1、青岛版五年级上册青岛版五年级上册折线统计图折线统计图折线统计图折线统计图绿色家园绿色家园从图中，你知道从图中，你知道了哪些数学信息？了哪些数学信息？滨海市滨海市20082016年人均公共绿地面积的大小。年人均公共绿地面积的大小。临江市临江市20082016年人年人均公共绿地面积的大小。均公共绿地面积的大小。根据这些信息，你根据这些信息，你能提出什么问题？能提出什么问题？问滨海市滨海市 20082016 年人均公共绿地面积变化年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？情况怎样呢？问临江市临江市 20082016 年人均公共绿地面积变化年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？情况怎样呢？滨海市滨海市 2008-
2、2016 年人均公共绿地面积变化年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？情况怎样呢？我用条形统计图来表示。我用条形统计图来表示。510152011.510.514.516.018.5想一想：还能想一想：还能怎样表示？怎样表示？还可以用折线统计图表示。还可以用折线统计图表示。11.510.514.516.018.5先根据数据的先根据数据的大小描出各点。大小描出各点。再用线段依次再用线段依次连接点。连接点。观察上面的统计图，你有什么发现？观察上面的统计图，你有什么发现？不仅能表示出数量的多不仅能表示出数量的多少，还能根据折线的起少，还能根据折线的起伏清楚的表示出数量增、伏清楚的表示出数量增、减变化情况。
3、减变化情况。能直观地表示滨海市能直观地表示滨海市每年人均公共绿地面每年人均公共绿地面积是多少。积是多少。1.（）年到（）年到（）年人均公共绿地面积增加最快。）年人均公共绿地面积增加最快。2.预测一下，预测一下，2018年滨海市人均公共绿地面积会是年滨海市人均公共绿地面积会是 （）平方米。）平方米。212010 2012临江市临江市 2008-2016 年人均公共绿地面积变化年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？情况怎样呢？79.88.511.416.0观察统计图，你有什么发现？观察统计图，你有什么发现？除除20102012年人均公共绿地面积呈减少年人均公共绿地面积呈减少趋势外，从趋势外，从2008
4、2016年总体呈增加趋势。特年总体呈增加趋势。特别是别是2014 2016年增加的幅度最大。年增加的幅度最大。1.下面是某地区下面是某地区 2016 年月平均气温和月降水量情况年月平均气温和月降水量情况统计。统计。看图回答下面的问题：看图回答下面的问题：（1）该地区（）该地区（）月平均气温最高，是（）月平均气温最高，是（）；（）月平均气温最低，是（）月平均气温最低，是（）。726.318.2（2）（）月降水量最大，是（）月降水量最大，是（）mm；（；（）月降水量最小，是（月降水量最小，是（）mm。6296.61239.6（3）从）从1月份到月份到7月份，气温呈（月份，气温呈（）趋势；从）趋势；
5、从6月月 份到份到12月份，降水量整体上呈（月份，降水量整体上呈（）趋势。）趋势。（4）你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明）你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明 你的理由。你的理由。上升上升下降下降2.根据上表完成统计图。根据上表完成统计图。5820404555（1）从（）从（）年到（）年到（）年移动电话数量增长的）年移动电话数量增长的幅度最大。幅度最大。20102012（2）移动电话的数量是怎样变化的？你能分析一下）移动电话的数量是怎样变化的？你能分析一下原因吗？原因吗？移动电话的数量始终呈递增趋势。原因是移动电话的数量始终呈递增趋势。原因是人们生活水平普遍提高。人们生活水平普遍提
6、高。3.为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并记录了每周为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并记录了每周的最好成绩。的最好成绩。（1）你能分析一下小彬的锻炼成绩吗？）你能分析一下小彬的锻炼成绩吗？前前 3 周，由于小彬刚开始锻炼，成绩没有明显周，由于小彬刚开始锻炼，成绩没有明显地提高。但随着时间的推移，从第地提高。但随着时间的推移，从第 4 周开始所用周开始所用时间呈递减趋势，成绩也越来越好，到第时间呈递减趋势，成绩也越来越好，到第 7 周，周，小彬跑小彬跑 1500 米，只用米，只用 6.3 分钟。分钟。（2）推测小彬第）推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。周的成绩，并在图中表示出来。（3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？4.下面是下面是 2009-2016 年年 A 省小学在校生人数情况统省小学在校生人数情况统计图。计图。（1）人数变化比较平稳的是哪段时间？变化比较大）人数变化比较平稳的是哪段时间？变化比较大的是哪段时间？的是哪段时间？人数变化比较平稳的是人数变化比较平稳的是20092012年；变化比年；变化比较大的是较大的是 20122015 年。年。（2）通过折线的变化情况，你发现了什么？）通过折线的变化情况，你发现了什么？从从2011年起，小学生在校人数呈递减趋势。年起，小学生在校人数呈递减趋势。
