全国卷二卷作文战机防护沃德审题立意作文指导课件.ppt

1、2018年全国卷“二战”战机防护审题立意l阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。l “二战二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上作战后幸存飞机上弹痕的分布弹痕的分布，决定哪里弹痕决定哪里弹痕多多就加强哪里就加强哪里。然。然而统计学家沃德而统计学家沃德力排众议力排众议，指出更应该，指出更应该注意弹痕注意弹痕少少的部位的部位，因为，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽而这部分数据被忽略了。略了。事实证明，沃德是正确的。事实证明，沃德是正确的。ll

2、要求；综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，要求；综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要套作，不得抄袭，不少于自拟题目。不要套作，不得抄袭，不少于800800字。字。l 作文题也是有作文题也是有“题眼题眼”的。所谓的的。所谓的“题眼题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。考生在审题时如果能够借助写作关键的词语。考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准题目中的某些关键字词来准 确理解题意，写确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、

3、扣题不紧等常见失误。自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。审题审题l关注不同的对象：关注不同的对象：l英美军方英美军方l沃德沃德l关注命题者情感倾向：关注命题者情感倾向：l而这部分数据被而这部分数据被忽略忽略了。了。事实证明事实证明，沃德是正确的。，沃德是正确的。l赞赏沃德赞赏沃德立意角度立意角度l英美军方：惯性思维英美军方：惯性思维打破思维定势。打破思维定势。l 力排众议，事实证明力排众议，事实证明理性接纳，海纳百川理性接纳，海纳百川l l沃德：力排众议沃德：力排众议思考思考独立独立l 全面冷静地思考，思维全面冷静地思考，思维缜密缜密，l 逆向思维，思维逆向思维，思维独到独到l 透过现象

4、看本质，思维透过现象看本质，思维科学科学l l 如何更接近真实。如何更接近真实。l论据大搜罗论据大搜罗l想想自然 山川风物，鸟兽虫鱼l想想科学作为理科生的物化生不是白学的l想想文史哲作为文科生的史地政也是 有功底的l想想语文课本人物、故事、寓言等作品l想想生活生活是最丰富的资源。l论据大搜罗论据大搜罗l想想自然 在枫叶上，露珠红红地闪烁，在荷叶上，露珠有着泪滴似苍白的透明，这是因为背景的不同而使得露珠有了不同的色彩，但实质上它就是一颗普普通通的露珠。因此，我们不能只看表象，要透过现象看本质。l想想科学 哥伦布环海旅行之后，人们才真正意识到，地球是圆的，是一个球体。原来，“天圆地方”的表象是错误

5、的，而地球是一个球体才是本质。l想想故事l 有一天动物管理员们发现袋鼠从笼子里跑了出来，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。一天,长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话！”l想想人物l 子贡和子路都是孔子的学生。一次，子贡重金赎回鲁国人质却拒绝赏赐，孔子批评了他，子路救了落水儿童并接

6、受了对方的一头牛，孔子反而表扬了他。众人不解，孔子解释说，子贡富有，不在乎这些钱，可这却让那些也想赎人却又不富裕的人左右为难；子路接受了牛，会使更多的人因此行善。l想想作品想想作品l 王王熙凤携着黛玉的手熙凤携着黛玉的手,仔细打谅后仔细打谅后,仍送到贾母身边仍送到贾母身边坐下坐下,笑道：笑道：“天下真有这样标致的人物天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况我今儿才算见了！况且这通身的气派且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦苦

7、,怎么姑妈偏就去世了！怎么姑妈偏就去世了！”这些话表面上是赞扬林黛玉的风这些话表面上是赞扬林黛玉的风姿姿,实际上是阿谀贾母实际上是阿谀贾母,说着她还用手帕拭泪。因为她知道贾母说着她还用手帕拭泪。因为她知道贾母极疼爱她的外孙女极疼爱她的外孙女,一见面一定会伤心落泪的一见面一定会伤心落泪的,所以立即假哭。所以立即假哭。没想到她来迟了没想到她来迟了,贾母已经哭过了贾母已经哭过了,所以贾母说：所以贾母说：“我才好了我才好了,你倒来招我。你倒来招我。”王熙凤听到贾母的责备王熙凤听到贾母的责备,立即见风使舵立即见风使舵,瞬即转瞬即转悲为喜悲为喜,道：道：“正是呢！我一见了妹妹正是呢！我一见了妹妹,一心都在

