《参与旅游环境保护》11-人教课标版课件.ppt

1、第二节 参与旅游环境保护高中地理精品课程高中地理精品课程学习目标 1充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。2学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响思考：旅游者合理的行为对环境的影响有哪些？对于全面提高旅游区的自然环境和人文环境具有重要意义。能为旅游区的文化建设作贡献。旅游是传播人类文化、弘扬民族精神、进行爱国主义教育和精神文明建设的载体与媒介。国际旅游还可以促进各国人民友好往来、相互尊重、彼此了解

2、。参与旅游环境保护大量的游客到来所带来的环境问题对正常社会秩序的冲击环境污染环境破坏大量的游客使石窟加速风化故宫的地面因受到游客的践踏而受损旅游活动难免使黄山植被受损你注意到了吗案例2“九寨沟的水土流失”思考1、游客对旅游环境造成的负面影响包括其有意识的和无意识的行为所造成的影响。如由于游人过多，足踏、呼吸、体温、触摸等，使我国的三大石窟和北京故宫的文物古迹遭到严重破坏，游人踩踏使黄山和九寨沟的土壤板结、植被正常生长受到影响，并造成水土流失。同时，由于游人过多也带来旅游废弃物排放量增加，如旅游垃圾、生活废水等，从而造成环境污染，如九寨沟的水体富营养化。按照游客对旅游环境的负面影响程度大致有三类

3、，即直接的环境破坏、环境污染和影响当地正常的社会秩序。这些负面影响轻则损害旅游地的旅游形象、降低旅客的旅游满意度，导致旅游经济滑坡；重则造成不可再生性旅游资源被破坏，从而丧失旅游业可持续发展的资源基础和环境条件。1.上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响？这些负面影响对旅游发展有何危害？（1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏，进而改善环境质量、保护旅游资源可持续利用。2.为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可行？你有什么好

4、的意见和建议？（2）不可行：这些限制措施不但不会减少损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理运转的资金，妨碍对旅游环境的改善和修复。另外，这样消极的限制性对存在经济条件差异的旅客来说也是不公平的。建议：对旅客进行广泛的宣传，倡导游客主动参与旅游环境建设，可组织青年志愿者对游客加以疏导等。做个生态旅游者 1、生态旅游（1）定义：具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。即有利于旅游地旅游资源和旅游环境保护的前提下，满足旅游者的旅游愿望和需求。（2）特点：认识自然、保护生态环境（3）功能：具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能。（5）生态旅游的实质：是人类认识自然

5、、重新审视自我行为的必然结果，是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。（4）生态旅游的对象：不仅包括自然景观，而且包括与自然和谐的文化景观。2、做个生态旅游者的条件：生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。案例3：倡导旅游者参与旅游环境建设 旅游者与旅游区之间建立劳务旅游关系是值得我们借鉴的 阅读：生态旅游的行为规范1.什么叫劳务旅游关系？建立旅游关系如何使游客承担起生态旅游的双重责任？劳务旅游关系是旅游者在旅游区个人付出劳务，一方面赚取旅费以延长逗留时间，游览更多地方；另一方面，通过参

6、加工作可以当地社会和决不能民众，更深入地了解当地的风土人情。旅客通过与旅游区建立劳务旅游关系，使旅游区的生态环境和当地的民族风俗和传统文化得以完整地保护，不至于因为旅游的开发导致当地人文、自然环境的破坏。2.在珠峰地区独特的自然环境中，废弃物所造成的环境问题有特点？珠峰地区气候寒冷、干旱，旅游废弃物分解难；清理困难。丢弃在高海拔地区的废弃物，除非组织专业登山队员，否则很难清理。我们应该做到：除了脚印什么也不留下，除了照片什么也不带走。人类应该诗意地栖居在大地之上。旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响破坏旅游资源和环境污染旅游环境对旅游地正常社会秩序的冲击约束和规范自身行为做个生态旅游者1城市发

7、展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。2 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危险。听老人们说，这个高台从来就没行人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。3安南提交的报告如果能够得以通过，日本就有希望获得常任理事国席位。对此，曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存有很深的疑虑。4娄机为人正直。关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上密奏章陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。5娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全面，不遗漏6多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。7从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。8作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。