2019-2020学年度人教版一年级数学下册期中重点易错复习精品课件.pptx

1、 20192019- -20202020学年度人教版一年级数学下册学年度人教版一年级数学下册 期期中重点易错复习精品课件中重点易错复习精品课件 一、计算题常考易错复习一、计算题常考易错复习 “凑十法凑十法” 即：即：1+9=101+9=10，2+8=102+8=10，3+7=103+7=10，4+6=104+6=10，5+5=105+5=10。 本题中看到本题中看到9 9，想到，想到1 1，5=1+45=1+4，先算，先算9+1=109+1=10，再算，再算 10+4=1410+4=14，答案为，答案为1414。 注：最后答案写在横式上，小朋友很容易忘记。注：最后答案写在横式上，小朋友很容易忘

2、记。 想：想： 1. 1. 9 + 5 = 9 + 5 = 1414 1 1 4 4 1010 1414 + + + + “破十法破十法” 即：即：15=10+515=10+5，先算，先算1010- -9=19=1， 再算再算5+1=105+1=10 注：题目中是减法，第一步也为减法。注：题目中是减法，第一步也为减法。 想：想： 5 5 1010 1 1 6 6 2. 2. 15 15 - - 9 9 = = 6 6 + + - - 在大量的练习中在大量的练习中总结规律总结规律：十几减：十几减9 9等于几加等于几加1 1 例如：例如：1515- -9=“5+1”=69=“5+1”=6；1616

3、- -9=“6+1”=79=“6+1”=7 延伸：十几减延伸：十几减8 8等于几加等于几加2 2，十几减，十几减7 7等于等于3 3加加1 1 例如：例如：1515- -8=“5+2”=78=“5+2”=7；1616- -8=“6+2”=88=“6+2”=8 1515- -7=“5+3”=87=“5+3”=8；1616- -7=“6+3”=97=“6+3”=9 重点题精讲重点题精讲 “个位加个位，十位加十位个位加个位，十位加十位” “概念法概念法” 30303 3个十，个十，20202 2个十个十 3 3个十加个十加2 2个十等于个十等于5 5个十，也就是个十，也就是5050。 想：想： 3.

4、 3. 30+20=30+20=5050 3 0 + 2 0 = 3 0 + 2 0 = 5 5 0 0 十位十位 个位个位 十位十位 个位个位 十位十位 个位个位 重点题精讲重点题精讲 “拆数法拆数法” 即：即：25=20+525=20+5，先算，先算5+2=75+2=7， 再算再算5+1=105+1=10 注：题目中是减法，第一步也为减法。注：题目中是减法，第一步也为减法。 2020 5 5 7 7 27 27 （不进位（不进位 加）加） 4. 4. 25 + 2 = 25 + 2 = 2727 + + + + 2020 5 5 1414 34 34 （进（进 位加）位加） 25 + 9

5、25 + 9 = = 3434 + + + + 2020 5 5 3 3 2323 （ 减减 法）法） 25 25 - - 2 2 = = 2323 + + - - 重点题精讲重点题精讲 5. 5. 36 + 36 + 8=8=4444 3 3 6 6 + + 8 8 1 1 4 4 4 4 “列竖式计算列竖式计算” 相同数位对齐，从个位算起；相同数位对齐，从个位算起； （进位加法）哪一位上满十，就向前一位进一。（进位加法）哪一位上满十，就向前一位进一。 （退位减法）（退位减法）哪一位上不够减，就向前一位借一。哪一位上不够减，就向前一位借一。 （问别人借了东西，就要给他戴一顶小小的帽子）（问别

6、人借了东西，就要给他戴一顶小小的帽子） 想：想： 36 36 - - 8 8 = =2828 3 3 6 6 - - 8 8 、 2 2 8 8 重点题精讲重点题精讲 计算题小习惯计算题小习惯：（格式辅导少出错，易检查）（格式辅导少出错，易检查） 5454- -4+20=704+20=70 5454- - (4+20)=30(4+20)=30 5454- -4 4 5252 5454- -4 4 56+356+3 注：计算顺序为从左往右，有注：计算顺序为从左往右，有 括号先算小括号里的算式。括号先算小括号里的算式。 5 5 0 0 2 2 4 4 5 5 0 0 5 5 9 9 5 5 0 0

