高中地理-环境保护之生态平衡与土地退化(共19张)课件.pptx

1、十九大报报告摘录录：实实施重要生态态系统统保护护和修复重大工程，优优化生态态安全屏障体系，开展国土绿绿化行动动，推进进荒漠化、石漠化、水土流失综综合治理，强化湿地保护护和恢复。1生态系统与土地退化生态系统与土地退化环境保护环境保护生态环境问题生态环境问题2学习目标学习目标1 1、了解生态系统、生态平衡等概念；、了解生态系统、生态平衡等概念；2 2、描述某土地退化形成的一般过程；描述某土地退化形成的一般过程；3 3、说出生态环境保护的主要措施及作用、说出生态环境保护的主要措施及作用3一、生态系统与生态平衡一、生态系统与生态平衡（导引（导引 155页）页）1 1、基本概念、基本概念（1）生物种群：

2、是同一物种在一定空间内集合在一起，是一定区域相同物种的集合；是同一物种在一定空间内集合在一起，是一定区域相同物种的集合；（2）生物群落：是一定区域内所有不同的生物种群生活在一起，是一定区域内不同是一定区域内所有不同的生物种群生活在一起，是一定区域内不同物种的集合；物种的集合；（3）生态系统：是生物群落及其环境的统一整体，是一定区域内生物群落是生物群落及其环境的统一整体，是一定区域内生物群落(包括生命包括生命系统系统)和其生存环境和其生存环境(包括非生命系统包括非生命系统)的集合。的集合。（4）之间的关系：包含关系，由高级到低级依次是生态系统、生物群落、生物种群包含关系，由高级到低级依次是生态系

3、统、生物群落、生物种群42 2、生态系统的组成、生态系统的组成非生物部分非生物部分微生物微生物消费者消费者生产者生产者3 3、生态平衡、生态平衡（1 1）生态平衡的概念：）生态平衡的概念：生态系统的结构和功能，包括生物的种类、各种群的数量和比例生态系统的结构和功能，包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输出，都处于相对稳定的状态，形成的持续性的动态平衡。以及能量和物质的输出，都处于相对稳定的状态，形成的持续性的动态平衡。（2 2）生态平衡的表现：）生态平衡的表现：生物的组成和数量的比例相对稳定；生物的组成和数量的比例相对稳定；能量和物质的输人与输出保持平衡；能量和物质的输人与输出保

4、持平衡；食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网；食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网；在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。5 “50 “50年代，风吹草低见牛羊；年代，风吹草低见牛羊；6060年代，滥垦滥牧乱开荒；年代，滥垦滥牧乱开荒；7070年代，沙进人退无躲年代，沙进人退无躲藏；藏；8080年代，人沙对峙互不让；年代，人沙对峙互不让；9090年代，人进沙退变模样；新世纪，产业链上做文年代，人进沙退变模样；新世纪，产业链上做文章。章。”这是内蒙古自治区这是内蒙古自治区2020世纪世纪5050年代以来的生态变化写照。据此完成年代以来的生态变

5、化写照。据此完成1 12 2题。题。1.1.内蒙古草原中的一片草地构成内蒙古草原中的一片草地构成 ()A.A.一个种群一个种群 B.B.一个生物群落一个生物群落 C.C.一个生态系统一个生态系统 D.D.以上都不是以上都不是2.2.要想使内蒙古草原可持续利用，就必须保持内蒙古草原生态系统的动态平衡。对要想使内蒙古草原可持续利用，就必须保持内蒙古草原生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是 ()A.A.具有一定的自我调节能力具有一定的自我调节能力 B.B.能量流动与物质循环保持动态平衡能量流动与物质循环保持动态平衡 C.C.植物与动物