8、她身上了一心都在她身上了,又又是喜欢是喜欢,又是伤心又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打竟忘记了老祖宗。该打,该打！该打！”说着还假说着还假惺惺地做出动作。接着又拉着黛玉的手惺惺地做出动作。接着又拉着黛玉的手,问长问短：问长问短：“妹妹几妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家,想要什么想要什么吃的、什么玩的吃的、什么玩的,只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。我。”一面又问婆子们：一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？了几个人来？”并连忙吩附下人赶早打

9、扫房间并连忙吩附下人赶早打扫房间,让他们去歇歇。让他们去歇歇。这一方面通过待客热情的表白这一方面通过待客热情的表白,在众人面前来炫耀自已；另一在众人面前来炫耀自已；另一方面又是为了在贾母面前表现出她对这个外孙女的关怀备至方面又是为了在贾母面前表现出她对这个外孙女的关怀备至,赢得贾母的欢心。赢得贾母的欢心。想想社会想想社会l “人肉搜索”表面上看来是网民们为了伸张正义，把品性恶劣的人的信息发布到公众平台予以道德谴责。但随“人肉”而来的还有嘲讽、羞辱、谩骂看似解气的“道德狂欢”，不可避免地掺杂了过多的个人情感投射，不可避免地走向过度惩罚，以恶制恶。l 你还有什么想到的例子，与小组成员你还有什么想到

10、的例子，与小组成员分享，并展示吧。每组展示分享，并展示吧。每组展示3-53-5个例子。简单个例子。简单写写3 3个左右，详细写个左右，详细写1 1个。个。妙题如睛妙题如睛l慧眼解密慧眼解密l探秘真相，学会思考探秘真相，学会思考l逆向思维，独立思考逆向思维，独立思考l擦亮双眼看本质擦亮双眼看本质l解析解析“弹痕弹痕”的秘语的秘语l思想，不走寻常路思想，不走寻常路l让思维转个弯让思维转个弯l思维里的思维里的“弯道超车弯道超车”l沃德的思考力沃德的思考力l为沃德点赞为沃德点赞l明察秋毫，洞若观火明察秋毫，洞若观火l识得庐山真面目识得庐山真面目l一叶未必知秋一叶未必知秋开头开头l 亚里斯多德看见飘落的

11、叶子，曾提出亚里斯多德看见飘落的叶子，曾提出“物体质物体质量越大，下降速度越快量越大，下降速度越快”这一论断。这一论断看似符这一论断。这一论断看似符合常理，却被之后的伽利略用铁球实验推翻了。可见，合常理，却被之后的伽利略用铁球实验推翻了。可见，常识不等于真理。常识不等于真理。l 军方根据弹痕的推断看似分析了数据，遵从了军方根据弹痕的推断看似分析了数据，遵从了事实，也非常符合常识，但这推断等于真相吗？事实事实，也非常符合常识，但这推断等于真相吗？事实证明，不等于！所以我们更应该看到沃德思考的价值。证明，不等于！所以我们更应该看到沃德思考的价值。他能够打破常识所形成的思维定势，突破迷雾，带领他能够

12、打破常识所形成的思维定势，突破迷雾，带领人们寻觅真相。人们寻觅真相。主体段落主体段落（论述中的议论要与材料内涵相匹配论述中的议论要与材料内涵相匹配）l 石钟山命名的原因多矣，郦道元和李渤等人石钟山命名的原因多矣，郦道元和李渤等人因声得名说早已被人们广泛信服。而苏轼不畏阴森恐因声得名说早已被人们广泛信服。而苏轼不畏阴森恐怖，在月明之夜，怖，在月明之夜，“独与迈乘小舟，至绝壁下独与迈乘小舟，至绝壁下”。经。经历一番惊险，终于发现水波入石穴罅，涵淡澎湃以及历一番惊险，终于发现水波入石穴罅，涵淡澎湃以及大石空中多窍与风水相吞吐的真相，彻悟了石钟山得大石空中多窍与风水相吞吐的真相，彻悟了石钟山得名之由。从名之由。从“人常疑之人常疑之”的郦道元之说，到的郦道元之说，到“余尤疑余尤疑之之”的李渤之说，的李渤之说，作者没有轻信失察，而是有独立之作者没有轻信失察，而是有独立之判断，察疑之决心，判断，察疑之决心，也就有了释疑之快慰。让历代读也就有了释疑之快慰。让历代读者为苏轼求真之执著击节叹赏，为者为苏轼求真之执著击节叹赏，为“迟来的真相迟来的真相”会会心一笑。心一笑。