个人信息，不修改密码则填写密码处留空；密码处留空；信息填写完成后点击信息填写完成后点击“保存保存”按钮保存。按钮保存。二、教师上传情境作品、提交免测信息v申请修改所属学校若用户需要更改所属学校，请点击“个人中心”页面最下方的“点击此处申请所属学校变动”，填写所属学校变更申请信息。进入申请页面后选择调整目标学校、申请原因。填写完成后点击下方的“申请”按钮。此处申请信息由目标学校进行初审；跨县由市复审，区内由区管员复审；二、教师上传情境作品、提交免测信息v诊断测评教师进入系统后进行测评前，若之前未进行诊断测评

5、则必须先进行诊断测评（去年培训的教师基本都有测评等级，无需进行此环节）。教师用户进入系统后点击左侧菜单栏中的“测评实施”。此时需要点击“诊断测评”按钮进行诊断测评。点击按钮后弹出页面，如下图。三、教师上传情境作品、提交免测信息二、教师上传情境作品、提交免测信息在该页面中点击在该页面中点击“开始测评开始测评”按钮，页面变成，如下图。按钮，页面变成，如下图。填写基本信息，完成后点击填写基本信息，完成后点击下方的下方的“进入信息技术应用进入信息技术应用状态测评状态测评”按钮，页面变成，按钮，页面变成，如下图。如下图。在页面中选择完成后，点击在页面中选择完成后，点击页面下方的页面下方的“提交并查看结提

6、交并查看结果果”按钮按钮二、教师上传情境作品、提交免测信息点击点击“确定确定”按钮，随后弹出诊断测评结果，如下图。按钮，随后弹出诊断测评结果，如下图。至此诊断测评结束，请点击弹至此诊断测评结束，请点击弹出页面右上角的关闭按钮，如出页面右上角的关闭按钮，如下图。下图。二、教师上传情境作品、提交免测信息v教师上传情境作品获得测评等级后，在测评实施页面中选择是否需要申请免测，选择否则是需要上传情境作品；点击“下一步”按钮，进入情境作品上传页面；二、教师上传情境作品、提交免测信息需要上传教学设计（需要上传教学设计（WORD或或PDF文档，小于文档，小于2M），填写情境作品简介。），填写情境作品简介。上

7、传情境作品（上传情境作品（FLV格式，小于格式，小于100M）点击）点击在弹出页面，如在弹出页面，如右右图。图。点击点击“选择文件上传选择文件上传”按钮选择要上传的情境作品按钮选择要上传的情境作品二、教师上传情境作品、提交免测信息上传完成后弹出提示框上传完成后弹出提示框点击点击“确定确定”按钮，情境作品上传页面变化成，如下图。按钮，情境作品上传页面变化成，如下图。点击点击“提交提交”按钮提交情境作品。按钮提交情境作品。注：注：可在页面中下载格式转换工具；可在页面中下载格式转换工具；可点击“格式转换工具使用说明”查看工具简要使用说明。注：注：此处一定要点击此处一定要点击“提交提交”按按钮否则上传

8、的情境作品无效。钮否则上传的情境作品无效。使用格式工厂软件，对视频录像进行格式转换可将可将mp4等格式转换为等格式转换为flv格式格式FLV（Flash Video）流媒体格式是随着）流媒体格式是随着Flash MX的推的推出而发展而来的一种新兴的视频格式。出而发展而来的一种新兴的视频格式。FLV文件体积小体积小巧，清晰的巧，清晰的FLV视频视频1分钟在分钟在1MB左右，一部电影在左右，一部电影在100MB左右，再加上左右，再加上CPU占有率低、视频质量良好等特占有率低、视频质量良好等特点使其在网络上盛行。点使其在网络上盛行。二、教师上传情境作品、提交免测信息情境作品提交成功后会弹出如下图页面

9、。提示结束后页面会重新回到情境作品提交页面。此时等待对应管理员（测评等级为初级对应学校管此时等待对应管理员（测评等级为初级对应学校管理员，测评等级为中级对应县级管理员，测评等级理员，测评等级为中级对应县级管理员，测评等级为高级对应市级管理员）分发情境作品至评分专家为高级对应市级管理员）分发情境作品至评分专家处。处。v情境作品有关说明情境作品有关说明v1.情境作品不可以是微课情境作品不可以是微课v2.画面要清晰画面要清晰v3.画面不能倒立画面不能倒立v4.声音要清晰声音要清晰对情境作品的要求二、教师上传情境作品、提交免测信息v教师提交免测信息在测评实施页面中的是否申请免测选项中选择“是”；并在页