6、的数量相等植物与动物的数量相等 D.D.生物成分之间相互制约、相互协调生物成分之间相互制约、相互协调学以致用学以致用C C 64 4、受损的生态系统、受损的生态系统 健康的生态系统处于一种动态平衡状态。当健康的生态系统处于一种动态平衡状态。当受到自然和人为干扰受到自然和人为干扰后，原有生后，原有生态系统的动态平衡则会被打破，使系统的结构、功能发生障碍，形成波动性破坏态系统的动态平衡则会被打破，使系统的结构、功能发生障碍，形成波动性破坏或恶性循环，这就是受损生态系统。或恶性循环，这就是受损生态系统。（20172017全国卷全国卷）干旱区的柽柳为耐旱灌木，侧向枝条多，种子多，不易发生病虫干旱区的柽

7、柳为耐旱灌木，侧向枝条多，种子多，不易发生病虫害，移栽易成活。近年来，某东北林区的公路绿化中引种了柽柳，生长良好。然而害，移栽易成活。近年来，某东北林区的公路绿化中引种了柽柳，生长良好。然而不久，在公路两侧的天然林中，发现了柽柳幼苗。不久，在公路两侧的天然林中，发现了柽柳幼苗。分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害（6 6分分)。（chngchng）链接高考链接高考怪柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；怪柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化（乔木侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的生

8、长，导致森林结构变化（乔木林向灌木林演化）林向灌木林演化）;破坏食物链，减少植食动物数量破坏食物链，减少植食动物数量7二、土地退化二、土地退化1 1、土地退化的、土地退化的概念：概念：土地资源质量的降低，通常表现为农作物产量下降或农产品品质的降低土地资源质量的降低，通常表现为农作物产量下降或农产品品质的降低2 2、土地退化的表现、土地退化的表现：草草地地退化退化、土地荒漠化土地荒漠化、水土流失、水土流失、土壤盐渍化土壤盐渍化8土地退化区的综合整治以库布齐沙漠综合治理为例说明以库布齐沙漠综合治理为例说明9 材料二材料二 库布齐沙漠属于温带大陆性干旱库布齐沙漠属于温带大陆性干旱季风气候。干旱风大，

9、降水较少，冬季寒冷而季风气候。干旱风大，降水较少，冬季寒冷而漫长，夏季炎热而短促。四季温差较大，全年漫长，夏季炎热而短促。四季温差较大，全年8 8级及以上的大风天数为级及以上的大风天数为25352535天，年平均气天，年平均气温温6-7.56-7.5，年降水量，年降水量150-400mm150-400mm。材料一材料一 诗经记载，在诗经记载，在30003000年前的西周年前的西周时期，时期，这里这里森林茂密、水草丰美森林茂密、水草丰美、牛羊成群。牛羊成群。然而，气候干冷加之人类过度索取，特别是明然而，气候干冷加之人类过度索取，特别是明清时，这里战乱不断，无约束的开荒，粗放式清时，这里战乱不断，

10、无约束的开荒，粗放式的放牧和破坏性的挖掘活动让脆弱的生态雪上的放牧和破坏性的挖掘活动让脆弱的生态雪上加霜。而现今库布齐沙漠是中国第七大沙漠，加霜。而现今库布齐沙漠是中国第七大沙漠，是距是距北京北京最近的沙漠，是悬在首都头上的一壶最近的沙漠，是悬在首都头上的一壶沙沙。思考：思考：1.1.根据地带性分异规律，说出库布齐地区地带根据地带性分异规律，说出库布齐地区地带性植被（天然植被类型）并归纳库布齐沙漠的性植被（天然植被类型）并归纳库布齐沙漠的生态环境变迁的规律生态环境变迁的规律？读库布齐沙漠的有关材料，回答问题读库布齐沙漠的有关材料，回答问题温带草原温带草原10西周时期西周时期2020世纪以来世纪

