1、花式“点心”教案教材分析：本课选自浙美版美术教材第一册第13课的内容，是一堂设计应用的课，对于一年级的学生，新课标中对于第一学段设计应用的要求并不是很高，只要通过想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体会设计中所带来的快乐，所以这堂课满足了低段学生爱玩的天性，用橡皮泥塑造各种“小点心”，也引起了他们的兴趣，同时培养了学生的动手能力，课堂中用橡皮泥随意的捏造、揉捏等特性，了解运用橡皮泥制作常用的几种方法，在造型中培养学生的想象力和创造力。教学目标： 1、学习团、搓、压、拉、贴、接等泥塑的基本方法，用彩泥捏揉出各种形状有特色的“小点心”。2、培养学生的动手能力，发挥想象力和创造力。3、注意观
2、察，培养学生形象思维能力和塑造能力。教学重点、难点：重点：泥塑基本方法的掌握和色彩的搭配，培养学生审美能力和动手能力。难点：引导学生创新，巧妙地进行组合，制作出与众不同的花式点心。教学准备：教具：蛋糕模具、各种点心模具、橡皮泥范品、橡皮泥、PPT课件、纸盘子、小旗子、头饰等。 学具：橡皮泥，牙签等。教学过程:一、组织教学二、导入 1、用点心屋吸引学生的注意力，提高对本课的学习兴趣。 师：你们喜欢吃点心嘛？ 2、导入新课师揭题：那今天我们就来当一名点心师傅，来做一做花式“点心”三、讲授新课1、欣赏各种点心，发现点心的外形特征。生：答（有圆形、方形、三角形、花形、不规则形等） 教师示范如何对点心进
3、行装饰用（揉、团、压、捏）方法进行装饰四、造型表现看了那么多漂亮的花式点心，点心店准备在我们班招一些点心师傅，你们愿意吗？那要看你们的表现了。老师看到有些同学已经迫不及待的想动手做了，在做之前，我们再来欣赏一些小点心师傅的作品吧！（出示课件）小点心师傅们做得好不好？想不想比他们做得更好呢？可是老师有几个要求：（出示课件）1明确作业要求（1）发挥想象，制作与众不同的点心，要外形新颖、颜色鲜艳、名字好听、做工精致。2、教师巡视指导。五、展示评价1、请得到小旗子的同学离开座位到点心店里参观。2、在你认为最好的那一盘点心上插上小旗子，并说一说为什么喜欢它。3、旗子最多的获胜。4、收拾和整理：提醒学生收拾整理工具材料，保持教室卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。六、小结与课外拓展 今天小点心师们设计的点心作品真棒，回家不妨请教你的爸爸妈妈，试着用面粉，糖等材料来做做的好吃的花点心，好吗？相信你会做得更棒！七、板书设计 花式“点心” 形状：