10、面中填写相关获奖信息；二、教师上传情境作品、提交免测信息信息填写完成后，下方的“申请”按钮提交申请免测信息信息提交成功后弹出如下图提示信息。注：在免测信息未被审核之前或审核不通过时可以重新选择是否申请免测和重填免测信息信息提交成功后，若测评等级为初级则申请免测信息由学校管理员审核；若测评等级为中级则先由学校管理员初审，再由县级管理员复审；若测评等级为高级则先由学校管理员初审，再由市级管理员复审；v免测条件免测条件二、教师上传情境作品、提交免测信息校级管理员进入系统后审核申请免测信息，“测评管理”=“免测获奖信息审核”测评等级为初级的仅需校级管理员审核一次即可；测评等级为中级、高级的通过校级管理

11、员初审后，再由县级、市级管理员复审；点击“审核”按钮即可进入审核页面；进入审核页面后选择是否通过审核，再点击“提交”按钮审核操作；若选择否需要给出原因；二、教师上传情境作品、提交免测信息若免测信息审核未通过，如下图页面中可现实未通过审核原因；此时可以重新填写免测申请信息或选择不申请免测。测评等级为初级免测信息由学校管理员审核；测评等级为中级免测信息由学校管理员初审，县区管理员复审；测评等级为高级免测信息由学校管理员初审，地市管理员复审；二、教师上传情境作品、提交免测信息若免测信息通过复核，如下图。教师选择提交申请免测信息情况下测评完成。省级抽检发布成绩后可以点击“下一步”按钮进入证书下载打印页

12、面。注：此时不能进行证书打印，需要省级抽检发布成绩后才能进行二、教师上传情境作品、提交免测信息v学校管理员查看教师测评情况学校管理员在菜单栏中的“测评管理”=“教师测评情况”中可查询本校参训教师的测评情况及状态。并可导出EXCEL数据。三、省级抽检v省级抽检由省级管理员用户进入系统创建抽检项目，对全省范围内教师上传的情境作品进行抽检；v把收取出的情境作品评分情况发送至省级专家处检查；v每市的抽检项目完成后才能发布该市的成绩，若未完成则不能发布成绩；四、测评证书v省级抽检完成发布成绩后；省级抽检完成发布成绩后；v发展测评成绩合格着可登录系统下载打印证书；发展测评成绩合格着可登录系统下载打印证书；

13、五、不合格补测v省级管理员发布成绩后；省级管理员发布成绩后；v发展测评成绩不合格者，提供一次补测机会；发展测评成绩不合格者，提供一次补测机会；（待定）（待定）v补测仍不合格者，必须重新参加提升工程项目培补测仍不合格者，必须重新参加提升工程项目培训；训；其他v密码找回密码找回教师用户、校级专家用户密码丢失可让学校管理员重置密码；学校用户、县级专家用户密码丢失可联系县级管理员重置密码；管理员用户可在“系统设置”=“用户管理”中重置密码点击“重置密码”按钮即可重置对应用户的密码。v树立质量法制观念、提高全员质量意识。树立质量法制观念、提高全员质量意识。22.11.1022.11.10Thursday

14、,November 10,2022v人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。13:05:0213:05:0213:0511/10/2022 1:05:02 PMv安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。22.11.1013:05:0213:05Nov-2210-Nov-22v加强交通建设管理，确保工程建设质量。加强交通建设管理，确保工程建设质量。13:05:0213:05:0213:05Thursday,November 10,2022v安全在于心细，事故出在麻痹。安全在于心细，事故出在麻痹。22.11.1022.

15、11.1013:05:0213:05:02November 10,2022v踏实肯干，努力奋斗。踏实肯干，努力奋斗。2022年年11月月10日日下午下午1时时5分分22.11.1022.11.10v追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。2022年年11月月10日星期四日星期四下午下午1时时5分分2秒秒13:05:0222.11.10v严格把控质量关，让生产更加有保障。严格把控质量关，让生产更加有保障。2022年年11月月下午下午1时时5分分22.11.1013:05November 10,2022v作业标准记得牢，驾轻就

16、熟除烦恼。作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022年年11月月10日星期四日星期四13时时05分分2秒秒13:05:0210 November 2022v好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。下午下午1时时5分分2秒秒下午下午1时时5分分13:05:0222.11.10v一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。22.11.1022.11.1013:0513:05:0213:05:02Nov-22v牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022年年11月月10日星期四日星期四13时时05分分2秒秒Thursday,November 10,2022v相信相信得力量。相信相信得力量。22.11.102022年年11月月10日星期四日星期四13时时05分分2秒秒22.11.10谢谢大家！谢谢大家！