7、 重点题精讲重点题精讲 请各位家长在辅导孩子做计算题时，不要过多的依请各位家长在辅导孩子做计算题时，不要过多的依 赖列竖式计算，赖列竖式计算，“凑十法凑十法”、“破十法破十法”、“拆数法拆数法”等都等都 能在大量的练习当中，在孩子的脑中形成映象，从而快速口能在大量的练习当中，在孩子的脑中形成映象，从而快速口 算，为以后连续进位或连续退位列竖式计算打下基础。算，为以后连续进位或连续退位列竖式计算打下基础。 重点总结重点总结 二、看图列式计算二、看图列式计算 理解：理解： 部分部分 总数总数 明确：明确： 求部分用减法，求总数用加法。求部分用减法，求总数用加法。 注：数数时，数一个就划一个，注：数

8、数时，数一个就划一个， 至少数至少数 两遍，小朋友经常数错两遍，小朋友经常数错 例：例： ？朵？朵 20 20 朵朵 20 20 - - 7 = 12 7 = 12 （朵）（朵） ? ? 只只 5 + 30 = 35 5 + 30 = 35 （只）（只） 30 30 只只 理解四式算式：理解四式算式： 明确：明确： 四式为两加两减四式为两加两减 例：例： 1010个个 1010个个 1010个个 读图，分析图中为读图，分析图中为 上面是上面是3 3个十，也就是个十，也就是3030个个 下面是下面是7 7个（数两遍！）个（数两遍！） 一共是一共是3737个。个。 即用即用3030、7 7、373

9、7列四个算式列四个算式 列式时应列式时应先加后减。先加后减。 30 + 7 = 37 30 + 7 = 37 （个）（个） 7 + 30 = 37 7 + 30 = 37 （个）（个） 37 37 - - 7 = 30 7 = 30 （个）（个） 37 37 - - 30= 7 30= 7 （个）（个） 常见易错题常见易错题 三、解决问题三、解决问题 识记应用题基础知识识记应用题基础知识 例例1 1：美术小组中女生有美术小组中女生有2020人，男生有人，男生有2525人，人， 美术小组一共有多少人？美术小组一共有多少人？ 分析：分析： 分析出题中给出的信息与问题：分析出题中给出的信息与问题：

10、信息信息1 1： 女生有女生有2020人人 信息信息2 2：男生有：男生有2525人人 问题：美术小组一共多少人？问题：美术小组一共多少人？ 信息是题目中告诉你的，问题是问你的，一般来说带问号（？）的信息是题目中告诉你的，问题是问你的，一般来说带问号（？）的 那句话就是问题，多少或几的后面就是单位（人民币的单位是元）。那句话就是问题，多少或几的后面就是单位（人民币的单位是元）。 注：应用题列算式必带单位，必须作答且问题怎么问就怎么作答。注：应用题列算式必带单位，必须作答且问题怎么问就怎么作答。 20+25=4520+25=45（人）（人） 答：美术小组一共有答：美术小组一共有4545人。人。

11、问题问题 单位单位 信息信息 1. 1. 基础题型：求总数或求部分基础题型：求总数或求部分 例例1 1：美术小组中女生有美术小组中女生有2020人，男生有人，男生有2525人，人， 美术小组一共有多少人？美术小组一共有多少人？ 分析：分析： 信息信息1 1：女生：女生2020人，人， 信息信息2 2：男生：男生2525人；人； 问题：美术小组一共有多少人？问题：美术小组一共有多少人？ 求一共是求总数，用加法，一共人数求一共是求总数，用加法，一共人数= =男生人数男生人数+ +女生女生 人数人数 20+25=4520+25=45（人）（人） 答：美术小组一共有答：美术小组一共有4545人。人。

