1、常规规范教案一般格式一、教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。（一）生活目标：本周幼儿的生活常规的培养（二）活动目标：从幼儿的发展出发，活动具体目标主要体现在“情感、态度、能力、知识、技能”等五个方面。（三）活动名称：对活动的内容的介绍，同时确定活动属于哪一个领域或整合了哪几个领域。包括经验准备和材料准备。【经验准备】主要体现在此活动内容需要幼儿应该具备哪些能力、知识点或其他；【材料准备】主要体现在此活动需要哪些材料或道具（教师需要用到的或幼儿
2、操作用到的材料）（四）活动过程：传统的教育教学方案把活动过程分为三个部分：开始部分、游戏部分和结束部分。每个部分由相应的活动环节组成。在现在的主题活动方案里，也有直接按老师组织活动时的主要环节进行归纳，我们需要制定详细活动方案，把自己在活动中提问、总结等细节也要写出来，以便于帮助自己树立整个活动过程，使自己组织活动的能力得以提高。根据活动的内容进行拓展或在活动中根据幼儿的随机问题，进行相关的下一次活动。三、活动评价或反思：活动评价主要体现幼儿在活动中获得经验的程度或对于目标的完成情况分析；活动反思主要指教师对活动后的感悟或思考。四、教学过程中应重点把握的几个环节1、导入环节，简洁有趣2、过渡环节，起承转合3、评价环节，渗透情感4、收尾环节，真实有效五、活动导入的方法1、教具导入2、演示导入3、悬念导入4、作品导入5、游戏导入6、歌曲导入7、经验导入