11、以来无尽沙海，是中国第七大沙漠无尽沙海，是中国第七大沙漠,是悬在首都头上的一壶沙是悬在首都头上的一壶沙“水草丰美水草丰美”的草原的草原“死亡之海死亡之海”的荒原的荒原归纳库布齐沙漠的生态环境变迁的规律归纳库布齐沙漠的生态环境变迁的规律？森林茂密、水草丰美、森林茂密、水草丰美、绿茵冉冉、牛羊成群绿茵冉冉、牛羊成群森林茂密、水草丰美、森林茂密、水草丰美、绿茵冉冉、牛羊成群绿茵冉冉、牛羊成群11 材料二材料二 库布齐沙漠属于温带大陆性干旱库布齐沙漠属于温带大陆性干旱季风气候。干旱风大，降水较少，冬季寒冷而季风气候。干旱风大，降水较少，冬季寒冷而漫长，夏季炎热而短促。四季温差较大，全年漫长，夏季炎热而

12、短促。四季温差较大，全年8 8级及以上的大风天数为级及以上的大风天数为25352535天，年平均气天，年平均气温温6-7.56-7.5，年降水量，年降水量150-400mm150-400mm。材料一材料一 诗经记载，在诗经记载，在30003000年前的西周年前的西周时期，时期，这里这里森林茂密、水草丰美森林茂密、水草丰美、牛羊成群。牛羊成群。然而，气候干冷加之人类过度索取，特别是明然而，气候干冷加之人类过度索取，特别是明清时，这里战乱不断，无约束的开荒，粗放式清时，这里战乱不断，无约束的开荒，粗放式的放牧和破坏性的挖掘活动让脆弱的生态雪上的放牧和破坏性的挖掘活动让脆弱的生态雪上加霜。而现今库布

13、齐沙漠是中国第七大沙漠，加霜。而现今库布齐沙漠是中国第七大沙漠，是距是距北京北京最近的沙漠，是悬在首都头上的一壶最近的沙漠，是悬在首都头上的一壶沙沙。思考：思考：2.2.简述沙漠化的危害简述沙漠化的危害读库布齐沙漠的有关材料，回答问题读库布齐沙漠的有关材料，回答问题可利用土地资源减少；可利用土地资源减少；土地生产力下降，农业减产；土地生产力下降，农业减产；生物多样性减少；生物多样性减少；沙尘暴天气频发，影响华北地区的生态安全；沙尘暴天气频发，影响华北地区的生态安全；气候更加干燥，气温日较差变大，生态环境恶化。气候更加干燥，气温日较差变大，生态环境恶化。12 材料二材料二 库布齐沙漠属于温带大陆

14、性干旱库布齐沙漠属于温带大陆性干旱季风气候。干旱风大，降水较少，冬季寒冷而季风气候。干旱风大，降水较少，冬季寒冷而漫长，夏季炎热而短促。四季温差较大，全年漫长，夏季炎热而短促。四季温差较大，全年8 8级及以上的大风天数为级及以上的大风天数为25352535天，年平均气天，年平均气温温6-7.56-7.5，年降水量，年降水量150-400mm150-400mm。材料一材料一 诗经记载，在诗经记载，在30003000年前的西周年前的西周时期，时期，这里这里森林茂密、水草丰美森林茂密、水草丰美、牛羊成群。牛羊成群。然而，气候干冷加之人类过度索取，特别是明然而，气候干冷加之人类过度索取，特别是明清时，

15、这里战乱不断，无约束的开荒，粗放式清时，这里战乱不断，无约束的开荒，粗放式的放牧和破坏性的挖掘活动让脆弱的生态雪上的放牧和破坏性的挖掘活动让脆弱的生态雪上加霜。而现今库布齐沙漠是中国第七大沙漠，加霜。而现今库布齐沙漠是中国第七大沙漠，是距是距北京北京最近的沙漠，是悬在首都头上的一壶最近的沙漠，是悬在首都头上的一壶沙沙。3.3.试指出库布齐地区由原来的森林、草原转试指出库布齐地区由原来的森林、草原转变为沙漠的主要原因。变为沙漠的主要原因。读库布齐沙漠的有关材料，回答问题读库布齐沙漠的有关材料，回答问题自然原因：气候干旱，冬季寒冷而漫长冬季寒冷而漫长 多大风天气，风沙易于活动 地表物质松散，沙漠广