12、例例2 2：美术小组一共有美术小组一共有4545人，其中女生有人，其中女生有2020人，人， 男生有多少人？男生有多少人？ 已经告知总数，所有已经告知总数，所有 求的就是部分。求部分用求的就是部分。求部分用 减法。减法。 4545- -20=2520=25（人）（人） 答：男生有答：男生有2525人。人。 求一共是求总数，求一共是求总数， 用加法。用加法。 常见易错题常见易错题 2. “2. “谁比谁问题谁比谁问题”用减法用减法 分析：分析： 分析是什么问题一定要在问题分析是什么问题一定要在问题 里分析，不能在信息中分析！里分析，不能在信息中分析！ 男生比女生，就用男生人数减去女生男生比女生，

13、就用男生人数减去女生 人数。人数。 25 25 - - 20 = 520 = 5（人）（人） 答：男生比女生多答：男生比女生多5 5人。人。 例：例：美术小组中女生有美术小组中女生有2020人，男生有人，男生有2525人，人， 男生比女生多多少人？男生比女生多多少人？ 很重要！很重要！ 常见易错题常见易错题 3. 3. 多余选项多余选项学会判断有用信息学会判断有用信息 例：例：一（一（1 1）班有）班有4242人，其中男生有人，其中男生有2626人，人， 女生有女生有1616人，女生比男生少几人？人，女生比男生少几人？ 26 26 - - 16 =10 16 =10 （人）（人） 答：女生比男

14、生少答：女生比男生少1010人。人。 分析：分析：读题，分析问题中是读题，分析问题中是“男生比男生比 女生女生”是是“谁比谁问题谁比谁问题”，用减法，用减法， 用男生的人数减去女生的人数，与一用男生的人数减去女生的人数，与一 （1 1）班一共有多少人无关。）班一共有多少人无关。 多余选项，用多余选项，用 来迷惑你的。来迷惑你的。 常见易错题常见易错题 4. 4. 排队问题排队问题“+1”“+1” 例：例：课间操时，小明前面有课间操时，小明前面有2525人，后面有人，后面有3030人，人， 这个队伍一共有多少人？这个队伍一共有多少人？ 25+1+30=56 25+1+30=56 （人）（人） 答

15、：这个队伍一共有答：这个队伍一共有5656人。人。 分析：分析： 排队问题中，队伍总数排队问题中，队伍总数= =前面人前面人 数数+1+1+后面人数，后面人数，“+1”“+1”是小明本是小明本 人。人。 求一共是求求一共是求 总数，用加法。总数，用加法。 常见易错题常见易错题 5. 5. 提出数学问题并解答提出数学问题并解答综合考量综合考量 例：例：商店有商店有2020个苹果，个苹果，4545个桃子，个桃子，3030个梨，个梨， 你能提出数学问题并解答吗？你能提出数学问题并解答吗？ 问题：问题： 苹果比桃子少多少个苹果比桃子少多少个? ? 苹果和桃子一共有多少个？苹果和桃子一共有多少个？ 算式

16、：算式： 45 45 - - 20 =25 (20 =25 (个个) ) 45+20=6545+20=65（个）（个） 作答：作答： 答：苹果比桃子少答：苹果比桃子少2525个。个。 答：苹果和桃子一共有答：苹果和桃子一共有6565个。个。 常见易错题常见易错题 分析：分析： 本题建立在之前学习的基础之上，有本题建立在之前学习的基础之上，有 多种解法。多种解法。 本题解题为本题解题为“三行式三行式” 第一行：提出问题问题，问题后面带第一行：提出问题问题，问题后面带 问号问号 第二行：列出算式，算式后面带单位第二行：列出算式，算式后面带单位 第三行：作答，作答后面带句号。第三行：作答，作答后面带

17、句号。 常见易错题常见易错题 6. 6. 连加问题连加问题 例：例：商店里的苹果一袋有商店里的苹果一袋有8 8个，妈个，妈妈买了妈买了3 3袋，袋， 妈妈一共买了多少个苹果？妈妈一共买了多少个苹果？ 8+8+8=24 8+8+8=24 （个）（个） 答：妈妈一共买了答：妈妈一共买了2424个苹果。个苹果。 分析：分析： 一袋苹果一袋苹果8 8个，一共买了个，一共买了3 3袋，袋， 有有3 3个个8 8，用连加计算。，用连加计算。 求一共是求求一共是求 总数，用加法。总数，用加法。 常见易错题常见易错题 7. “7. “够不够问题够不够问题”比较大小比较大小 例：例：六一联欢会上准备了六一联欢会

