1、大眼睛羚羊教学设计教学内容：演唱歌曲大眼睛羚羊教学目标：1、能用亲切、自然的声音与适当的情绪演唱大眼睛羚羊，体会歌曲丰富的情感以及黎巴嫩儿歌的音乐风格；2、能积极参与音乐活动，并能用打击乐为歌声伴奏。重 点：能演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。难 点：1、X . X 的节奏掌握；2、铃鼓、串铃、响板三种乐器的合奏为歌曲伴奏。教学准备：多媒体课件、手风琴、铃鼓、串铃、响板。教学过程：一、 组织教学1、 师生问好：（移调的“sm”问好）；2、 复习歌曲粉刷匠,（要求：学生用固定节奏型“4/4 X XX X X ”来伴奏）。二、 节奏体验，熟悉歌曲1、 跟随伴随音乐，踏稳定拍；2、 教师唱大眼睛羚羊
2、旋律，并用手拍（4/4 X 0 0 0 ：）的节奏。师：同学们，接下来，老师来唱一段旋律，你观察，我在唱的时候做了什么？A、 让生观察，并引导学生说出（4/4 X 0 0 0 :）B、 教师在黑板写出节奏，并引导学生说出这一小节内有4个拍点，并用磁力扣表示出来；C、 学生打拍子唱旋律。3、 让学生再唱旋律，教师拍击“4/4 0 0 X X:”的节奏；师：同学们唱的真是棒极了，接下来，让我们再唱一遍旋律，你观察老师拍击的节奏有什么变化？A. 引导学生拍击出“4/4 0 0 X X ： ”的节奏，并让学生掌握；B. 学生能边唱旋律边拍出“4/4 0 0 X X ： ”的节奏。4、 节奏创编：师：你
3、能用“X”、“0”编出一条，一小节4拍的节奏吗？要和老师编的不一样。A抽生回答B跟音乐学生拍自己编的节奏。三、 歌曲学唱1、 教师范唱歌曲；2、 出示课题：大眼睛羚羊；3、 歌曲简介，并出示PPT图片。师：这是一首黎巴嫩歌曲，黎巴嫩是一个国家，它与叙利亚、巴勒斯坦以及以色列相邻，（PPT出示）这是它的城市，这是它们的街道，这里夏天看海，冬天看雪，还有一种特有的动物“大眼睛羚羊”，它们是人类的朋友，当地的小朋友们特别喜欢它。师：接下来，我们来看一下这首歌的歌词。4、 出示歌词：A看一遍有无不认识的字；B有节奏朗读歌词5、 听范唱要求：第一遍用“4/4 X 0 0 0 :”伴奏；第二遍用“4/4 0 0 X X”伴奏。6、 跟琴演唱；7、 师生接龙唱；8、 分别用三种伴奏型伴奏演唱，再换成乐器伴奏唱；9、 三种伴奏型同时伴奏唱；10、 教师弹琴，学生用打击乐伴奏，并演唱表现歌曲。四、 课堂小结师：时间过得很快，这节课我们不仅认识了“大眼睛羚羊”，还学会了唱大眼睛羚羊这首歌，更重要的是能用乐器为歌曲伴奏，你们真是太棒了！我们今天的课就上到这里，期待着与你下次相聚！再见！
