（教科版）科学四年级上册37《保护我们的听力》课件2.ppt

1、你知道吗？你知道吗？目前污染环境的目前污染环境的三大公害是？三大公害是？污水污水废气废气噪声噪声哪些声音属于噪声？调查发现，非洲调查发现，非洲农村农村7070岁岁老人的听力老人的听力和美国和美国大城市大城市里里2020岁岁青年的听力一样好，青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染，听都在自然环境中，几乎没有噪音污染，听力能力虽然会有所退化，但是没有被伤害力能力虽然会有所退化，但是没有被伤害。然而美国青年。然而美国青年2020年来一直生活在充满噪年来一直生活在充满噪音的大城市里，听力受到的伤害远远比农音的大城市里，

2、听力受到的伤害远远比农村的老人大！村的老人大！所以非洲所以非洲7070岁的老人听力岁的老人听力和和2020岁的美国青年一样好。岁的美国青年一样好。资料一资料一 0 0 2020分贝：很静，几乎感觉不到；分贝：很静，几乎感觉不到；20 20 4040分贝：安静，犹如轻声絮语；分贝：安静，犹如轻声絮语；40 40 6060分贝：一般，普通室内谈话；分贝：一般，普通室内谈话；60 60 7070分贝：吵闹，有损神经；分贝：吵闹，有损神经；70 70 9090分贝：很吵，神经细胞受到破坏；分贝：很吵，神经细胞受到破坏；90 90 100100分贝：吵闹加剧，听力受损；分贝：吵闹加剧，听力受损；100

3、100 120120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋；分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋；120 120 190190分贝：极度聋或全聋；分贝：极度聋或全聋；190190分贝及以上：导致死亡。分贝及以上：导致死亡。（分贝：声音的单位，用（分贝：声音的单位，用dBdB表示。）表示。）资料二资料二噪声对我们耳朵有什么伤害呢？n过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？n捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力；膜的压力；n可以可以离开离开噪音源，在安静的地噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪方学习或

4、生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞音大的地方戴耳塞、耳罩或头、耳罩或头盔等保护装置。盔等保护装置。鼓膜耳道鼓膜耳道口腔 经常使用耳塞听音乐会使听觉经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。所以，我们要避免导致听力下降。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放长时间使用便携式视频或音频播放器（如器（如“随声听随声听”、MP3MP3、MP4MP4等）等）不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问题。题。一旦听力严重下降，通常需要佩戴助听一旦听力严重下降，通常需要佩戴助听器，这种小的电子扩音器能够帮助人

5、们使声器，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。音放大。助听器助听器远离噪声远离噪声控制物体发声控制物体发声爱耳护耳小指南爱耳护耳小指南 1 1、不要经常掏耳朵。、不要经常掏耳朵。2 2、不要长时间戴耳机听声音。、不要长时间戴耳机听声音。3 3、不要用力扭自己的耳廓。、不要用力扭自己的耳廓。4 4、不要对着同学大声叫喊。、不要对着同学大声叫喊。5 5、尽量远离噪声，有时需要捂住耳朵、尽量远离噪声，有时需要捂住耳朵、张开嘴巴或戴上保护装置。张开嘴巴或戴上保护装置。控制物体发声控制物体发声二、想一想，用什么办法能使发声罐的声音变轻？二、想一想，用什么办法能使发声罐的声音变轻？一、在塑料罐里放几

6、粒豆子，做一个发声罐。一、在塑料罐里放几粒豆子，做一个发声罐。1 1、用手捂住、用手捂住2 2、用纸包住、用纸包住3 3、在里面放棉花、在里面放棉花4 4、轻轻地摇、轻轻地摇5 5、慢慢地摇、慢慢地摇 防护林防护林耳塞耳塞隔音墙隔音墙种植树木种植树木汽车消音器；闹市区禁鸣喇叭汽车消音器；闹市区禁鸣喇叭说说下面图片中说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的人们是怎样控制噪音的我们的生活中，哪些场合我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？需要我们控制音量？在公共场所不大声喧哗，保持安静在公共场所不大声喧哗，保持安静资料库资料库 在我们的喉咙里有一个能够发出声音，在我们的喉咙里有一个能够发出声音，还能控

7、制自如的器官，它可以使我们还能控制自如的器官，它可以使我们说话、唱歌、笑或者是喊，这就是说话、唱歌、笑或者是喊，这就是声声带带。声带越紧，声音越高声带越紧，声音越高。成年女子的声。成年女子的声带长大约带长大约1111毫米，成年男子的声带大毫米，成年男子的声带大约为约为1515毫米，所以，成年男子的声音毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音通常比成年的女子声音低低。明辨是非明辨是非1 1、耳廓可以放大声音。（、耳廓可以放大声音。（）2 2、耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间、耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。（使用耳塞听音乐。（）3 3、噪声只会影响我们的听力，与身体

8、健康没、噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（有多大关系。（）4 4、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（）5 5、物体发出声音的大小是可以控制的。（、物体发出声音的大小是可以控制的。（）6 6、一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，、一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。（反正他听不到。（）7 7、每个人都会制造噪音，我们应该养成在公、每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。共场所低声交谈的习惯。()()8 8、我们不要长时间戴耳塞听音乐。（、我们不要长时间戴耳塞听音乐。（）9 9、只有老年人才会出现听力下降问题。、只有老年人才

9、会出现听力下降问题。（）择优录取择优录取1 1、我们耳朵里的（、我们耳朵里的（）时时刻刻都在）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。接受着各种声音并产生振动。A A 鼓膜鼓膜 B B听小骨听小骨 C C耳蜗耳蜗2 2、下列方法中，（、下列方法中，（）能使发声罐发）能使发声罐发出的声音变轻。出的声音变轻。A A罐内少装豆子罐内少装豆子 B B把棉花等放入罐内把棉花等放入罐内 C C把少量沙子装到罐内把少量沙子装到罐内AB3 3、人说话的声音是由（、人说话的声音是由（）振动产）振动产生的。生的。A A 声带声带 B B口腔口腔 C C 嘴唇嘴唇4 4、下列说法中错误的是（、下列说法中错误的是（）。）。A A在医院、餐厅以及同学发言时，我们应在医院、餐厅以及同学发言时，我们应保持安静保持安静 B B当周围有巨大的声响时，不必保护耳朵当周围有巨大的声响时，不必保护耳朵 C C唱歌、说话主要是由于声带在振动唱歌、说话主要是由于声带在振动AB5 5、人体能感受到振动的器官是（、人体能感受到振动的器官是（）A A 眼眼 B B 鼻鼻 C C 耳耳 D D 口口6 6、下课了，我们在教室里（、下课了，我们在教室里（）A A 可以大声讲话可以大声讲话 B B控制自己讲话的声控制自己讲话的声C C 无所谓无所谓CB