18、上准备了6565把椅子，有把椅子，有6060个个 小朋友和小朋友和4 4个老师，椅子够用吗？个老师，椅子够用吗？ 60+4=6460+4=64（把）（把） 64656465 答：椅子够用。答：椅子够用。 “够不够问题够不够问题” 常见易错题常见易错题 分析：分析： “够不够问题够不够问题”需比较大小，需比较大小， 也是也是“三行式问题三行式问题” 第一行：求出总数第一行：求出总数 第二行：比较大小第二行：比较大小 第三行：作答第三行：作答 常见易错题常见易错题 1 1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 1 0 0 9 9 8 8 7 7 6 6 8 8、9 9 4 4、6 6 2 2

19、、5 5 3 3、7 7、 1010 正方形正方形 长方形长方形 圆圆 三角形三角形 平行四边形平行四边形 1. 1. 认识图形认识图形 常考重点易错题常考重点易错题 2. 2. 数一数数一数 （ 3 3 ）个三角形）个三角形 （ 5 5 ）个正方形）个正方形 （ 9 9 ）个长方形）个长方形 （ 4 4 ）个长方形）个长方形 （ 1 1 ）个正方形）个正方形 （ 3 3 ）个三角形）个三角形 （ 2 2 ）个平行四边形）个平行四边形 （ 3 3 ）个圆）个圆 常考重点易错题常考重点易错题 3. 3. 圈一圈圈一圈。 （请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来请你找出用右侧哪一个

20、物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）。） 注：球形画不出任何图注：球形画不出任何图 形。形。 常考重点易错题常考重点易错题 4. 4. 补墙问题补墙问题 步骤：步骤： 1 1、给每一行写上序号，、给每一行写上序号， 1.3.51.3.5一样，一样，2.4.62.4.6一样一样 2 2、画横线、画横线 3 3、找完整的一行：第、找完整的一行：第1 1、6 6行行 4 4、按照第、按照第1 1行的样子画行的样子画3.53.5行，照第行，照第6 6行的样子画行的样子画2.42.4行行 5 5、在补好的砖上写序号、在补好的砖上写序号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 1 1 2 2 4

21、 4 3 3 5 5 6 6 7 7 常考重点易错题常考重点易错题 5. 5. 原有 12个 15个 （ ）个 卖出 3个 （ ）个 5个 还剩 （ ）个 20个 7个 理解：理解： 原有是总数，原有的数量（总数）原有是总数，原有的数量（总数） - - 卖出的数量卖出的数量 = = 还剩下的数量还剩下的数量 延伸：卖出的数量延伸：卖出的数量 + + 还剩下的数量还剩下的数量 = = 原有的数量（总数）原有的数量（总数） 常考重点易错题常考重点易错题 6. 6. 给下列图形分类给下列图形分类 理解：理解： 学会学会多标准给分类，例如本题中，可多标准给分类，例如本题中，可 按图形的种类分，按颜色分

22、，按有没有角分，按图形的种类分，按颜色分，按有没有角分， 按角分，按边分等等。按角分，按边分等等。 正方形正方形 长方形长方形 三角形三角形 平行四边形平行四边形 圆圆 个数 红红 黄黄 蓝蓝 个数 有角有角 没有角没有角 个数 延伸：延伸： 能根据以上的多个信息提出数学问题。能根据以上的多个信息提出数学问题。 7. 7. 读数写数读数写数 理解：理解： 读数和写数都是从读数和写数都是从最高位最高位起，写数是小写起，写数是小写数学字，读数是大写数学字，读数是大写语文字，语文字， 个位上是几就代表几个一，十位上是几就代表几个十。个位上是几就代表几个一，十位上是几就代表几个十。 十位十位 个位个位

