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某大学广告专业介绍课件.ppt

1、深圳大学广告专业介绍深圳大学广告专业介绍 xxxx 深圳大学传播学院广告系深圳大学传播学院广告系1谢谢观赏2019-7-19 办学思想:理论与实践并重,开拓创新求发展理论与实践并重,开拓创新求发展 办学宗旨:大学教育大学教育“以人为本,为学生服务以人为本,为学生服务”2谢谢观赏2019-7-19讨论广告人才培养的前提:定位 定位策略是大学创办专业之初的首要决策手段 定位分析:1、自身优势(经济环境、学校资源)2、市场需求(人才专长、人才需求量)3、教育能力(师资、生源、资金、发展空间)4、竞争对手(相对的优势和问题)决策专业定位的重要前提 3谢谢观赏2019-7-19深圳大学广告专业的优势扎根

2、于市场经济发达的珠三角,市场导向。作为国内最早开办广告专业的院校,以及作为广东省的名牌专业,具有很强的品牌效应。师资力量雄厚,传播、艺术、设计、广告人才齐聚,可以培养出复合型的人才。与业界和长久的合作关系。30多个专业实习基地。聘请了一批业界人士担任教学顾问。创新意识。首先改革毕业论文,变毕业论文为毕业项目设计。目前进行教学改革,借鉴欧美培养模式,进行课程组合与知识模块教学,将理论与实际紧密结合。总结:走在国内同类高校的最前端4谢谢观赏2019-7-19深圳大学广告专业的定位:适应珠三角区域经济发展的市场需求。(就业定位)人才培养目标定位:1、适应市场需求,具有极强的操作能力和适应能力。(包括

3、策划能力与视觉表现能力)2、具有系统的知识体系、极强的创新意识和策略眼光,具有宽广的国际视野。(当前市场最需要的)3、具有团队协作精神和较好的职业精神。4、就业面宽广,既能适应企业、广告公司和媒体,又能自主创业。例子:腾讯 左岸右转 国际4A公司 5谢谢观赏2019-7-19深圳大学广告系采取的基本策略专业专业:广告策略广告策略 广告设计广告设计对策:教学的合作、共享与创新对策:教学的合作、共享与创新 国内外业界学界的合作 师生之间的交流与共享 教学思想与方法的创新 鼓励学生参与各种专业实践,参与实战训练。(举例:金犊奖 大广奖 美国oneshow、工作室等)转变:教师与学生的角色转变:教师与

4、学生的角色 教师:从主角转变为:编剧、导演 学生:从观众转变为:演员 (美国哈佛大学的方法与经验:互动、参与互动、参与)6谢谢观赏2019-7-19 广告专业办学目标:广告专业办学目标:瞄准理论前沿、实践前沿瞄准理论前沿、实践前沿广告系级必修课程介绍:广告系级必修课程介绍:广告学概论广告学概论 广告法规与管理广告法规与管理 广告创意广告创意消费者洞察消费者洞察 广告文案写作广告文案写作 广告心理学广告心理学广告策划广告策划 整合营销传播专题整合营销传播专题广告策略方向必修课介绍:广告策略方向必修课介绍:市场调查与统计分析 销售管理 公共关系媒体计划与广告效果 品牌研究商务沟通与广告客户管理广告

5、设计方向必修课广告设计方向必修课广告摄影广告摄影 图形创意图形创意 印刷与出版印刷与出版 设计基础设计基础 平面广告创意与表现平面广告创意与表现 广播电视广告广播电视广告 网络及多媒体网络及多媒体选修课程:略。选修课程:略。7谢谢观赏2019-7-19教学逻辑教学逻辑1.通过课堂互动式教学培养学生的问题意识与表达能力。激发学生自身的学习潜能。2.通过课程组合,以实战方式激发学生的合作与竞争意识,培养专业成就感。3.以专业必修课完成对专业框架的搭建和核心知识的建构。4.以各类选修课拓展学生知识结构与视野。5.以各类社会实践和专业竞赛强化学生的竞争力与洞察力。6.以各类讲座、工作室、业界交流强化与

6、社会的同步性。7.以专业实习和最后的毕业项目设计完成专业能力的检验,并为就业打下基础。8谢谢观赏2019-7-19课程最终目标课程最终目标广告专业广告专业:要让学生掌握解决问题的方法 A、解读消费群体:洞察方法 B、分析竞争市场:分析工具 C、制定市场策略:策略模型 D、设计传播方案:传播工具 9谢谢观赏2019-7-19广告专业核心要素:信息传播信息传播:让学生认识信息传播的内容及表达方式 A、传播内容:概念提炼、文案写作、视觉设计等 B、传播途径:媒介选择、组合、应用等 C、传播方式:各类广告、公共关系、事件推进等 D、传播效果:信息到达、受众认知与行为分析等 10谢谢观赏2019-7-19合作企业:国际国际4A4A公司:日本电通公司:日本电通 奥美奥美 盛世长城等盛世长城等国内国内4A4A公司:省广公司:省广 平成平成 喜马拉雅喜马拉雅 海王等海王等媒体:深圳报业集团媒体:深圳报业集团 深圳广电集团等深圳广电集团等企业:腾讯企业:腾讯 万科万科 深圳机场等深圳机场等政府:深圳市委宣传部政府:深圳市委宣传部 深圳市工商局深圳市工商局11谢谢观赏2019-7-19主任展示学生的成就。12谢谢观赏2019-7-19

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