16、布人为原因：过渡樵采 过度放牧 过渡农垦13 材料材料三三 在在2015 2015 年巴黎气候大会上年巴黎气候大会上,内蒙古库布齐沙漠生态治沙模式引起了世界关注内蒙古库布齐沙漠生态治沙模式引起了世界关注。下面两图。下面两图图为库图为库布齐沙漠生态治沙模式示意图布齐沙漠生态治沙模式示意图。思考：思考：4.4.据材料据材料三三，指出库布齐沙漠生态治沙模式的核心环节，归纳该模式在促进当地可持续发展中的作用。，指出库布齐沙漠生态治沙模式的核心环节，归纳该模式在促进当地可持续发展中的作用。甘草种植促进制药业、农牧业、旅游业等产业的综合发展，利于当地经济水平的提高；带动就业,消除贫困,促进社会和谐发展；减

17、缓荒漠化，促进生态环境保护。14可持续发展思想可持续发展思想1生态可持续生态可持续（改善生态环境、（改善生态环境、节能减排）节能减排）2经济可持续经济可持续（优势产业、延（优势产业、延长产业链、多种长产业链、多种经营）经营）3社会可持续社会可持续（就业、收入）（就业、收入）15分析区域环境问题的一般方法：分析区域环境问题的一般方法：明确区域地理位置和范围明确区域地理位置和范围分析存在的环境问题分析存在的环境问题分析环境问题产生的原因分析环境问题产生的原因（重点分析人为因素）（重点分析人为因素）了解环境问题产生的危害了解环境问题产生的危害制定综合治理的措施制定综合治理的措施效益（经济、社会、生态

18、）效益（经济、社会、生态）总结归纳总结归纳16链接高考链接高考【20152015年山东】绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态年山东】绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成环境退化，形成“生态裂谷生态裂谷”。图。图 为为“生态裂谷生态裂谷”分布示意图。完成分布示意图。完成1-21-2题题1.1.“生态裂谷生态裂谷”形成过程中，附近的交错带形成过程中，附近的交错带 A A自然植被改善自然植被改善 B.B.风力侵蚀减弱风力侵蚀减弱 C.C.地下水流向绿洲区地下水流向绿洲区 D.D.流动沙丘转为固定沙丘流动沙丘

19、转为固定沙丘2.2.“生态裂谷生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发出现后，为了绿洲区的可持续发 展，应该展，应该 A A在荒漠区植树造林在荒漠区植树造林 B B在交错带发展灌溉农业在交错带发展灌溉农业 C C在绿洲区禁止开采地下水在绿洲区禁止开采地下水 D D在流域内合理分配水资源在流域内合理分配水资源17人为因素相应的治理措施人口剧增过度樵采过度放牧过度放牧过度开垦过度开垦水资源利用不当水资源利用不当管理措施管理措施颁布实施相关的法律法规、加强宣传与管理颁布实施相关的法律法规、加强宣传与管理,提高保护意识提高保护意识,制定相应的应急预警机制等制定相应的应急预警机制等控制人口增长控制人口增长

20、解决农牧区的能源问题（风力发电、太阳能），增加农牧解决农牧区的能源问题（风力发电、太阳能），增加农牧民收入民收入;利用生物措施（封沙育草、植树种草、营造防沙林利用生物措施（封沙育草、植树种草、营造防沙林带）和工程措施（草方格沙障）构建防护林带）和工程措施（草方格沙障）构建防护林规定合理的载畜量规定合理的载畜量调整农、林、牧用地之间的比例关系，（退耕还林、退耕调整农、林、牧用地之间的比例关系，（退耕还林、退耕还草）还草）改变耕作、灌溉技术，推广节水农业；合理分配、利用水改变耕作、灌溉技术，推广节水农业；合理分配、利用水资源资源生态移民【总结】荒漠化防治的对策和措施18今日作业：今日作业：1 1、整理消化当天所学知识；、整理消化当天所学知识；2 2、学习通上认真完成作业；、学习通上认真完成作业；19