23、 写作：（写作：（ 2 42 4 ） 读作：（读作：（ 二十四二十四 ） 写作：（写作：（ 3 33 3 ） 读作：（读作：（ 三十三三十三 ） 3333中个位上是中个位上是3 3表示表示3 3个一，十位上的个一，十位上的3 3表示表示3 3个十。个十。 常考重点易错题常考重点易错题 8. 8. 用用 理解：理解： 在正方体里，分清前后、左右、上下三个组，六个面，且在正方体里，分清前后、左右、上下三个组，六个面，且 每一组都是相等相对的面。每一组都是相等相对的面。 本题中，以本题中，以“3”“3”为下面，则可以看出为下面，则可以看出“2”“2”是左面，是左面，“4”“4” 是右面，是右面，“5

24、”“5”是后面，是后面，“6”“6”是前面，是前面，“1”“1”是上面。是上面。 折成一个折成一个 ， 数字数字“1”“1”的对面是（的对面是（ 3 3 ），数字），数字“2”“2”的对面的对面 是（是（ 4 4 ），数字），数字“5”“5”的对面是（的对面是（ 6 6 ）。）。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 实际动手操作一遍会更实际动手操作一遍会更 好。好。 常考重点易错题常考重点易错题 9. 9. 多一些，少一些，多很多，少很多多一些，少一些，多很多，少很多 池塘里有池塘里有2525只青蛙，蝌蚪的只数比青蛙要多得只青蛙，蝌蚪的只数比青蛙要多得 多，蝌蚪可能有多少只？多，蝌

25、蚪可能有多少只？ 20只只 45只只 87只只 蝌蚪蝌蚪 理解：理解： 分析理解分析理解2525与与2020，4545，8787的关系（相互对应）的关系（相互对应） 2525比比2020多一些多一些2020比比2525少一些少一些 2525比比4545少一些少一些4545比比2525多一些多一些 2525比比8787少得多少得多8787比比2525多得多多得多 10. 10. 人民币人民币 口诀：口诀： 人人 民民 币币 元元 角角 分分 1 1元元=10=10角角 1 1角角=10=10分分 1 1元元=100=100分分 1 1元元=100=100分分 2323角角= =（ 2 2 ）元（

26、）元（ 3 3 ）角）角 5 5元元9 9角角= =（ 5959 ）角）角 想：想：2323角角=20=20角角+3+3角，角，2020角角=2=2元元 2323角角=2=2元元3 3角角 想：想：5 5元元=50=50角，角，5050角角+9+9角角=59=59角角 9.599.59元元= =（ 9 9 ）元（）元（ 5 5 ）角（）角（ 9 9 ）分）分 7 7元元5 5角角+ +5 5角角= =（ 7 7 ）元（）元（ 1010 ）角）角= =（ 8 8 ）元）元 理解：理解：单位相同才能相加减，单位相同才能相加减，5 5角角+5+5角角=1=1元元 常考重点易错题常考重点易错题 人民币

27、的单位有（人民币的单位有（ 元元 ），（），（ 角角 ），（），（ 分分 ）。）。 常见填空题常见填空题 1010个十是（个十是（ 100100 ），），100100里面有（里面有（ 1010 ）个一。）个一。 个位上是个位上是4,4,十位上是十位上是7 7的数是（的数是（ 7474 ）, ,读作（读作（ 七十四七十四 ）。）。 6666中十位上的中十位上的“6”“6”表示（表示（ 6 6个十个十 ）。）。 计数器上，从右边起，第一位是（计数器上，从右边起，第一位是（ 个个 ）位，第二位是）位，第二位是 （ 十十 ）位，第三位是（）位，第三位是（ 百百 ）位。）位。 与与8989相邻的两个数是（相邻的两个数是（ 8888 ）和（）和（ 9090 ）。）。 最小的一位数是（最小的一位数是（ 1 1 ），最大的一位数是（），最大的一位数是（ 9 9 ），）， 它们的差是（它们的差是（8 8 ），它们的和是（），它们的和是（ 1010 ）。）。 延伸：最小的两位数是延伸：最小的两位数是1010，最大的两位数是，最大的两位数是99.99. 常考重点易错题常考重点易错题 通过这节课你收获了什么？通过这节课你收获了什么？ 徐埠白果徐埠白果 小小学学 xububaiguoxububaiguo xiaoxuexiaoxue